读书小报的内容六年级

1. 读书小报的内容六年级

 　　读书小报1
  　　读书小报2
  　　读书小报3
  　　读书小报4
  　　读书小报5
  　　读书小报6
  　　读书小报7
  　　读书小报8
  　　读书小报9
  　　读书的意义【1】  　　这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。
  　　你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
  　　书籍和读书带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。
  　　馀秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于读书。”
  　　读书使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。读书是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于读书。
  　　读书虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过读书你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。
  　　而读书的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的读书史，即是他的心灵发育史。读书使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止读书就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是读书拯救了我们。
  　　我们无力改变人生的起点，但却可以通过读书改变人生的终点。
  　　读书方法【2】   　　(1）泛读 
  　　泛读就是广泛读书，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地读书，以博采众家之长，开拓思路。
   　　（2）精读 
  　　要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
   　　（3）通读 
  　　即对书报杂志从头到尾读书，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的.书报杂志可采取这种方法。
   　　（4）跳读 
  　　这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络读书，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
   　　（5）速读 
  　　这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快读书速度，扩大读书量，适用于读书同类的书籍或参考书等。
   　　（6）略读 
  　　这是一种粗略读书的方法。读书时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到读书目的。
   　　（7）再读 
  　　有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
   　　（8）写读 
  　　古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强读书能力，将知识转化为技能和技巧。
   　　（9）序例读 
  　　读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行读书。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
   　　（10）选读 
  　　就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行读书，这样才能达到事半功倍的效果。

