研究报告怎么做?

1. 研究报告怎么做?

研究报告的步骤和内容：

（一）题目 
1、题目的内容 
类型、定位、作用 
2、写作要求 
标题要准确 
标题要新颖 
题式可多样 
标题要简洁 
（二）署 名 
1、署名的方式 
集体署名 
个人署名 
2、署名的规则 
贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 
（三）内容提要关键词 
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 
（四）前言 
1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 
（五）正文 
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 
结果分析与讨论材料缺乏的原因 
研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 
文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 
反映结果的项目指标难以确定 
测量的方法与手段较难选择 
数据的处理与分析要求不断提高 
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 
对下一步的研究提不出发展的方向。 
2、写作要求： 
总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 
具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 
（六）结论 
1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 
2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 
（七）注释和参考文献 
1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 
2、要求：完整注明出处 
（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等

2. 研究报告格式怎么写

一、题目。 要求明确、鲜明、简练、醒目。 一般不用副标题，字数不宜过长。 二、摘要。 要求准确、精练、简朴地概括全文内容。 三、引言（或前言、问题的提出）。 引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。 内容包括： 1 、提出研究的问题； 2 、介绍研究的背景； 3 、指出研究的目的； 4、阐明 研究的假设； 5 、说明研究的意义。 四、研究方法。 不同的课题，有不同的研究方法。 这是研究报告的重要部分，以实验研 究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样； 2、仪器设备的应用； 3、相关 因素和无关因素的控制； 4 、操作程序与方法； 5 、操作性概念的界定； 6 、研究结果的 统计方法。 五、研究结果及其分析。【摘要】
研究报告格式【提问】
您好，这里是百度咨询律师，已经接收到您的问题。【回答】
一、题目。 要求明确、鲜明、简练、醒目。 一般不用副标题，字数不宜过长。 二、摘要。 要求准确、精练、简朴地概括全文内容。 三、引言（或前言、问题的提出）。 引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。 内容包括： 1 、提出研究的问题； 2 、介绍研究的背景； 3 、指出研究的目的； 4、阐明 研究的假设； 5 、说明研究的意义。 四、研究方法。 不同的课题，有不同的研究方法。 这是研究报告的重要部分，以实验研 究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样； 2、仪器设备的应用； 3、相关 因素和无关因素的控制； 4 、操作程序与方法； 5 、操作性概念的界定； 6 、研究结果的 统计方法。 五、研究结果及其分析。【回答】
你好【提问】
您可以看一下，以上就是您需要写的大致格式内容【回答】
中学生探究黄河文化的研究报告格式【提问】
您这边就的话就按照我给您发的这些内容，如果没有的部分您这边可以不用写的，这个就是一般研究报告的格式，可以直接套用的【回答】

3. 研究报告格式怎么写?

研究报告格式要求：



一、题目。研究报告题目一般要明确、简练、醒目，不要使用副标题，字数不宜过多。



二、摘要。研究报告摘要要能够准确明了地概括全文的内容。



三、引言（或前言、问题的提出）。研究报告引言不是研究报告的主体部分，因此简明扼要。内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设；5、说明研究的意义。



四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：  1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。



五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。



六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。



七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。



八、参考文献。



九、附录。如调查表、测量结果表等。

4. 怎么写一份研究报告

5. 研究报告怎么写

一、课题的提出：
提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。 
1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 
2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 
3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。 
二、概念的界定： 
指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。 
注意：不必阐述课题研究的重要观点。 
三、理论基础： 
课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。 
四、主要研究目标和内容： 

通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 
五、主要研究方法和研究对象： 

1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。 
2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。 
六、课题研究的成果形式： 
一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等； 
七、课题组的成员组成及分工： 

课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。 
课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。 
八、实施步骤： 
1． 前期准备阶段: 

确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。 
2． 
研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。 
3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。

