如何自学小学到高中的数学和语文

1. 如何自学小学到高中的数学和语文

你真的义务教育没有完成吗？
要想补课，首先还是必须明确目的，
补课学习究竟为什么？只有目的明确，才能调动力量。
小学到中学，大量的知识，或许生活中、工作中用不着，
上学学习知识，其实是为了培育思维能力。
 
真的说到自学，我的自学能力也相当强，
小学我曾经病假缺课好长时间，我也不用补课，
只要自己看课本，和同学们一同完成作业，
交作业之后，我也同样得到满分，
考试测验我也照样是前十名。
 
这样说来，自学小学到中学的知识，
方法也就是自己看课本，认真完成作业。
就连大学的自学考试，也是自己看书完成作业。
我就说说自己学习的经验，
讲讲自己的的方式方法。
 
一方面，自己看课本，我决不死记、生吞活剥，
知识一定要消化理解，得到自己的感觉，
再用自己的话语复述出来，
这样，知识也就变成了自己的。
 
正如数学，学习公式定理，我都要亲自做几次推导，
弄清楚公式、定理是怎么得来的，这样也就记得牢，
万一记不清楚，还能够自己重新推导。
或者说，这些都像语文学习词语，
要理解之后学会自己造句，这个词语才会灵活运用。
 
身边形象的例子，就是乘坐公共汽车，
到达哪个车站下车，我们除了记住下车的站名，
还应该知道中途过多少个站，熟悉前前后后的几个站名，
这样，假如人多拥护，听不到报站或者看不到站名，
我们也可以数着停过多少站，知道第几个车站到达。
 
另一方面，这样坐车，也是多几个方式解决问题，
正如，要把东西看清楚，就需要多个角度仔细观察，
解题光一个方式往往不够，需要多几个方法相互检验，
我们都知道，确定一个点，至少要两条直线相交的坐标，
平面直角坐标系的（x，y）就像两条路相交的路口，
如果是立体空间，就要（x，y，z）用三个平面的交点。
 
生活中，记手机号码，这样大串的数字，
我们分开几节，也应该有几个方式，
我的 Q号 64 565 2825 是九位数，
我自己的记法，中间 565 和 282 对称，56 是 28 的 2 倍，
号码告诉朋友，他又发现，6 456 52825 这样记更好，
开头是 6，接着 456，最后 52825 也是对称，
这样两种方式相互检验，就不会记错了。
我就觉得，这正如学习词语，都要多造几个句子。
 
我自己考上高中之后，只读了一个学期，
觉得自己不适合，就改读了技校，
后来我又一次次遇到高中数学的问题，
就一次次自己看书，虽然知识我也学到了，
可是毕竟后来没有做作业，也就掌握不够牢固，
百度解答高中的题目，我就没有初中的题目熟练。
看来，认真完成同步作业，也是自学必不可少的。
 
一方面，自学的方式方法，
就是自己看课本，认真完成作业。
自己看书，知识就一定要消化理解，得到自己的感觉，
弄清楚知识为什么是这样，再用自己的话语复述出来，
把知识变成自己的，这样才记得牢。
 
完成作业，不仅是知识学会运用，也是对看书的检验，
凭什么说课本已经看过看懂了呢？自己顺利完成了作业，
另一方面，顺利完成同步作业，
也是让自己看到胜利的脚步，
使自己继续前进更有力量。

2. 怎样才能学好语文数学

如何学好数学1 

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 

一、课内重视听讲，课后及时复习。 

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 

三、调整心态，正确对待考试。 

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 
如何学好数学2 

高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。 
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。 
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。 
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。我在网上查的希望能帮到你

3. 怎样学好语文，数学？不会呀。

数学知识并不会太深奥。建议多和老师交流交流，也可以自己额外做些课外习题。不会的问老师。上课效率很重要，可以不写课外习题但一定要认真听课，上课和老师一起思考问题。最好晚上睡觉时脑海中可以回顾上课讲的知识。考前我不会过于注重复习，喜欢把所有知识点看一遍。不过心态很重要。只要心态好，基本没问题。
语文可套用公式。
（一）某句话在文中的作用：  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；  
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）  
    

    
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。  
1、比喻、拟人：生动形象；  
    答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。  
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；  
    答题格式：强调了＋对象＋特性  
3；设问：引起读者注意和思考；  
     答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考   
    反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……  
5、反复：强调了……加强语气  
    

    
（三）句子含义的解答：  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。  
    

    
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
    
    
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？    
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
    

