分组讨论形式的面试

1. 分组讨论形式的面试

　　一、无领导小组面试的命题形式
　　1.开放式问题：所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。主要考察考生思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解，
　　例如：你认为什么样的领导是好领导?
　　关于此问题，考生可以从很多方面来回答，如从领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品质，可以很全面的得到考生对领导这个概念的认识，可以了解考生心中的领导到底是一个什么样的形象。
　　优点：开放式问题对于考官来说，容易出题，容易得到需要的信息。
　　缺点：开放式问题不容易对考生进行评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩，所考察考生的能力范围较为有限。例如上个问题，对于什么样的领导才是好领导？考生的回答肯定都是朝着一个大的方向发展的，并不会产生很大的意见分歧，所以，考生之间就没有争辩，这也让考官不能进一步了解考生的个性特征，考生的理解能力以及沟通交流的能力。
　　关于开放式的问题，我们可以看以下几个例题：
　　（1）你认为一个合格的国家领导人应该具备哪些方面的特性？
　　（2）你认为美国现任总统布什有哪些优点与缺点？
　　（3）你认为现在世界的主要环境污染是哪些？哪些污染的危害性最大？为什么？
　　（4）如果不再建核电站，你觉得国家应通过什么样的途径提供更多的电力？
　　（5）一个领导干部最重要的任务是什么?
　　（6）怎样才能提高下属的工作积极性?
　　（7）中国加入WTO对于国家行政机关工作人员的思想有什么影响?
　　（8）聘请外国教练来华执教对于中国足球的未来发展有什么影响?
　　（9）  中国如何才能成为世界强国?
　　这些问题的特点就是没有固定的答案。而且回答者容易产生共鸣。考生之间也不容易因为以上问题产生过多的争辩。
　　2.两难问题：所谓两难问题，是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。
　　例如：在你的观念里，你认为以工作取向为重的领导是好领导？还是以人为取向的领导是好领导?
　　这一类的问题对于每个有点文化水平的考生而言，不但通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另外对于考官而言，这类题目不但在编制的时候比较简单方便，而且此类题目在评价考生方面也是比较有效的。但是，我们要注意的一点是，此种类型的题目的两种备选答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。只有这样才能让考生可以根据自己的想法认真的选出答案，并且给出自己的依据和观点。
　　给出如下几个例题：
　　（1）你认为一个公司对你而言，是给你良好的发展机会对你有吸引力？还是给你比较可观的薪水更能吸引你？
　　（2）如果给你吃葡萄，你会选择先吃已经有点发坏的普通还是选择好的葡萄先吃？为什么？
　　这类问题的特点就是无论你选择哪个答案都不会错，关键是看你考生的个性和分析问题的能力与别人与什么不一样。哪个答案都要有自己的观点。还需要很有说服力的观点，这样的话就对考生或者应聘者提了很高的要求。这类问题也能在一定程度上考察出来考生或者应聘者的素质和能力。　
　　3.多项选择问题：此类问题是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序，主要考察考生分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。此类问题对于考官来说，比较难于出题目，但对于评价考生各个方面的能力和人格特点则比较有利。
　　我们可以看到下面这个有趣的例题
　　设想你是一组宇航员，原打算在月球表面的母舱上集合。在重返大气层过程中，由于机械故障你们的飞船降落在离预定地点200英里的地方，并且飞船上许多机械设备都损坏了，如果要生存必须到达母船，此时必须从飞船上挑选一些重要物品以应付这200英里的旅程。
　　下面列了13 项是在飞船降落后还保持完好无损的物品，为了确保安全到达集合地点，你们这组人的任务就是按这些物品的重要性对他们进行重新排列，把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，以此类推，最不重要的放在最后。这些物品为：
　　1、火柴盒
　　2、浓缩食品
　　3、50英尺长的尼龙绳
　　4、跳伞绳
　　5、便携式取暖器
　　6、小口径手枪
　　7、1罐脱水牛奶
　　8、两个100毫升的氧气瓶
　　9、星位图（月球星座图）