2. 读书小报内容六年级

   
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
    
  　　
  　　读书小报内容六年级 篇1  　　我的生活因读书而丰盈，我的青春因读书而精彩！
  　　儿时读书，只为了那《龟兔赛跑》的结局，《乌鸦与狐狸》中为乌鸦的滞笨而大笑。现在读书，不是为了那书中的“颜如玉”，也不是为了书中的“黄金屋”，只是喜欢手指摩挲纸张的感觉，书页翻动的声音，只为了那心中莫名的悸动，那滋味，让我永远无法忘怀。
  　　读《狼王梦》，叹紫岚伟大的母爱。为了望子成龙，她放弃真爱；为了望子成龙，她沥尽心血；为了望子成龙，她无怨无悔地牺牲了自己，只为了子子孙孙的家园上能有一片安定祥和的蓝天。那滋味，是苦。
  　　读《钢铁是怎样炼成的》，感保尔不屈的精神。每当翻开那本书，脑海中总能浮现出一个伟大的无产阶级战士的形象，他语重心长地对我说：“人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命中的那个战胜困难的过程，那种为了国家，为了信仰去努力奋斗的精神。”那滋味，是咸。
  　　读李白的诗，让我感受到了中国文化，博大精深。李白独自站在皇门之外，望着那富丽堂皇的宫殿，自信的大喝道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”金銮殿中，高力士脱靴，贵妃研墨。天子堂前跑马，他的才华横溢，让宫廷上下都为之折服，“借问汉宫谁得似？ 可怜飞燕倚新妆。”但也就是这句诗，被小人利用。他走出皇门，说道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他的才华，他的精神，纵跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半个盛唐。”那滋味，是酸。
  　　读书的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是这五味才成就了完美的一生。
  　　我爱这读书的滋味。
  　　读书小报内容六年级 篇2  　　读书，丰富了我的知识；读书，开阔了我的眼界；读书，使我领悟了人生的真谛。在这里，我想说：“读书真好。”
  　　读书真好!清晨，伴着晨雾，我坐在院子里的摇椅上，看着《百科全书》，晨风吹在身上，感觉好极了。合上《百科全书》，我明白了蜘蛛为什么会结网，生命是什么时候诞生的，鲨鱼为什么能在漫漫历史长河中幸存下来……读书真好。
  　　读书真好！夕阳下，我轻倚沙发，手捧《中国历史》，感觉很舒服。看完《中国历史》，我明白了郑和下西洋的时间和过程，圆明园是怎么毁灭的，孔子是怎样来学习……读书真好。
  　　读书真好！入夜了，月光撒向大地，我坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻……读书真好。
  　　不管是过去，现在，还是将来，书籍都将陪伴着我。最后，我还想再说：“读书真好！”
  　　读书小报内容六年级 篇3  　　“读书破万卷，下笔如有神。”只要我们多多读书，生活将会变得更加丰富，下面，就有我来为大家讲讲我的读书生活吧！
  　　幼儿时期，爸爸妈妈为了让我在小学的时候自会认识的多一些，就买了各种图书来教认字，慢慢地，我进入了小学，认识了许多汉字，但是由于我认识的汉字只是寥寥无几，所以爸爸妈妈给我买了一些有带注音的书。通过这些书，我有认识了许多汉字，随着年级的'变化，我已经用“橡皮擦”把那些注音给擦掉了。我现在正在看一些没注音的书，比如：《三国演义》、《斑羚飞渡》、《狼图腾》、《探索失落的文明》、《让孩子温知亲情的爱心故事》、《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》……这些书让我明白了许多道理，《让孩子温知亲情的爱心故事》让我明白了：“母爱是一种巨大的火焰”；《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》让我明白了：只要心中有爱，就一定会出现奇迹……我非常喜欢读书，只要一有空，就会坐下来读一本好书，其中还发生了一件趣事了呢！
  　　一天，我正在津津有味地读书，突然，外婆叫我吃饭，可能是因为我看的太认真了，没听见外婆的声音，继续看书。外婆干脆直接把饭菜放在桌上，我后来觉得有点饿了，把书反扣在桌上，就跑去吃饭了。外婆说她把饭菜全放在我的桌上了，啊，糟糕了，我的书……书页上沾满了酱油、饭粒，我赶快用餐巾只把酱油、饭粒擦掉，外婆看见我狼狈的样子，哈哈大笑。