6. 怎样写研究报告

关于汉语能否走向世界的研究报告 
一、问题的提出 
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？ 
二、调查方法：
1、到图书馆查阅有关资料
2、上网查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。 
1、英语和汉语的使用人数。 
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿 
2、英语和汉语的拼写和发音。 
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。 
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。 
3、英语与汉语的学习难度
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。 
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。 
四、结论。 
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。 
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。 
回答者： 135009386 | 二级 | 2011-5-16 19:20
问题的提出 
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？ 
二、调查方法：
1、到图书馆查阅有关资料
2、上网查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。 
1、英语和汉语的使用人数。 
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿 
2、英语和汉语的拼写和发音。 
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。 
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。 
3、英语与汉语的学习难度
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。 
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。 
四、结论。 
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。 
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。

7. 研究报告怎么写

书面报告格式 
. 
原则上,书面报告格式应包含三大部份:篇首,正文及 考资 .这三大部份的
出现顺序在报告或 文写作中皆应严格遵守,但篇首,正文及 考资 所包括的项目
则可有所出入. 
下面顺序及项目可供 考: 
一,篇首 
1. 封面(实务专题/ 文标题页) 
2. 摘要(Abstract)或总结(Summary) 
3. 目 
4. 图目 
5. 表目 
二,正文 
1. 绪 /前言 
2. 报告本体 
3. 结 
三, 考性资 (顺序可 换) 
1. 考书目 
2. 附 
3. 引(如有的话) 
-------------------------------------------------------------------------------------------- 
一,篇首 
1.封面 
(1)专题名称 
(2)报告名称(期初,期中或期末) 
(3)专题分组学生姓名,学号 
(4)指导教授名衔 
(5)系,科,所名称 
(6)院校名称 
(7)缴交期限 
第(5),(6)项亦可放於封面之最上端,专题名称则以较大号字 印. 
2.摘要或总结 
摘要系将整个报告或 文架构用最 简的方式表达出 ,帮助阅 者尚未翻阅全
文之前,就知道作者的全盘性慨 . 
摘要主要内容应包括: 
(1)问题之简要陈述 
(2)问题解决所用研究方法的扼要 明 
(3)问题解决过程 
(4)所得结果 
基本上,「摘要」包含前述项目,但其中文长 以300至500字为宜,英文 宜
超过300字. 
:摘要 
工作场所中 工会因意外或其他 况,导致上肢触及机械危险区域,造成伤害的
发生,因此机械安全中有关防止上肢伸及危险区域的标准订定有其必要性,欧洲标准
EN 294即 意於此.此 安全标准必须依据 工族群的人体计测资 且国人体型,肢
体尺寸 同於西方人,本研究目的即在於建 相关的本土化资 ,提供工作场所安全
设计时 考. 
2
本研究 用动作分析系统,探讨国人身高在第95百分位 以上男性伸越防护结构
时上肢活动范围,受测者三十位,并 用1996 我国 工人体计测资 及受测者静态
测值探讨向上伸手,手部弧形摆动,及穿过开口部等安全距 据.结果显示,本
研究所得相关安全距 值较EN 294有些许差 ,但其趋势相同.工厂安全规划时,应
依机械危险程 及工作环境允许等情况判断,适当增加安全距 的比 ,以增进工作
场所安全性. 
关键词:人体计测资 ,机械安全,活动范围 
通讯作者: 正 ,(413)台中县雾峰乡吉峰东 168号,朝阳科技大学工业工程与管
系 
3.目 
目 包括有绪 ,章节名称,以及 考书目,附 及 引等项目,这些皆需与正
文中出现的各章节大小标题完全一致. 
目 主要是提供报告中所包含的项目,内容及顺序做一概 性介绍.最终的目 
要在整篇报告完成后,才编定页码,章节目 编排则可於每一章节完成后定案. 
目 的编排系以各章标题顺序 出,每一章 有小节标题通常比主章节标题向右
退 格(英文为一个indent) ,以突显出报告的结构大纲. 在各节之后尚有 细的
节,亦依此方式处 . 
目 
摘 要.............................................................................................................i 
Abstract...........................................................................................................ii 
目 ...............................................................................................................iii 
图目 ...........................................................................................................iv 
表目 ............................................................................................................ v 
第一章 言................................................................................................ 1 
第一节 计画之背景与重要性.................................................................. 1 
第二节 研究目的...................................................................................... 3 
第二章 研究方法........................................................................................... 5 
第一节 身体动作模拟.............................................................................. 5 
第二节 上肢活动范围 测...................................................................... 8 
第三节 机械安全标准本土化................................................................ 10 
第三章 结果................................................................................................ 13 
第四章 讨 ................................................................................................ 16 
志谢.............................................................................................................. 20 
考文献...................................................................................................... 21 
附 机械安全标准之本土化建议........................................................... 25 
4.图目 ,表目 
主要在於方 查阅,是否应该 出,由作者自 决定.一般性原则为 图表很多,
以 出为宜,否则可以 . 
前述为有关於「篇首」部份的 明.篇首部份的页码则以 马 字i,ii,iii…编
排.与正文开始页码之阿 伯 字 同.装订时,外封面与内封面页间应有一空白页
(底外封面亦同). 