　　10.磁质指南针
　　11.5加仑的水
　　12.急救箱
　　13.太阳能调频收发两用机
　　请大家讨论正确的排列顺序和理由！
　　此类问题并没有一个确定的正确答案，考官从考生的排序以及考生做出的理由陈述，会定义该考生的性格特点，心理特点等多方面的个性特点。
　　4.操作性问题：所谓操作性问题，就是给考生一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或一些由考官指定的物体来，这个过程主要是考察考生的主动性，合作能力以及在一项实际操作任务中所充当的角色。
　　比如给考生一些材料，要求他们相互配合，可以在进行的过程中提出自己的建议和意见，例如需要他们一起构建一座铁塔或者一座楼房的模型。此类问题，在考察考生的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情境模拟的程度要大一些，但考察言语方面的能力则较少，因为主要是看他们的动手能力。此类操作类问题因为具有一定的技术性，同时也需要考官必须很好地准备所能用到的一切材料，对考官的要求和题目的要求都比较高。此类测试一般出现在技术性行业比较强的领域里，比如计算机安装维修工作，电器安装和维修，还有的就是设计图片或者其他需要实际动手操作的职业。典型的例子比如
　　要求用POHOTSHOP这个软件分别设计一个照片的背景，看谁的设计更有创新或者可以自由寻找合作者，去完成这个在现场就需要实际操作出来的工作。
　　这类操作性问题也可以考察一个小组或者几个人的合作能力，但最能体现的是一个人的实际操作能力。是一种面试技术性人员的好方法。
　　5.资源争夺问题：此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配，从而考察考生的语言表达能力。分析问题能力，概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等。如让考生担当各个分部门的经理，并就有限数量的资金进行分配，因为要想获得更多的资源，自己必须要有理有据，必须能说服他人，所以此类问题可以引起考生的充分辩论，也有利于考官对考生的评价，但是对讨论题的要求较高，即讨论题本身必须具有角色地位的平等性和准备材料的充分性。
　　如下面的一个例题：
　　我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题，如果你是经理的话，你认为最需要解决的问题是什么？给下面的选项一个你认为适当的排序，然后给出你的理由。并且将你的意见在整个小组中进行讨论，最终需要你们小组得出一个统一的答案。先阐述自己的观点，然后说出理由，之后和小组人员讨论得出同意结果。
　　A 酒店大堂的钟表除了北京时间，其他各国时间均不准确，并有较大出入
　　B 大堂服务人员不热情，上班时间打私人电话
　　C 酒店客房服务人员不到位，有问题无法及时反馈
　　D 酒店卫生不彻底，有蟑螂
　　E 酒店水温不稳定，毛巾消毒不彻底
　　F 酒店餐厅的饭菜水平较低，自助餐分量不够。
　　G 酒店娱乐休闲设施档次不够，有宰客行为
　　每个人先给出自己的排序并陈述理由，时间两分钟。然后小组讨论30分钟，最后达成一致意见，并给出理由。
　　这就是一个问题，需要每个考生能够充分说出自己的理由，并且需要去说服别人，让别人也同意自己的观点。这个过程必然是个激烈辩论的过程，所谓的“资源”就是最终的排序，每个人都认为自己的排序是最有说服力的。所以，要争夺这个“资源”，让剩下的人能够听取自己的建议和意见，这样的话，自己的论据一定要有说服力，要能打动大部分人。最终如果自己的排序和结果相近后者相似，就意味着自己成功了了一大半。所以，资源争夺问题也是个很难的问题，对于考生或者应聘者的要求会高很多。
　　另外我们再提一点，有人将无领导小组面试的问题类型进行了这样的分类，小组讨论按照内容可以分为案例分析型、问题解决型和技能考察型三类：
　　1.案例分析型：就是以小组为单位讨论实际的商业问题。案例分析可以很好地测试面试者的分析能力、推理能力、自信心、商业知识以及沟通能力。
　　2.问题解决型：是以小组为单位共同解决一个虚拟的难题。
　　如：北京现在有多少个汽车轮胎？（麦肯锡面试考题）。
　　这类题目的特点是极具挑战性，需要组员密切配合和高度的精力集中。
　　3.技能考察型：往往是在小组参与下考察你的演讲能力、分析能力和逻辑推理能力。如考官要求面试者在有限的时间内就某个陌生的主题准备短时间的演讲和辩论，以考察你在众目睽睽之下的表现。

2. 求公司面试的形式，要新颖，并且考核人的素质而不是专业知识。 PS:除了无领导小组讨论和压力面试～

朋友新颖的定义太广了，不知道这算不算？我见过1.  简单问答后让你从A点走到B点   2  你离面试官很近的地方的地上有些纸片或一根香烟.