    
（六）段意的概括归纳  
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。  
格式：（时间＋地点）＋人＋事。  
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
      格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
      格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点  
    

    
（七）
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
    
        
    
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
     
    
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
    
    
易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
      ①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
      ②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
      ③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
    
（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

4. 小学数学怎么学才能学好

小学数学学好的方法如下：
小学低年级阶段（1-2年级）：除了要重视孩子的学习习惯培养、书写工整、培养阅读习惯、练好字之外，在数学方面重点培养孩子的计算能力和应用题的理解能力。第一要脱离手指计算，第二要提高计算速度和准确率。一年级学好凑十法和破十法，特别是那些本身要依赖数手指计算的孩子，如果本身不用手指计算都能算对的孩子就可以按照孩子自己的方法计算。

二年级的乘法口诀表一定要倒背如流，乘法口诀可以提前背，这样孩子学习起来轻松一些。另外在应用题方面，特别是一年级的孩子，理解能力比较差的，可以让孩子背出下面的应用题口诀来做题。
小学3-6年级阶段：在学好数学课本上的知识外，要开始学思维数学了，也就是（aoshu）。我家的孩子没有报文化类的课外班，都是通过APP自学，如果遇到不懂的，我可以帮忙解决。主要也是因为我自身是教育者，我家两个娃，一对二的效果，肯定比外面报班效果更好！这个APP也是我从众多同类当中选出来的。

数学书每个学期每个单元每个知识点一定要全学会，无论哪个年级，一定不能让孩子学完的知识点有欠债的现象。毕竟每天都要学新的知识，否则知识漏洞会滚雪球，越积越多，孩子只会学得越来越吃力，到时就会有厌学现象了。

5. 小学数学怎么学才能学好

6. 数学 小学 学习 我不会啊

4题的答案为  3:4 因为上图是3格，下图是4格
5题的答案为  3:2  因为第一个数是3，它们的和是5，所以第二个数是5-3=2
打字不容易，望采纳！

7. 如果自学数学，要怎样学习

我记的那时候我自学都是分知识点的，基本上是一章或是相连的几章做为一个知识点，自学的步骤如下，
一，先了解一些基本的定义，和公式定理，这里就需要死记硬背和点点悟性。
二，自我感觉所有的定义都懂啦，所有的公式都记住啦，那就看例题，先看简单的，然后再看一些经典的有代表性的题，
三，自我感觉学的不错啦，现在就可以实践啦，不过不能挑难的做，这里挑几个不同版本的练习题，这种题比较简单，但具有基本的代表性，做完之后对答案，错的用红色标注，对完之后再来解决你做错的，做错的题目你要一个一个的去细心的看，多想想，你为什么会做错？思路是哪个答复出啦问题？正确的思路你要死记硬背的把记背下来，避免下次碰到同类型的还做错那就不好啦，
四现在休息啦，放松下，在脑中回忆下你所学的和所记的，还有你做错的题目，都在脑中过一遍，然后可以做最后的一步啦，找几个高难度的题目来做，我那时候就是找高考题或者一些思考题来做，这一步是最艰难的，不要放弃，我记的我最长的做一个题目好像是用啦近八小时才做出来，晚饭都么吃的，所以这时候毅力要决定，信心要绝，呵呵，这种题目一般都分好几步的，要是全做对啦，那会感觉很爽的，不过一般不会全做对，最完之后对答案，总结，把自己做错的分析，理解，参悟透之后就可以休息啦，
呵呵，至此，这个知识点你算是理解啦，不过能就这样啦，每过几天或是一星期你又要把这些知识从脑子过一次，复习几次后，这些东西才会深深刻在你的脑子里

这里要注意几点，就是你资料的选择，要选好，题目，试卷必须要有答案，少问人，要是自己实在看不懂的那才问人，

呵呵，也许是老过时的经验啦，不过希望对你有用，我那时候就很有用的，我英语虽然是倒数第一，但是数学，物理啥的，一般都是顺数第一的。

8. 小学数学如何学习才能学好

做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器。成人计算是为了结果，学生计算重在过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。
用改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。问题大概分成三类：1.一看就会，但是还做错的。这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心；2.自己感觉会，但是一做就乱的。这说明你知识点有漏洞，需要做补充；3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。至于操作性，就一点：避免眼高手低。中、小学数学群81164289欢迎你的加入，共同探讨，共同进步。做错了题或写错了字，要自己先主动思考，而不是急着向老师、父母和同学问正确的答案。过程结果更重要。学习数学是一个“悟”的过程，而“悟”是别人代替不了的。一切靠自己，不要指望别人。加油