孩子为什么青春期叛逆期？

1. 孩子为什么青春期叛逆期？

为人父母，看着孩子慢慢地长大，想必一定是非常开心的，可开心的同时也有烦恼的事情，那就是在孩子成长的过程中会有叛逆的行为出现。很多孩子一旦到了青春期，在接受父母批评教育的时候，情绪波动就会非常的大，有些孩子会做出顶嘴、与家人对着干等叛逆行为，性格极端的孩子甚至会离家出走或是选择轻生！因此，很多父母在面对叛逆期的孩子时，都会觉得束手无策。
“我真的受不了！他就逼迫我们一直在这荒岛求生，我们就只有水和压缩饼干，连火都升不起来！”
7月5日，在山东威海的一座荒岛上，一名13岁女孩崩溃地向渔民哭诉求救。
据了解，事发当日当地民警接到渔民报警称，在乳山市竹岛上，有一名十多岁的少女向自己呼喊救命，期间女孩不断强调着自己是被他人困在小岛上的。
接警后，警方立即赶往现场。经调查，女孩口中所讲的将她困于此地的不是别人，正是自己的亲生父母，这究竟是怎么一回事呢？
据孩子的父母表示，他们的女儿今年13岁，在去年的9月份就已经辍学在家，每天待在家里连楼都不下，衣来伸手、饭来张口，所以夫妻二人经过深思熟虑后，决定带着女儿来体验一下生活。
孩子母亲无奈地表示：“她（女孩）心理上有些问题，行为上也特别的叛逆，我们就是想让她来这里锻炼锻炼能力。”
而他们选择用来体验生活的荒岛距离岸边约为一海里，岛上是不通水电的，并且常年无人前往。因荒岛环境艰苦，女孩在此地生存了两天后便情绪崩溃，找机会向渔民哭诉求救，渔民见此情况立即报了警。
女孩的父母对警方表示：“这个姓李的先生是专门来保证我们安全的，我们现在就是狠心一点，她这两天变化真的很大，还可以跟你们交流，以前根本都做不到。她原来一是不出门，二是觉得一出门到处都是危险。”
虽然父母此举实属无奈，但确实对孩子的内心造成了某种程度的伤害。随后民警对女孩的父母表示：“既然我们都上来了，你们这个项目就到此为止！人我们肯定是要带回去的。”
最终，当地警方对女孩的父母进行了批评教育，并将所有人员全部护送上岸。
其实，很多青春期的孩子都会有逆反心理，这段时间孩子的情绪容易波动，往往会让家长们感觉到无奈，但家长不能因为找不到合适的教育方法，就对孩子放任不管或是用错误的方式对待他们。
作为家长，要对孩子多点耐心、少点唠叨、和孩子多交流，平时要经常与孩子沟通，不能让孩子直接按照家长所说的去做，而是多问问孩子自己的想法，让孩子在爱与关心中度过他们的青春期。
那么对于此事，大家有什么看法呢？
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2. 青春期的孩子是叛逆的对吗？

3. 青春期的孩子为什么会叛逆

最佳答案 第一是生理的，激素水平造成的
第二个是到青春期，孩子的智力、情感和自我意识都逐渐加强，包括身体上的变化让他们知道了一些以前不知道的内容，这种过于适应或 不适应的情绪需要被疏解和理解，而他周围的人如果不正确的认识到他的变化，不能帮助他过渡情绪和成长，还拿小孩子的标准来要求和面对他，甚至责怪和指责他，他们是难以在段时间内承受这种随着成长而来的不适应感的，更不具备妥善处理的能力，因此就容易采取一些偏激的或是强烈的或是过于平静的反应。
不管怎么说叛逆期这个概念本身是要让人们关注青少年的成长

4. 青春期的孩子为什么那么叛逆？

第一是生理的，激素水平造成的
第二个是到青春期，孩子的智力、情感和自我意识都逐渐加强，包括身体上的变化让他们知道了一些以前不知道的内容，这种过于适应或 不适应的情绪需要被疏解和理解，而他周围的人如果不正确的认识到他的变化，不能帮助他过渡情绪和成长，还拿小孩子的标准来要求和面对他，甚至责怪和指责他，他们是难以在段时间内承受这种随着成长而来的不适应感的，更不具备妥善处理的能力，因此就容易采取一些偏激的或是强烈的或是过于平静的反应。
不管怎么说叛逆期这个概念本身是要让人们关注青少年的成长