3. 银行的无领导小组讨论面试要注意什么呢？以前没有参加过类似的面试，。有参加过的吗？求助~~~

在面试前多上网查查无领导小组讨论的注意事项，然后明确你应聘职位所需要的能力，比如说交际能力和语言表达能力，努力融合二者，相信你可以很好的发挥自己！

4. 谁有无领导小组面试多项选择题例题和答案？

无领导小组讨论概念
无领导小组讨论，又称无主持人讨论，是评价中心常用的一种无角色群体自由讨论的测评形式。一组被测评者在给定的时间里在既定的背景之下围绕给定的问题展开讨论，并得出一个小组意见。具体说来，无领导小组讨论将候选人组成一个小组（通常4-8人），不指定小组领导，在小组无领导的情况下让小组讨论一个实际问题。不指定重点发言，不布置会议议程，不提出具体要求，根据主试者提出的真实或假设的材料，如有关文件、资料、会议记录、统计报表等材料，就某一指定题目进行自由讨论，如业务问题、财务问题、人员安排问题或社会热点问题等，要求小组能形成一致意见，并以书面形式汇报。
在测评过程中，被试者不但要迅速了解掌握工作的背景、资料，熟悉工作本身的内容，还要敏捷地发现需要解决的问题，准确地提出可行性方案，并且通过分析、讨论、综合他人意见，引导小组形成统一认识。
在讨论中，评定者可以自由观察到每个候选者是如何参加讨论的，谁会主动担当领导的角色，谁会提出有建设性的建议，每个人的领导能力说服能力和表达能力如何，处理人际关系的能力怎样，自己独立见解如何，能否倾听他人意见，是否尊重别人的发言权，是否侵犯别人的发言权等等，从而考察每个人的领导能力，处理人际关系的能力，以及对资料的利用等能力。
主试者根据自己观察的每个被试者在讨论中的表现，依据一定的标准，分别对他们的组织能力、决策能力、控制能力、分析判断能力、个人的影响力、口头表达能力和说服力、人际交往能力、反应和应变能力等素质进行评价。然后，各主试者之间进一步交流意见，对被试者各方面的素质做出客观全面的评价，并预测被试者的发展潜力。
2 无领导小组讨论特点
第一，时间长。当然，这是对于考生来说的，对于考官来说，整体面试时间缩短了，比如在结构化面试中即便一人20分钟，面试完8个人就要将近三个小时，而无领导小组讨论1小时即可。但是对于考生来说，结构化面试每个人至多半小时，也就是，在考官面前至多亮相半小时。而无领导“暴露”在考官面前至少一小时。俗话说，“夜长梦多”，“言多必失”。而且，人的紧张是不可能维持太长时间的，即，往往到了无领导小组讨论的后半段，礼仪、语言、心态都放松了，露出马脚了。这是在无领导小组讨论面试中最大的威胁。很多人在后半段情绪失控，翘二郎腿、口语化，甚至脏话脏字都出来了。而这些问题在结构化面试中是不可能出现的，因为四五个面试官坐在面前，岂有不紧张之理？但是无领导小组讨论中一大圈人，注意力都放在对手身上了，哪里还记得坐在背后的考官？
第二，实践性强。自我认知能力，计划组织能力，应急能力，综合分析能力，都实实在在地表现了出来。因为在无领导小组讨论中，不仅是题目是一个要处理的事件，整个讨论就是一个要处理的事件。“听其言观其行”，我要看你能不能组织好一场讨论，能不能协调不同的意见，能不能接受不同意见，能不能忍受他人的指责，能不能迅速得出结论，能不能抓住问题的关键，能不能拿出对策，能不能迅速整合出一个方案来。
第三，注重形式。无领导小组讨论中，由于考生人数比较多，考官经常记不清楚那个考生说了什么。因此，而在无领导小组讨论中就是讲话的形式就显得非常重要。
无领导小组讨论和结构化面试的本质是相同的，它们考察的素质是相同的，它们的考察思路也是相同的，只是考察的具体形式不同而已，我们可以说，无领导小组讨论是结构化面试的“2.0”版。
3 流程
在一场无领导小组讨论面试中，向应试者宣读的指导语应该事先准备好，保证对每组应试者宣读的指导语都是一样的。指导语中应该清楚的说明应试者的工作目标和任务有哪些，时间限制是怎样的。宣读指导语时应避免给应试者暗示，不能给他们指定发言的顺序。
考官在给考生提供了必要的资料，交代了问题的背景和讨论的要求后，一定不要参加提问、讨论或者回答考生的问题，以免给考生暗示。
