抓马宝贝的介绍

1. 抓马宝贝的介绍

抓马宝贝是为3到8岁儿童进行教育戏剧活动的学校，致力于用戏剧带给孩子们叙述化的思考，让孩子在故事中理解，了解和发展自己的知识体系。希望通过文化与戏剧让孩子对家庭，社会关系，人类和自然世界的认知不断提高。它拥有5A教学体系：独到教育理念、高端师资队伍、有效教学方法、 尊重个性和团体、影响终生受益。

2. 抓马宝贝的系列讲座

“抓马宝贝”Drama rainbow 学校作为国内领先的儿童戏剧教学机构，不仅关注自身教学质量与发展，同时致力于推进中国儿童教育戏剧整体行业发展。整合国内外优秀的教学资源，携手北京尤伦斯当代艺术中心（UCCA）、北京东城图书馆、奇遇花园咖啡馆、北师大教育心理与学校咨询研究所和学生指导室，等文化场馆，举办了抓马宝贝教育剧场论坛第一辑。论坛邀请到了Chris Cooper（英国）、 Konstantinos Amoiropoulos（希腊） 、Siv ?demotland、Katrine （挪威）这样来自欧洲的顶尖戏剧教育大师和拥有多年教学经验的专家。同时我们还邀请到了像李婴宁（上海）、蔡景坤（北京）这样的国内的戏剧与儿童教育界的专业人士。系列讲座1《戏剧的必要》克里斯库佩2《如何让戏剧参与提高欧盟的教育标准》克里斯 库佩3《教育戏剧：是方法还是学科？》康斯坦蒂诺4《戏剧教育在中国》李婴宁5《角色游戏在儿童成长的作用》蔡景昆 《戏剧的必要》 克里斯·库佩 Chris Cooper内容概要：成为一个人需要什么？剧场和戏剧在21世纪扮演了什么角色？教育戏剧与教育剧场让青少年更加清晰的认识他们自己和他们生活在的世界。这是唯一一个他们能认识自己的地方，也是唯一一个能让他们认识到自己对于他人要负有责任的地方。讲座将通过“大伯明翰”教育剧场（在世界范围内知名的教育剧场，和年轻人工作超过25年）与爱德华.邦德（被誉为英国在世最伟大的剧作家）的合作来讨论教育戏剧及教育剧场的哲学背景和戏剧手法。 《DICE欧盟戏剧教育项目：如何让戏剧参与提高欧盟的教育标准》　克里斯·库佩 Chris Cooper内容概要：DICE（戏剧改善欧盟教育标准能力）是一个欧盟支持的国际项目。除了一些其他的教育目标，这个长达两年的项目主要是一个跨文化的研究项目，它主要针对超过4500名13到16岁的少年在教育性戏剧活动中对于8个欧盟教育标准能力中的5个的掌握情况的研究。研究人员来自12个不同国家，他们分别进行了正式和非正式的工作坊教学。此讲座将会介绍项目研究的情况和两本重要的出版物：一个关于项目的章程文选《 DICE来了！》和一个研究资料《创建一个不同的世界》。 《教育戏剧在中国》李婴宁 Li Yingning内容概要：中国过去只有“戏剧教育”概念，没有“教育戏剧”概念。所谓教育戏剧（DIE/TIE）是上世纪中期在欧美国家广泛发展起来的、跨学科形成的新学科。它既是运用戏剧元素和剧场进行教育的方法，也是开展群众戏剧活动的方法。讲座者李婴宁教授自1995年接触这门学科以来，历时十余年联系国内外专家，在国内推广、传授、实践这一方法，取得了一些进展和效果。此次讲座将向关注这一学科发展的戏剧界、教育界以及学生家长们介绍十五年来教育戏剧在中国的发展历程和现实状况，并展望其发展前景，以期得到更多人的关注、参与和支持。 《角色游戏在儿童成长的作用》蔡景昆 Cai Jingkun内容概要：角色游戏在儿童成长中有着怎样的作用？从最简单的“过家家”，到较为复杂的教育戏剧或戏剧表演，对孩子的成长有什么帮助？角色游戏符合孩子好动、好奇、好幻想、好模仿、求知欲强、渴望成为大人的心理状态。变换虚拟的剧情满足并唤发着孩子的奇思异想；角色的充当使孩子体会换位思考和别样的心境；角色的表演让孩子学习艺术创造；特定的故事情境带孩子进入崭新的生活环境……讲座将会以日和培养着孩子的创造力、学习力、艺术表现力、协作能力，促进儿童的社会性发展，培养儿童高贵品质和优雅气质的为内容，讲述戏剧带给您的孩子的财富。 《教育戏剧：是方法还是学科？》康斯坦蒂诺·阿莫诺普罗斯 Konstantinos Amoiropoulos内容概要：当我们把“教育”和“戏剧”这两个词放在一起的时候我们想说什么？这是一个教授小朋友表演技巧的学科么？或这是一个方法，我们运用它帮助小朋友学习他应该学习的知识？换句话说，当我们把戏剧运用到教育中时，我们应更关心它作为一种艺术形式还是关心它涉及的内容？如果我们认真检验这两个词：教育与戏剧。我们能够看到它们都是不断变化的，具有生气的，并且永远在不同的概念中转化的。所以它们之间的关系也可能是多变的。当它们结合起来时，他们一方面加强了彼此的限制，一方面又促使了新概念的探寻。总的来说，通过戏剧化的形式我们接近内容，而通过对内容的认识，艺术形式具备了有意义的语境从而能够被发展和理解。内容与形式组成一个整体，在其中，一方调整另一方的语境，所以从某种程度上来说，它们只能在理论上被分开，而在实践中，是不可能的。这样的描述需要对这个整体的两极都充分把握，我们把这种实践称为“教育戏剧”。 北京东城图书馆尤伦斯当代艺术中心 UCCA奇遇咖啡馆蓬蒿剧场李婴宁蔡景坤