  　　“ 书是人类进步的阶梯。”以后我要多读书，让我的生活变得更加丰富！
  　　读书小报内容六年级 篇4  　　我们一提到“读书”这两个字，有的人头都大了。不过我觉得读书很快乐，因为读书不仅可以学到许多的知识，海可以从中找到许多的乐趣。
  　　不仅我们要多读书，读好书，还要会读书。若是一个人不会读书，那么他读书知识浪费时间。若是一个人没有用心去读书，他便找不到书中的乐趣。便会觉得读书越来越无趣，越来越乏味。就会厌烦读书，不爱读书。那么自然成绩就会一落千丈。因此我们一定要先学会读书，这样才会使我们爱上读书。学会读书，就是要找到书中的乐趣。
  　　我们读书的时候，我们会遇到各种不认识的字，在这种情况下，我们一定会问同学，问老师。等到把这个字弄清楚。这样一来就扩大了我们的识字范围。
  　　要寻找到读书的乐趣，其实很简单。首先要想读书，如果你不想读书那怎样读也会读不进去。其次是会读书，如果你不会读书，那读再多的书也只能是浪费时间。
  　　读书并不是那么的令人厌烦，它也是有乐趣的，只要我们想读书，会读书，读书的乐趣并不是那么难找。
  　　读书小报内容六年级 篇5  　　上个星期四，周老师布置我们去设计一张八开大小的读书小报。星期六下午我就准备开工了。
  　　我找来二张八开大小的纸，先用其中一张当草稿设计好。我先确定报头的位置。本来想放在左上方的。结果试了一下，又觉得不太好看。想了半天才决定把报头放在中间比较好，显得醒目大方。最令人头疼的是内容的排放。我准备了一些材料，如：推荐书目、开心一笑、读书名言和警句、名人读书小故事等等。可是放在哪个位置好呢?我比划来比划去，绞尽脑汁才决定把“推荐书目”、“开心一笑”放在左半页，“读书名言和警句”、“名人读书小故事”放在右半页。接下来我就开始编小报了。
  　　我先设计报头。用彩色铅笔中的粉红色、蓝色、黄色、橙色的，粗粗的写上大大的“读书小报”四个字。在这四个字的周围画了许多彩色的、长翅膀的书。书的大小不一样。其中粉红色的“翅膀书”最大，因为我在上面写了我的班级姓名和学校。我就从左边开始编了。我再用黑色的水性笔写了“名著推荐”的标题。我推荐了两本书。一本是《时代广场上的蟋蟀》;另一本是《窗边的小豆豆》，还介绍了两本书中的主要内容。然后在左下页编“开心一笑”，写了一个关于写作的笑话。读书的“名言警句”和“名人读书小故事”放在右半页。在“名言警句”中我介绍了古今中外名人关于读书的警句。我还抄录了一首关于读书的古诗。“名人读书小故事”中介绍了元代一个名人刻苦求学的故事。最后给文章配上插图，也费了不少心思。“名著推荐”是一本蓝色打开的书。“名言警句”是一片大大的树叶，上面还有小书虫在啃吃。文字抄写有的是横排写的，有的是竖着写······
  　　一直忙到星期天上午，这张小报总算大功告成了。
  　　读书小报内容六年级 篇6  　　寒假作业中有一项是让我们制作读书小报。听到这项消息，我像遭到雷击一样，非常惊愕：呀！读书小报上要画那么多复杂的图案，还要写美术字，还要设计格式、栏目，还要排版……制作小报的复杂程序一下子都浮上我的脑海，我不禁打了一个寒战：完了！
  　　这天上午，我写完语文卷子，正闲的无事。妈妈笑眯眯地问我：还有什么作业呀？“我预感大事不妙，但也只好一一回答。当妈妈一听到“读书小报”这四个字时，就立即说：“下午我们做一下吧！”我听到这个消息，顿时五雷轰顶，心想：啊，我可是美术白痴呀，这次我肯定会挨骂了！
  　　先做小报刊头。我握着彩笔的手不禁一直抖动。虽然，我画得很认真，但样子仍然让人作呕。妈妈实在看不下去，骂了我一顿，又拿起纸，寥寥数笔，一个好看的艺术字就完成了。我看的目瞪口呆，心中暗暗佩服我妈。哎，谁让我对美术没一点儿感觉呢！
  　　到了确定栏目的时候，我又不知道该干什么了。好不容易画好了一个图形，却歪歪扭扭，只好擦掉重画。天呀，忙活了一个半小时，可内容却一个字还没写呢！
  　　为了有合适的内容，我和妈妈四处寻找。写“读书名言”时，我发现用来写名言的地方空的太多了，要想写满，必须写六条较长的名言。我用“ipad”在网上搜了搜，选取了一些著名的名言。我埋头苦写，写的汗直冒，用了一刻钟才完成。
  　　到了写“美文欣赏”的时候，我们又遇到了困难：抄哪里的？怎么排版？我们在网上游历了大半天，又商量了好一会，才确定了以上内容……
  　　好不容易做完读书小报，吃晚饭的时间也到了。我长吁了一口气：这次的考验终于通过了！