整个讨论过程可以使用摄像机进行监测。
无领导小组讨论的时间一般是1小时左右，时间长短依参加考生人数而定，整个讨论可分以下几个阶段：
第一阶段，面试者了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右；
第二阶段，面试者轮流发言阐述自己的观点；
第三阶段，面试者交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见；
第四阶段，得出小组的一致意见，写明报告，小组成员签字、上交。
在全部的考试过程中，考官可以坐在隔壁的一间屋子里，通过闭路电视或玻璃屏观察整个无领导小组讨论的过程，通过扩音器倾听每个小组成员在讨论中发表的意见以及意见发表的方式。目的在于看谁善于思考，能够控制整个局面，从而体现出其卓越的领导、组织和管理才能。
4 测评要素
无领导小组讨论面试的评分标准有：
1.参与有效发言的次数。不说话一定是很低的分，甚至没有分。但是说的虽多，却没有有效发言也不行。
2.能否调解争议、缓解紧张的气氛，说服别人，甚至能做到使众人的意见达到一致，有调动不说话的人也想说的能力。
3.能有自己独特新颖的观点，敢于发表不同的观点。
4.能否倾听别人的观点或意见并互相尊重。
5.有分析、概括、归纳不同意见的能力。要么提出反对的观点；要么和别人的观点一样，但一定不要仅仅只说“我同意他的观点”，而最好能对别人的观点作出总结概括。
6.反应灵敏，发言主动。另外，需要明确的是有的考生也许观点不一定正确，但评委更看重的是参与讨论时表现的组织、协调等综合能力，看你会不会主动记录别人的观点，主动参与讨论观点或者是能不能肯定别人观点。因为无领导小组讨论面试中考生采纳谁的观点并不重要，而在于讨论过程中每位考生综合能力的运用，此所谓无领导小组讨论面试的要领：不重对错，重分析与决策能力；不重经验，重在知识框架的应用；不重传授，重考生与考生互动；不重强弱，重团队间合作意思；不重年龄，重管理潜质探寻。
知道了考官的评分标准，我们也就知道了怎样在一个无领导的团队中让自己表现得脱颖而出，充分展现自己的综合素质；同时也了解到了考官们的心理期待。我们不仅自己要扬长避短、并且要有迎合考官心理期待的意识。
用另一个分类标准来分类这些测评要素：
1.语言方面。包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程中，可根据具体情况，确定测评的要素和各要素的权重，以和具体的岗位、职位相对应。
2.非语言方面。包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势。3.个性特点。包括自信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵活性等测评要素。感染力：关注对象的语调、手势等；影响力：控制全局，在讨论中形成凝聚力；
利用资源：提高讨论成效，促成一致结论，使讨论成功。敢于提出自己的观点，发言流畅、清晰有吸引力，语调、语速适宜，婉转，抑扬顿挫。   
既能主动发言，又能顾全他人，组织大家发言，及时向他人提出疑问，及时纠正跑题，发言能综合他人意见，适时概括、总结。   
对考生的总体把握：成熟与风度、负责、行为灵活、性格坚韧、人际敏感、情绪稳定、善于承受压力。

 题型类别
无领导小组讨论题从形式上来分，可以分为以下五种：
（1） 开放式问题
所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广、很宽。主要考察应试者思考问题是否全面、是否有针对性、思路是否清晰、是否有新的观点和见解。例如：你认为如何治理中国的环境污染？关于此问题，应试者可以从很多方面回答，可以列出很多的办法。开放式问题对于评价者来说，容易出题，但是不容易对应试者进行评价，因为此类问题不太容易引起应试者之间的争辩，所考察应试者的能力范围较为有限。
例：你认为什么样的领导是好领导?
 
