大学启示录如何读大学尔雅答案2022

1. 大学启示录如何读大学尔雅答案2022

31大学生通过（）可以提高书面表达能力。1.0 分 A、 同学间的沟通 B、 与老师的交流 C、 社团中的锻炼 D、 写论文的机会
正确答案： D 我的答案：D
32关于炒股对大学生的意义，下列说法中不正确的是（）。1.0 分 A、 可以培养大学生的理财意识
B、 可以让大学生了解整个国家的经济运作 C、 可以让大学生一夜暴富 D、 可以帮助大学生了解企业 正确答案： C 我的答案：C

33针对大学生，以下投资理财方式中最保险的是（）。1.0 分 A、 储蓄
B、 购买理财产品 C、 投资 D、 购买保险
正确答案： A 我的答案：A
34在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。1.0 分 A、 兴趣、时间 B、 能力、实践 C、 时间、计划 D、 兴趣、能力
正确答案： D 我的答案：D

35（）做事是充分地把时间利用起来，可以把时间的最大价值发展出来。1.0 A、 并行 B、 串行 C、 多行 D、 以上都对
正确答案： A 我的答案：A
36对大学生而言，什么原因可能会导致他们出现心理问题？（）1.0 分 A、 环境适应问题 B、 学业、就业压力 C、 人际关系、恋爱问题 D、 以上都对
大吉大利
恭喜发财
分 正确答案： D 我的答案：D
37大学生要培养健康的作息习惯，应当（）。1.0 分 A、 有规律的生活 B、 保证足够的睡眠 C、 有足够的时间去锻炼 D、 以上都对
正确答案： D 我的答案：D

2. 2019超星尔雅《大学启示录：如何读大学？》课后作业答案

1
【单选题】由高中进入大学，大学生要应对的变化有（）。
A、目标变多了
B、家长监管少了
C、自主选择多了
D、以上都对
我的答案：D得分： 33.3分
2
【单选题】下列关于大学的说法中，不正确的是（）。
A、大学是人格完善的过程
B、大学是人生成长的黄金期
C、大学是完善身心的重要机会
D、上大学的目的就是获得一个文凭
我的答案：D得分： 33.3分
3
【判断题】尽管每个人的学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都需要全力以赴。（）
我的答案：√
大学功能已完成本次成绩：100
1
【单选题】关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。
A、这关系到学校的人才培养目标和要求
B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才
C、这是办学者应关心的，和学生无关
D、这关系到学校的办学导向
我的答案：C得分： 25.0分
2
【单选题】
所谓的高等教育大众化是指高等教育的毛入学率达到（）。
A、
5%

B、
10%

C、
15%

D、
20%

我的答案：C得分： 25.0分
3
【单选题】我国大学的核心功能是（）。
A、科学研究
B、人才培养
C、社会服务
D、以上都对
我的答案：B得分： 25.0分
4
【判断题】进行职业教育和进行通识教育的地方本科院校并没有高低之分。（）
我的答案：√
大学构造已完成本次成绩：100
1
【单选题】在我国大学里，负责助学贷款相关事宜的学校机构是（）。
A、团委
B、学生联合会
C、学生处
D、教务处
我的答案：C得分： 33.3分
2
【单选题】当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时，不应选择（）。
A、培养对该专业的爱好
B、了解是否有换专业的政策
C、考虑专业辅修
D、消极对待本专业的学习
我的答案：D得分： 33.3分
3
【判断题】大学的寄宿文化可以帮助新生感受到校园文化和精神，更快地融入到大学生活之中。（）
我的答案：√
多元目标已完成本次成绩：100
1
【单选题】中国留学生与美国本土学生相比，比较明显的是缺乏（）。
A、自制能力
B、竞争意识和能力
C、规划意识和能力
D、上进意识
我的答案：C得分： 33.3分
2
【单选题】下列属于大学生高考后遗症的是（）。
A、自恃过高
B、缺失目标
C、无所适从
D、目标多元
我的答案：B得分： 33.3分
3
【判断题】在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。（）
我的答案：√
合理目标已完成本次成绩：100
1
【单选题】大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的（）。
A、适应性
B、实际性
C、一致性
D、多样性
我的答案：C得分： 33.3分
2
【单选题】在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。
A、兴趣、时间
B、能力、实践
C、时间、计划
D、兴趣、能力
我的答案：D得分： 33.3分
3
【判断题】没有现实可行性的目标其实不算目标。（）
我的答案：√