5. 为什么青春期的孩子会叛逆？

6. 青春期的孩子都很叛逆吗

青春期叛逆心理形成的原因：青少年之所以产生叛逆心理：
第一是因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，
第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；
第三，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。　
再加上自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心；另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头；此外，青少年如今面临的各种压力，比如集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。

7. 青春期的孩子，通常会有哪些叛逆的表现？

青春期是每个孩子都会经历的阶段，父母会发现进入青春期的孩子会变得很叛逆。其实在十三四岁的时候，很多孩子都进入了青春期。进入青春期的孩子，对于外界有了更多的好奇心。他们开始要求得到尊重，要求得到自由。
因为进入青春期的孩子，想要以成人的方式解决问题，但是又带着儿童的无知。面对这样的孩子，父母要知道理解。毕竟青春期是孩子必须要经历的阶段，只有经历了这个阶段，他们才能够走向更加成熟的阶段。但是，面对青春期的孩子，父母要给予足够的重视。那么，进入青春期的孩子都有哪些叛逆的表现呢？
首先，进入青春期的孩子不太愿意跟父母交流。如果父母发现孩子跟自己讲话的时候，总是表现出一种不太乐意的状态，很有可能是因为孩子觉得父母太烦了。有些父母看到孩子用这样的态度跟自己讲话是很生气的，甚至会打骂孩子。但是父母要知道，进入青春期的孩子是有叛逆心理的。采取打骂的方式，只会让两代人的感情越来越淡，甚至会发生冷战。
其次，进入青春期后，孩子很喜欢与父母对着干。这主要是因为进入青春期后，孩子的心理状况发生了很大的改变。他们认为自己已经长大了，自己的事情不需要父母做主。在遇到父母帮自己做决定的时候，他们会表现出不乐意，甚至与父母对着干的状况。面对这样的状况，父母应该给孩子更多的自主权。然后，在青春期里，有些孩子会染上恶习。比如，很多孩子在十几岁的时候就开始抽烟喝酒了。抽烟喝酒应该是成年人才会做的事情。但是，小孩子做了更能表现出他们对于成年世界的向往。 

8. 为什么青春期孩子开始叛逆？

孩子进入青春期，变得叛逆不听话，一直都认为是因为孩子在长大，生理心理逐渐成熟，他们开始寻找独立的自我，按照自己的想法做事。
但如果我们用“马斯洛的需求层次理论”来仔细观察下儿童的成长，我们就会发现，孩子的叛逆不听话几乎是一种必然。

什么是马斯洛需求层次理论？
亚伯拉罕·马斯洛（1908-1970)，出生于纽约市布鲁克林区。他是美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学（humanistic psychology）的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。曾任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会主席（1967）。

马斯洛
马斯洛将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种：
生理需求、安全需求、情感和归属的需求、尊重需求、自我实现需求。这五个需求层层递进，在第一层需求得到满足后，才会产生更高层次需求或者说去追求更高层次的需求，以此类推。

生理需求：人类最基本的需求也是人类维持最基本生存状态的需要，包含呼吸、水、食物、睡眠、性等。
安全需求：人类对身边环境稳定、安全的需要即获得安全感的需要，包含人身安全、健康保障、资源所有性、道德保障等。
情感和归属需求：人类渴望得到他人或集体的认可、理解、关心、照顾、支持、接纳、尊敬等相对于生理需求的心理需求，包含友情、爱情等。
尊重需求：人类得到他人尊重也有能力自我尊重的需求，包含信心、成就，自我尊重、对他人尊重、被他人尊重。
自我实现需求：人类最高层次的需求，即渴望成功，充分体现个人价值，发挥价值的需求，包含问题解决能力、接受现实能力、创造力、道德等。
同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。
各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重，通常对食物的需求量是最强烈的，其它需要则显得不那么重要。此时人的意识几乎全被饥饿所占据，所有能量都被用来获取食物。
在这种极端情况下，人生的全部意义就是吃，其它什么都不重要。
只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要如安全的需要。