（2） 两难问题
所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如：你认为应该重点发展私人轿车还是公共交通？此类问题对于应试者而言，通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另一方面对于评价者而言，不但在编制题目方面比较方便，而且在评价应试者方面也比较有效。但是，此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答案后很明显的选择性优势。
例：  如果公司有一批刚过期一天的面包在准备销毁的路上，遇到了灾区的灾民，他们急需食品，你作为公司的有关领导，是否考虑把这些面包送给灾民，或者你打算怎么做。
 
（3）、多项选择题（又称排序题）
此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考察应试者分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。此类问题对于评价者来说，比较难于出题目，但评价应试者各个方面的能力和人格特点则比较有利。
例：列出七位代表对于现在需要为百姓办的实事，选出三件认为最重要的上报市长
1 某教授提出延长供暖时间
2 某研究机构研究员提出关于支持科技创新，为科技项目提供贴息贷款
3 某代表提出上班时间交通拥挤
4 文史馆参事提出保护1909年的大马路，救护和维修
5 某街道办主任提出在小区设信息板，防止广告等乱贴
6 高校校长提出为大学生提供各种就业信息，到西部地区锻炼
7 建设文化广场
或者：
每个人都渴望成功，因为成功代表着荣耀、地位和对社会的贡献。但对于我们这些有一定经验和能力的人来说，具备什么样的素质可以使我们成为一个成功人士呢？在下面的条件当中，请你选择出自己认为与成功最重要的和最不重要的因素。（最多各选择两项）
面对压力的心态       出众的气质或容貌       接受挑战的自信
恰当时机的机会       扎实的专业知识         人际关系
海纳百川的爱心       疯狂而具有野心         富足的资金
坚持不懈的努力       一个好的家庭            公司或领导的栽培
 
    （4）、操作性问题
所谓操作性问题，是给应试者一些材料、工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或一些由考官指定的物体来，主要考察应试者的主动性、合作能力以及在一个实际操作任务中所充当的角色。如给应试者一些材料，要求他们相互配合，建设一座动物园。此类问题考察应试者的操作行为方面多一些，情境模拟的程度也大一些。考官必须准备所能用到的一切材料，对考官的要求和题目的要求都比较高。
例：要举办一次下乡普法的活动，应该怎么做？
 