  　　读书小报内容六年级 篇7  　　首先很感谢幼儿园向我们分享这份关于《3—6岁儿童学习与发展指南》的读书小报，3—6岁儿童无论是从心理和身体发育都是幼儿的关键期，通过学习我认为《指南》给教育孩子提供了尺子，衡量孩子进步的标准不能盲目片面，应该综合全面，下面是我个人几点体会：
  　　一、和谐的家庭环境是孩子身心健康成长的必备条件。 往往每个家庭的父母都有闹矛盾的时候，有的家长不注意影响，直接当着孩子面争吵，给孩子的心理造成负面影响，我和孩子的爸爸有一次争吵没注意到孩子，可对孩子的感触很大，孩子对事物或一些现象是认知能力、接受能力，模仿能力极强，家长的教育方式和家庭氛围对孩子的脾气和个人习惯有较大的影响，
  　　二、溺爱造成孩子不健康心理的关键所在。首先要提醒父辈对孩子的爱不能盲目，父辈对待孙辈就比较娇惯，助长了孩子的倔强脾气。其次我们做家长的还是要以我们自己带为主，多花点时间精力，经常与孩子沟通，交流，要正确引导孩子，不能孩子要什么就买什么，孩子想怎么玩，就怎么玩，要适度。要同孩子好好沟通，讲道理给他听。
  　　三、细节培养孩子良好的生活与学习习惯。孩子从小就是一张白纸，大人怎样画出一幅美丽的图画呢?我认为应该从小事做起，要让孩子养成自己的事情自己做。在家里，孩子玩玩具，弄得到处都是，不玩了也不收拾，这时，我们家长一定要教育孩子做任何事情，要有始有终，玩完玩具要自己收拾好，摆放整齐。有时孩子写写画画，一定要让孩子保持正确的姿势，家长要注意从小事开始引导孩子，只有这样自己以身作则才能使孩子养成良好的习惯，从而使孩子健康成长。 《指南》帮助家长树立正确教育理念，使我们的教育观念在不断的转换，和孩子建立起平等和谐的新型亲子关系。使家庭教育、幼儿园教育形成了合力，更为有效的促进了幼儿们和谐健康的全面发展。
  　　读书小报内容六年级 篇8  　　在这个学期里，我读了林海音奶奶写的《城南旧事》。这本书是我读过的一本最让人难忘的好书。它记录了小英子丰富多彩的童年故事。里面的人物也十分丰富，有惠安馆的疯子：秀贞，有爸爸、妈妈、宋妈、小英子的好朋友——妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘……
  　　这本书讲述了小英子小时候在北京发生的许多事。它通过小英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真体现了出来，自然而不造作，道尽人世复杂情感，将小英子眼中北京南城风光恰切的地融入字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思其深意。
  　　童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是十分快乐的，身为大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了这本《城南旧事》的产生。回忆童年，我的童年也是如此：爷爷奶奶只有我一个孙女，于是，我便成为了他们的掌上明珠。就连给我喂饭就要跑到这，跑到那，也毫无怨言。童年的回忆是多么美好，花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。
  　　小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。
  　　读书小报内容六年级 篇9  　　曾经有位名人说过这样一句话：“书是人的良师益友。”我虽然忘记了这个位名人的尊姓大名，但是他说过的话仔细想想，确实是至理名言。这也是我读书的心得。
  　　书籍给与我们的帮助有时候就像老师一样，指引我们，对我们的行为，思想等等产生深远的影响。当你迷茫，忘却了自己的时候，一本好书便可以解救你，成为夜空中最亮的星在你内心深处照亮你前进的方向;有些时候，当你对待一些困难显得不知所措，没有一点头绪。书籍可以帮助你，通过读书，你可以知道当别人遇到同样的问题所产生的态度和他们解决问题的办法，在这里面，你可以学到很多你未尝知道的办法和智慧;当你对一些新鲜事物不了解的时候，书籍可以帮助，通过读书可以使你在知识的海洋中自由的遨游，充实自己，强大自我…..
  　　书籍有时就像我们朋友。当你遇到烦心的事情，你可以读书。良好书籍可以使你沉浸在其中，他似乎在倾诉着自己的一些，使你陷入他的故事中，使你忘却烦恼，了却忧愁;当你无助的时候，书籍也可以帮助你，通过读书可以使你变得有所依靠。书籍可以提高你的心里素质，当你面对各种问题，在书中都可以找到答案。
  　　读书是件快乐的事。我们要多读书，但是不是什么书都读，读好书，精读书。朋友们，书真是我们的良师益友。这是我的读书心得。也希望大家能养成爱读书的好习惯。