3. 超星尔雅,大学启示录：如何读大学？,2020网课答案

1
【单选题】由高中进入大学，大学生要应对的变化有（）。
A、目标变多了
B、家长监管少了
C、自主选择多了
D、以上都对
我的答案：D得分： 33.3分
2
【单选题】下列关于大学的说法中，不正确的是（）。
A、大学是人格完善的过程
B、大学是人生成长的黄金期
C、大学是完善身心的重要机会
D、上大学的目的就是获得一个文凭
我的答案：D得分： 33.3分
3
【判断题】尽管每个人的学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都需要全力以赴。（）
我的答案：√
大学功能已完成本次成绩：100
1
【单选题】关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。
A、这关系到学校的人才培养目标和要求
B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才
C、这是办学者应关心的，和学生无关
D、这关系到学校的办学导向
我的答案：C得分： 25.0分
2
【单选题】
所谓的高等教育大众化是指高等教育的毛入学率达到（）。
A、
5%

B、
10%

C、
15%

D、
20%

我的答案：C得分： 25.0分
3
【单选题】我国大学的核心功能是（）。
A、科学研究
B、人才培养
C、社会服务
D、以上都对
我的答案：B得分： 25.0分
4
【判断题】进行职业教育和进行通识教育的地方本科院校并没有高低之分。（）
我的答案：√
大学构造已完成本次成绩：100
1
【单选题】在我国大学里，负责助学贷款相关事宜的学校机构是（）。
A、团委
B、学生联合会
C、学生处
D、教务处
我的答案：C得分： 33.3分
2
【单选题】当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时，不应选择（）。
A、培养对该专业的爱好
B、了解是否有换专业的政策
C、考虑专业辅修
D、消极对待本专业的学习
我的答案：D得分： 33.3分
3
【判断题】大学的寄宿文化可以帮助新生感受到校园文化和精神，更快地融入到大学生活之中。（）
我的答案：√
多元目标已完成本次成绩：100
1
【单选题】中国留学生与美国本土学生相比，比较明显的是缺乏（）。
A、自制能力
B、竞争意识和能力
C、规划意识和能力
D、上进意识
我的答案：C得分： 33.3分
2
【单选题】下列属于大学生高考后遗症的是（）。
A、自恃过高
B、缺失目标
C、无所适从
D、目标多元
我的答案：B得分： 33.3分
3
【判断题】在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。（）
我的答案：√
合理目标已完成本次成绩：100
1
【单选题】大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的（）。
A、适应性
B、实际性
C、一致性
D、多样性
我的答案：C得分： 33.3分
2
【单选题】在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。
A、兴趣、时间
B、能力、实践
C、时间、计划
D、兴趣、能力
我的答案：D得分： 33.3分
3
【判断题】没有现实可行性的目标其实不算目标。（）
我的答案：√

4. 大学启示录如何读大学章节答案

读大学一定要带着自己的思路和目标去走，才不会迷茫。为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，应当好好珍惜大学时光掌握三项学习：学会自学基础知识、为人处事、实践贯通。只要做好了这三点，大学生临到毕业时的最大收获就是你比他人准备得更好，就像临到考试时你比他人准备得更好的感觉一样。在此你一定要意识到这可是你一生当中最后一次系统性地接受教育。这是你最后一次能够全身心可以将大段时间用于学习的人生阶段，这也是你最后一次可以学习为人处世之道的理想环境。

一学会自学、基础知识：走出迷茫，明白了的学长们都在做些什么。不论工作远近，不论工资高低，只要有时间，会抓住每一次宝贵的实践机会。通过这些实践活动，我们不仅理解商业的运作，也了解到当今社会的需要，还了解到自己的不足，所以自己能更早的主导自己的未来。

5. 大学启示录如何读大学章节答案

大学启示录如何读大学章节答案如下：
大学态度：CD√、大学功能：CDCB、大学构造：CD√、多元目标：CBD、合理目标：CD√
目标管理：DBC、社会精英：DCD、大学生形象：DC×、重塑理想：BC√、走向独立：B√×
自主要求：DC×、自我反省：CD√、优化方案：DC√、执行能力：CD√、时间管理：DACA

课堂学习：BD√、大学阅读：D√√、实验学习：CB×、竞争能力：AD√、思维能力：DC×
社会实践：BD√、课程论文：CD×、课题研究：CC×、毕业论文：BD√、课程评价：D×√
升学深造：C××、“考碗”一族：D×√、诚信考试：√√、学术规范：D√×、贷款信用：C√×
请教师长：AC×××、同窗情谊：D××、恋爱季节：C××、恋爱学问：C√×、恋爱问题：CDD