图目 
图1 向上伸时之高 (REACHING UPWARDS).......................................... 1 
图2 三 空间的人体动作分析系统................................................................... 6 
表目 
表1 危险区域所致的是低 危险时,伸过防护结构之欧洲标准安全准则.... 3 
表2 危险区域所致的是高 危险时,伸过防护结构之欧洲标准安全准则.... 9 
二,正文 
3
正文系构成整个实务专题报告的最重要部份,有关的 与事实 据, 在这一
部份提出.专题/ 文所获得的结果与心得, 要经由此部份系统化与组织化以合 ,
简明,及 贯的方式发挥出 . 
专题报告并 一定要像 文架式,但学习 文撰写方面,细心规划正文组织,适当编
排并表达每一章节重要而合 部分,则为一致的概 . 
正文包括绪 ,报告本体及结 三部份.通常 者在阅 一篇完整报告时,会先
看绪 与结 ,认为值得看之后才继续阅 全文,否则就可能造成舍弃的结局.因此,
除 报告本体外,撰写绪 与结 时,应格外谨慎. 
1.绪 /前言(Introduction) 
绪 /前言的撰写,应该注意到 个重要目的: 
(1)将问题以合适文字叙述系统性提出 
(2)激发 者阅 兴趣 
绪 主要包括下 部分: 
(1)研究动机:阐述实务专题/ 文题目进 之缘由,藉著专题/ 文可以解决那些问题,
达到那些实务与 的目的. 
(2)问题陈述:研究动机必然涉及研究所欲解决的问题,详细而明确的将问题陈述出
,为此处之重心. 
(3)研究范围:界定出何者为专题所欲探讨的 域及范围,何者 是. 
(4)文献探讨:依据专题设定范围,调查,寻阅与主题相关的文章及著作. 此部份资
甚多,亦可另 专章探讨. 
(5)研究方法与过程:与专题/ 文主题相关的研究方法 明,资 源,资 取得方法
及程序,研究分组情形及工作进 表编拟. 
2.报告本体 
由於各专业学门题目差 甚大, 容 规定出报告本体的架构方式.但是,仍有
些原则可供 考: 
(1)标题的选择要具有明确的 明作用. 
(2)在图形解 优於表格,表格又优於文字的原则下,应尽 用图或表的方式阐述问
题,架构或结果 
(3)较为次要的资 解 可移於报告后的「附 」上,避免本文太过於冗长. 
(4)整个研究过程所涉及的 证或发现,应该以合 且有秩序的方式加以组织验证,与
绪 中所提及的研究目的建 辑性 系关系. 
(5)研究过程重大发现应予以强调 明. 
3.结 与建议 
每一篇报告的后面, 应该要有一个结 ,其功能系将整篇报告作一简明扼要的
重新叙述与总结,以 给阅 者有一明确具体的印象. 研究过程中有重大发现,亦
须 予讨 .其次,在研究期间所碰到的一些 在研究涵概范围内但值得探讨的问题
应予 出. 有具体性解决此 问题的方法或指示方向,则可以做成建议事项提出,
提出方式则以条 式为宜.