3. 六年级读书报手抄报内容大全是什么？

六年级读书报手抄报内容大全是什么？

4. 六年级读书的手抄报内容

    　　我们在读书的时候，读书的手抄报是我们在学校时常被老师作为家庭作业来布置的，那么有关读书的手抄报该怎么做的呢?下面我来分享一下这些有关读书的手抄报吧!!
                                                                                         　　 相关内容： 
        　　读书成语故事 
        　　悬梁刺股 
       　　悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习， 怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下 来，那悬在梁上的`头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。
       　　刺股的故事发生在战国苏秦身上。
       　　他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，不被采用。
       　　旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过，於是发愤苦读。
       　　读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦 读。
       　　后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。
       　　 凿壁偷光 
       　　古时有一个读书人名叫匡衡，家贫，买不起蜡烛，而隔壁人家却经常灯火辉 煌，他便偷偷凿穿墙壁，借隔壁透过来的光而读书。
       　　 囊萤读书 
       　　车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油 点灯。
       　　日子久了， 车胤觉得长久下去，将不知浪费多少宝贵时光，一定要想办法 解决才行。
       　　一晚，他见一群萤火虫， 一闪一闪的飞来飞去，立刻想到，如果捉十 几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗?此后，他就每晚靠著萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。

5. 小学六年级读书手抄报内容资料【荐读】

 小学六年级读书手抄报内容资料【荐读】
  
  读书手抄报内容素材1： 关于读书的名言   1) 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
    
  2) 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
  3)   当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
  
  4) 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的.时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
  5) 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
  6) 壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》
  7) 大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹
  8) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
  9) 不动笔墨不读书。——徐特立
  10) 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
  
    读书手抄报内容素材2： 课外阅读的意义   众所周知，中学实行新课程的主要目的，就是通过增加师生互动等方法，尤其是提高学生主动学习的积极性，来提高课堂内外的学习效率。例如，高中学生在研究性学习过程中，到图书馆去检索自己所需要的资料就是重要的，也是不可缺少的一环。
  要培养学生的阅读能力，特别是养成阅读习惯，仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的，必须将阅读延伸到课外。
  课外阅读作为课内阅读的补充和延续，不仅必要，还要大量。大量阅读对人的一生将产生深远的意义。
  第一，有利于知识积累，拓展视野，丰富、规范语言，在博览中汲取营养，提高素质。
  第二，有利于巩固、扩大课堂教学成果，发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力。
  第三，有利于审美情趣得到陶冶，情感得到熏陶，意志品格得到培养;有利于正确的人生观、世界观、社会观、科学观、生命观的形成，从而提高学生的整体素质。
  可是，实际情况表明：虽然大家都意识到课外阅读的重要，但受到种种因素的制约，课外阅读尚处于一种消极、盲目、低效的状态。
  六年级读书手抄报资料3：关于读书的典故  1.一字千金
  形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。
  2.洛阳纸贵
  形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造(拜访)而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》(与《二京赋》鼎足而三，与《三都赋》并列而四)。于此人人竞写，都下纸为之贵。”
  3.藏之名山
  形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。

6. 六年级读书手抄报大全

   
   　　读书价值观就是人们在读书过程中，基于自身读书需求和内容而形成的，对读书的目的、意义和价值的认识与理解，你知道读书手抄报怎么做吗?下面是我为大家带来的六年级读书手抄报图片和资料，希望大家喜欢。 
   　　六年级读书手抄报资料1：关于读书的典故    　　1.一字千金 
   　　形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。 
   　　2.洛阳纸贵 
   
   　　形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造拜访而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》与《二京赋》鼎足而三，与《三都赋》并列而四。于此人人竞写，都下纸为之贵。” 
   　　3.藏之名山 
   　　形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。 
   　　六年级读书手抄报的图片欣赏   
   　　 六年级读书手抄报图一   
   　 　六年级读书手抄报图二   
   　 　六年级读书手抄报图三   
   六年级读书手抄报图四   
   六年级读书手抄报图五    　　六年级读书手抄报资料2：谈读书的名人名言    　　1、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱 
   　　2、书是人类进步的阶梯。——高尔基 
   　　3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 
   　　4、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》 
   　　5、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——美国富兰克林 
   　　6、无目的读书是散步而不是学习。——胡适 
   　　7、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹 
   　　8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 
   　　9、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明 
   　　10、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠 
   　　11、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——英国培根 
   　　12、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 
   　　13、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 
   　　14、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 
   　　15、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 

7. 二～六年级读书手抄报

读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。读书，可以让人掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让人获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。也是相当一部分人想要读书的目的。

读书可以保持大脑的活跃。读书可以让人大脑活跃起来，防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话不用就没用特别适用于你的大脑。

伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。

学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。

书籍犹如朋友，必须慎重选择。

8. 读书小报的内容是什么？

读书小报的内容是：
1、卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智。书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，历史的梦想；读书，文化的天堂！


2、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。



3、与经典同行，为生命阅读。世界读书日，读一本快乐的书，祝你天天开心，烦恼消散；读一本智慧的书，祝你境界高升，生活幸福；读一本深情的书，祝你心灵纯真，友情常伴。读书日快乐。



4、在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，品茗读书，反复咀嚼，品味每一句话，每一个字，每一个深刻的道理。世界读书日，愿你能读书品茗，受美好生活！与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。与经典为友，为人生奠基。


5、读书是在别人思想的帮助下，（名人名言）建立起自己的思想。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。我读书，我成长，我快乐！