3. 抓马宝贝的产品与服务

 【1A 独到教育理念】---注重过程 突出创意精心设计并具有独特框架的创造性戏剧，运用英国首创的教育戏剧方法。注重过程--激发孩子们的想象、培养创造和独立思考的习惯。【2A 高端师资队伍】---领先教育 通向未来国际化的师资团队创造出多元化氛围。抓马宝贝的专业课程由国际顾问精心编制。专业教育戏剧教师均经过国际教育戏剧专家培训指导，并在儿童心理培育和儿童行为发展方面颇具经验。【3A 有效教学方法】---自我表达 独立思考永远不要低估孩子的智力和能力。用培训或记忆的方法去通过考试与学习如何思考、学习如何学习截然不同。在抓马宝贝，学习的过程是快乐的！在教育戏剧中，孩子们用他们天生的创造力和好奇心来探索世界。教师们鼓励每一个孩子自由和开放地表达自己。【4A、 】---因材施教 个性培养1:5的师生比率保证了教师和每一个孩子最佳的互动频率（国际标准的师生比率为1：8）。针对不同年龄和团体的特性精心设计课程，满足每一个人及每个班级的需要，提供空间让孩子们充分发挥创造、提出想法和建议。【5A影响终生受益】---完美人格 受用一生戏剧是为生活所用。在戏剧这个安全的环境里，孩子的思想和想象无拘无束，没有“正确”和“错误”之分，也不再担心“犯错误”。孩子们在戏剧中的原创思考、自我意识、问题解决、协调沟通、自我表达、同理关怀和充分自信将出现在他们生活的每一天，并将他们的原创思维培养成习惯，在未来的生活和工作中自信地把握自己的命运，从而受益终生。 1、以孩子为中心的教育方式抓马宝贝（Drama Rainbow）将孩子的需要放在学校的首要关注点上。为孩子们提供了一个自我思考的空间。经验丰富的教育戏剧老师会对他们进行引导和支持。2、让原创成为习惯我们不是告诉孩子去思考什么，而是告诉他们如何独立思考，从而建立自己的价值观。3、人的价值人的价值并不等同于知识的学习。孩子们需要构建出他们希望成为什么样的人、希望在什么样的世界中生活。在抓马宝贝，我们鼓励孩子们为自己承担起责任，更加具备同理心，在情感和智力上获得自信，学会与他人沟通、合作，从而建立属于他们自己的价值体系。4、运用想象力想象是人类所特有的一种特殊意识行为，能够引导孩子们向更高的心理和精神层面发展。拥有想象力和拥有理性并不冲突，想象力给予理性灵活性、能量、创造力和人的价值。5、通过教育戏剧（DIE）的艺术形式发展想象力。当我们运用戏剧时，并不是在培养未来的演员。Drama Rainbow让年轻人们在一起更深刻，更有意义的去认识自我、认识他们所处的世界并想象未来。6、“游戏”作为一件严肃的事游戏的重要性经常被现代社会所忽视。然而这种情况并没有发生在抓马宝贝。“游戏”的严肃性在于其对孩子的发展及其重要。在教育戏剧（DIE）课程中，我们尊重并鼓励孩子们的这种需求。7、“炼炉范式”教学以孩子为中心的教育需要以孩子为中心的教育方法。我们把师资培训与发展放在及其重要的位置。在抓马宝贝，教师的角色要求他们运用自己的经验、知识和戏剧专长引导孩子们积极探寻，成为主动地学习者。教育戏剧中，教师和“年轻人们”成为共同学习者，学生的身份被提升，同学之间相互合作，他们各自的想法会得到成年人及同学的尊重。8、富有创造性的空间环境高质量的教育戏剧（DIE）学校也要求配备高水平的资源支持。我们非常自豪学校的环境设计满足了“以孩子为中心”的理念，让孩子感到温暖、舒适、安全的同时充满了创意元素