（5）、材料分析问题
材料一：
继“番茄花园事件”后，微软又行动了！而这次针对软件个人最终用户，引起一片惊恐。微软自20日起投放新一轮正版增值计划。如果WindowsXP用户没有通过正版验证，将被每小时“黑屏”一次，并在屏幕右下方出现一个永久通知和持续提醒的对话框；如果Office用户没有通过正版验证，30天后将被添加“不是正版”标记。微软称此举“只是为了帮助用户识别自己电脑中的软件是不是正版”，是“善意的提醒”。
材料二：
有专家说，微软维权手段涉嫌“私刑”，太过霸道。有律师认定微软“构成破坏计算机信息系统罪和非法侵入计算机信息系统罪”，“要求公安部展开侦查并追究微软公司的刑事责任”也有网友认为黑屏其实就是一系黑客行动！
材料三：
10月20日起，微软在中国启动提醒、警告、黑屏等较之以前更加严厉的反盗版措施，如果你使用了盗版软件，你的电脑每隔一小时就会自动“黑屏”一次。此消息一公布，立即引起了网民的极大关注。网民还将讨论引向深入：国产软件应该提高竞争力，艰辛的反盗版之路有无治本良策……
材料四：
使用盗版软件本身是违法的，微软在采取黑屏之前对电脑用户进行了选择和确认程序，尽到了告知义务。
答题要求：
针对以上材料请每个人发表自己的观点，每人三分钟；
小组进行讨论，给出支持此观点的三条理由，并按重要性排序；
最后由一名代表总结，时间共计60分钟。
6 答题注意事项
根据测评要素和标准我们可以看出，作为被评价者，在进行无领导小组讨论时要注意以下几点：
有足够的自信心。无领导小组讨论是面试者之间的直接竞争，拥有坚定的自信心是在竞争中脱颖而出的重要条件。
态度自然，心态平和。即使在表达不同见解或反驳别人言论时，也不要言语无情，要做到既清楚表明自己的立场，又不令他人难堪。坦荡的胸襟不仅能够为你赢得对手的支持，而且能够给考官留下良好的印象。
言简意赅，不垄断发言，同时又不能长期保持沉默，使自己处于被动。每次发言都必须内容充实，有条、有理、有据。
如果有成为小组讨论主席的机会，一定要争取以展示自己引导讨论及总结的才能，尤其是在对该论题有主导性见解时。
作为考官，在无领导小组讨论时要注意以下几点：
考官在观察被评价者的言谈举止时，不能对被评价者产生偏见，否则会使测评结果失去公平性。
考官应对照计分表所列条目仔细观察考生的各项表现，考官要克服对考生的第一印象，不能带有成见。
考官对考生的评价一定要客观、公正，以事实为依据。
评分时，要求多名考官在对同一被评价者的不同素质要素评分时，取其加权平均值作为最后得分，以保证评价结果的公正性和科学性。
下面是无领导小组讨论的一个非常简单但全面的案例，供大家参考。
指导语：
现在我们要依据上级传达的精神要求召开一个讨论会，现场的各位现在就组成一个专题工作小组。我们要对下列问题进行讨论、分析并做出最终决定。
请大家讨论时，充分表达自己的想法，并拿出小组的意见来。讨论时间共有40分钟，请大家充分利用时间，尽快做出决定。
 我们强调不能和结构化面试一样，看看想想就过去了，而必须组成一个小组进行讨论。我们将实战演练的过程总结为以下几句：
实战演练，分组变换；
严格要求，务求真实；
全情投入，全心参与；
尊重自己，尊重他人；
认真观摩，积极思考；
记录要点，课后复习；
不断总结，不断提高；
 多轮演练，修成正果。

5. 如何组织无领导小组讨论面试

无领导小组讨论很难把握的，我很多朋友都是在面试时栽在无领导小组讨论上面。
我认为，关键要对以下原则和技巧运用自如：
一是“两不”原则，即多而不滥。
二是“两尊重”原则，即尊重考官，尊重考生。
三是“三善于”原则，即善于把控，善于提炼，善于引导。
四是“四要”原则，即提炼要“快”，问题要“准”，表达要“清”，措施要“实”。
我也是参加了公选王的无领导小组一对一培训才得出的，建议到公选王去咨询下

6. 面试时无领导小组讨论应该怎么准备，都有哪些题目

其实，不管是什么样的面试形，问的问题都差不多，万变不离其宗，都有规律可寻。其实对所有的面试官而言，只有一个目的：在最短的时间里了解到你最多的信息。想高效率的准备面试，先从这七个大方面着手吧！
一、基本情况
1、请用最简洁的语言描述您从前的工作经历和工作成果。
二、专业背景
您认为此工作岗位应当具备哪些素质？
三、工作模式
您平时习惯于单独工作还是团队工作？
四、价值取向
您对原来的单位和上司的看法如何？
五、资质特性
您如何描述自己的个性？
六、薪资待遇
是否方便告诉我您目前的待遇是多少？
七、背景调查
您是否介意我们通过您原来的单位迚行一些调查？
95%的面试基本上都离不开这些问题，当然还有可能问一些专业问题，我想如果你做过的话应该都不是什么难事，一般面试官都不会过多的问专业方面的问题的。以上信息直接参考楚湘人才网面试宝典篇之化繁为简，把HR的上百道问题汇总成七大类和面试常问经典问题。更多更全面的面试资讯 面试技巧 面试问题请登陆楚湘人才网或关注微信公众平台：楚湘人才网

7. 什么是无领导小组讨论?谈谈你对这种面试形式的理解

8. 今天我去面试，12个人一组无领导小组讨论。讨论完了为什么最后面试官只问我一个人问题

你发言少了，老师给你发言的机会，给你打分。我就遇到过