孩子生长发育，不同年龄阶段孩子的需求层次不同
1）0—2岁，以生理需求为主。
刚出生的孩子首要任务是生存下去，所以以人类基本需求为主。
于是，这一年龄段谁抚养他变与谁更亲近，这也是为什么有些孩子会一直哭着要妈妈或者奶奶。
在现实中，奶奶带大，他便跟奶奶亲，妈妈带大，他便跟妈妈亲，孩子由谁带大，他就跟谁亲。这是由最基本的生理满足获得亲情关系。

2）2—7岁，安全需求、情感和归属需求出现。
随着孩子长大，接触外界的机会越来越多，不再是襁褓中的孩子。
到2岁左右，随着身体的成长，智力的发育，他们开始可以走了，可以看到外面的世界了，接触更多的新事物了。离开熟悉的环境，走到外面，面对未知世界，孩子对安全感开始重视了。
当他们走到户外时，他们喜欢粘着父母，缠着父母，一步不离。遇到危险就喊他最亲近的人的名字来保护自己。对于他们特别喜欢的爸爸妈妈，他们会霸占他们，不喜欢别人碰TA。会强调是我的爸爸妈妈，同时会特别黏家长以获得关爱和照顾。

2-7岁因为他们开始认识到我与别人的不同，于是产生了归属需求，我是属于哪一类的。你会经常听到小朋友们喜欢攀比，我爸爸怎样，我妈妈怎样，其实是他们把自己跟爸爸妈妈绑定在一起，说爸爸妈妈厉害就是说自己厉害。
3）7—12岁，情感和归属需求开始加强，尊重需求开始觉醒。
在7岁以前，孩子以家庭为中心；而7岁以后，孩子开始以学校、朋友为中心。
同时随着身体和智力的发育，孩子们开始觉得自己跟以前不一样了，能对自己负责了，他们的心理重心开始转入了到了社交需求。

同时因为社交活动的增加，需要他们开始处理人际关系，而处理人际关系的关键是尊重，于是他们对尊重的需求开始觉醒。
朋友之间最重要的就是要相互尊重。当他们在朋友学校中体会到了被尊重的快感，回到家后他们同样有着被尊重的需求。
而这时候家长还沉醉于以前命令式的管教，没有尊重孩子。孩子在家的尊重需求没有得到满足，自然而然的开始对父母产生意见。于是开始顶撞父母，不听父母的。
但是因为这时候孩子还不具备独立满足自己的生理需求能力，所以即使抵抗也会被父母打压下去。

4）12—20岁，尊重需求强烈，自我实现需求强烈。
这时候的孩子心理和生理逐渐成熟，不需要父母保护甚至不需要父母提供生理需求。
看看学校里的小混混，他们勒索学生，打架斗殴。可以说这时候的孩子已经可以不必再必须依靠父母来保护和养活自己。因此这时候孩子对父母的生理需求、安全需求已经降到很低。
而这时候父母意识不到孩子的这些需求变化，还继续对孩子采取高压管制措施，那么孩子的这些需求只能从别的地方得到满足。

成绩好的孩子还能通过学习成绩来获得尊重，而成绩差的孩子只能通过上网，早恋，加入各种小团体（比如黑社会）获得尊重，获得归属感。
同时因为孩子对父母依赖性的降低，他们也就越发不能容忍父母对自己的不尊重，开始对抗父母，严重的甚至殴打父母。
这时候，孩子就成了父母眼中的“不听话”、“叛逆”了。
结合马斯洛需求层次理论看孩子的成长，我们就能更理解孩子20岁前的言行举止。
通过马斯洛的需求层次理论，我们可以发现每个时期孩子的需求重点，也很好的解释了孩子为什么容易在青春期叛逆。
同时，我们也应该看到，孩子之所以叛逆，是孩子更高层次的需求在父母这里得不到满足，因而不得不转而从别的地方获得。
所以说，孩子的叛逆是家长只关注孩子的吃喝，而忽视孩子精神层次的需求造成的。

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很多孩子渴望关注，渴望陪伴，渴望交流，渴望赏识，这些无形的精神渴求，很容被忽视。孩子有时的叛逆行为，往往是有原因的，很多时候，恰恰是精神需求得不到满足。
平时，我们常常纠结于孩子行为的表面，而忽略了表面背后，内心真实存在的动机。作为父母，我们更需要细心洞察，尽量去了解孩子内心的精神需求。