三 , 考性资 
1. 考书目 
考资 的排放位置应 在正文后的一页,注明引用资 源.至於 考书目如
何引注的问题,由於 同的期刊常有 同的 考文献写作规定.下 为工业工程学刊
的中英文 考文献范 ,本文 多作解释. 
(1)Lawless, J., Statistical Models and Methods for Lifetime Data, John Wiley and Sons, 
New York, N.Y. (1982). 
(2)唐明月,系统分析— 与程序,第138-164页,中兴管 顾问公司,台 (1985). 
(3)谢长宏,杨元培,「软体专业人员属性之分析架构」,管 科学学报,第二卷,第
一期,第13-34页(1985). 
2.附 
4
许多专题制作过程中所搜集到的原始资 ,研究分析整 出 的图形或表格及其
他各种文件资 ,如果 入正文会过於冗长而有损於整篇正文结构时,可以 入附 
部分. 
3. 引 
一般的专题报告并 需要有 引. 
四,口头报告教具的内容 
1. 在制作口头报告的内容前,应先了解:这次报告的对象(亦即观众)是谁 有多少
时间可用 口头报告的主题为何 口头报告的目的为何 
2. 口头报告教具内容型式:(1)文字;(2)图表(以投影片或幻灯片为 ). 
(1)文字: 
•作为演讲者/报告人有关演讲内容的提示. 
•投影片文字内容应 简扼要,点出演讲内容的核心重点. 
•文字字型,图表应够大,让后排的听众也可看得到. 
•每张投影片上的资 最多有五个项目的叙述,如果要表达 多(如 个以上)项目,
建议应分成二张投影片.每个资 项目最好 超过 ,最多 可超过三 . 
•如可能的话,每张投影片应有一个副标题(包括前述B中所提的 况). 
•文字 为英文字, 宜全部为大写或小写,应以大写字母起头即可.字型建议使用
"Arial", 要使用Times Roman,避免「光渗」作用(笔划粗细). 
•演讲/报告时,避免将投影片文字直接向观众 ,应使用稍微 同的 法 明. 
•每张投影片上应采用同一种字型,而且字型大小应大致相同.且每张投影片应具有
标准化的格式, 致让投影片的格式变化过多,模糊述求的重点,而且可让简报内
容看起 贯且又专业. 
•每张投影片上可放上自己研究室或学校的校徽或其他,作为一个特色. 
(2)图表: 
•科技研究报告中,可概分为 大 (如附 ):折线图(line graphs),直条图(bar 
graphs),圆形图(pie diagrams),表格(tables),照片(photographs),绘图(line 
drawings). 
•可能的话,应避免采用表格,而用图形表示. 必须使用表格,则应尽 简单且大
些,只要提供的资 足以支持自己的 点即可. 
3. 报告的内容大纲主要可包括:为何做(简介,绪 ,前言) 如何做(方法) 做
麼(结果) 讨 ;结 (结语)与建议: 
(1)封面页(包括题目,作者,单位);(2)大纲;(3)前言(或绪 ,目的);(4)
研究方法(或实验方法);(5)结果;(6)讨 ;(7)结 (与建议);(8)志谢. 
4. 在传统的视觉显示中,下 原则与一般 者之认知具有较高的相容性: 
1. 与时间及顺序(步骤)相关的东西由左至右呈现 
2. 与顺序(步骤)相关的东西由上向下呈现 
3. 位於图形中央的物件较周边外围物件重要 
4. 位於图形前景的物件较背景物件重要 
5. 较大的物件比较小的物件具有 高的重要性 
6. 较粗的物件比较细的物件具有较高的重要性 
7. 图形中较复杂且资讯较多的区域具有最重要的资讯 
8. 具有相同大小 形 位置 颜色的物件之间有某种程 的关 
9. 图形中比周围物件突出的东西最容 受到 者的注意 

5. 某 的资讯惯 上几乎是以图形的方式 呈现, 如成本分析 预算计算 频谱
分析 电子电 建筑规画 地 资讯等.身为一位专业人员,你有责任了解该专业
域典型的视觉呈现方式,并适当地应用它们

8. 怎样写研究报告

　　研究报告也是调查报告。是调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
　　调查报告一般由标题和正文两部分组成。
　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。