健身达人：DA×、运动家族：D√×、体育竞技：×√×、健康心理：CDB、自我调适：CD√
心理救助：××√、艺术修养：C√×√×、艺术活动：D×√、消费支出：D×√勤工俭学：DD×
投资体验：AC√、择业定位：C×√、择业途径：ADD、择业关键：D××、理性创业：BD×
创业时机：C√×、创业准备：D××。
课程介绍：本课程中，熊老师讲述了大学几年该如何度过，就业、深造、出国还是自主创业；大学中该注重哪些方面能力的培养；大学期间的恋爱、人际、心理等问题该如何处理。通过学习，学生能够对大学及大学生活的方方面面有一个全面而深刻的认识。从而在刚刚结束应试教育，正式踏进大学校门时很好地结合自己的个性特长，做好大学生活规划。

6. 《大学启示录I》

最近看了一些书，有了一些思考，以下纯属博主脑子被抽YY的一些无关大雅的思考，如有雷同，纯属巧合。。
  
 每个大学生都应该有自己的独立思考，并形成一种习惯，在大学里，不仅仅只是为了那单薄的一纸分数，而是要有勇气，有智慧，去发现并挑战那些比上课更重要的追求！
  
 可见中国大学的教学是到了一种怎样的地步啊！
  
 在当今流水线式的教育体制模式下，回头看看，我们就好像廉价的产品一样被一件件的生产出来，因为学生数目大，可以说没人对每一个人的教育质量负责，每个院系有成百上千的学生，在这成百上千的学生中，每个人有不同的思想，有不同的知识背景，有不同的目标，不同的性格，不同的接受知识的能力，试想如何能用一个所谓的统一的“教学培养计划”强制应用在每个人的身上呢？试想这样又能产生怎样的“教学”效果？
  
  失败的思维方式 
  
 我们从小学，中学到大学一路教育过来，内心中本来就少得可怜的那种独立思考，批判精神，怀疑精神早就被消耗殆尽，失败的思维方式有无数种，在这仅列举博主目前所了解的几种：
  
  1.1  高考思维 
  
 我们的体制总倾向于用一个量化的分数来衡量一个人，这一体制在高考中尤为突出，可以说是是达到了登峰造极的高度，高考“黑色六月”想必是中国每个大学生 心里难以磨灭的记忆，在大学里，以为“一考”定终身的时代已经结束，殊不知，扑向我们的是依然是无数的评分制度：从各科考试，总和测评，到毕业出国，读研究生，留校保研，工作都少不了和分数打交道，面对这些分数，我们应该时刻保持大脑清醒：
  
 无数过来人的经验：大学四年留给你的是你的人生，在你毕业之时，那一串苍白 的分数已经作废了！
  
  2.2 被动的思维 
  
 人，迷茫的原因，在我看来，无非三个原因：看到太近，想到太多，做的太少。-- 罗素·罗兰 
  
 无论做什么，我们都需要给自己找个理由，每天迫于生活压力，像个机器人的( ⊙ o ⊙ )似的的生活，忙碌，没有一点自己的主见，这不得不说是人生的一大悲哀！
  
 每当开学季，在迈进大学校门的时候，我们面临的最大问题是：为什么要上课？或许我是问了一个脑残的问题异或问题本身很浅显，以至于我们懒得去真正思考我们为什么要上课？
  
 “老师会点名” “学习啊” “为了记重点和难点” “ 为了抄笔记，作业”。。这些充其量只是我们被迫上课的借口，却不能成为我们真正要去上课的理由！
  
 听起来是这么一回事，但是真正的带这种理由去上课的大学生又有多少呢？
  
 如果上课对于你来说只是玩玩手机，只是抄抄作业，只是看看小说，只是打磨时间
  
 如果你真正感兴趣的东西不在课堂，或者课堂上获得的知识你觉得已经落后。
  
 如果上课学习的效果足够差，效率足够低，以至于通过自己自习，能够在更短的时间掌握知识
  
 那么，你还需要去上课吗？
  
  3.3 无形的思维压力 
  
 有形：日常生活中看到见的事情，通过考试，考驾照。。
  
 无形：一些习惯养成，思维养成，“贫穷的思维”。。
  
 对于当今的大学生来说，这种无形的敌人意识树立非常重要，甚至可以说这是奋斗的本质，永不停歇，永远奔跑！