你认为在则会短暂的一生中，怎样才能发挥自己最大的作用？

1. 你认为在则会短暂的一生中，怎样才能发挥自己最大的作用？

在短暂的一生中，我觉得首先我们要做好我们自己应该做的事情发挥我们最大的价值，这样才能会在短暂的一生发挥出我们的光和热。

2. 王者荣耀中单该如何发挥出作用？

中单这个位置在王者荣耀中可以说是十分重要的位置，因为在对局中很多团战都是在中路开始的，所以说如果中路前期优势比较大的话到了后面队伍优势也会比较大。我认为中单想要发挥出该有的作用首先在对线的时候压制住敌方英雄、多去其他路线支援队友、团战尽量伤害最大化，具体介绍如下：
一、对线的时候压制住敌方英雄中路是距离水晶最近的一条路线，所以中单想要发挥出该有的作用就应该在对线的时候牢牢地将对方压制住，只有这样才能确保防御塔不会被推掉，因为只要中路防御塔一掉队伍就会面临很多个问题，首先野区不保，其次在兵线上也吃亏，只有在中路压制住了敌方英雄才能确保队伍一直处在顺风局。很多时候打野会十分的照顾中路，所以中路会爆发很多次小团战，只有压制住对方英雄才能在这一次次小团战中将优势最大化。

二、多去支援队友中单想要发挥出该有的作用就应该多去支援队友，因为中路去支援上下两路都十分的方便，中路很多情况下清完兵线就可以去游走支援了，一个不会游走的的中单完全就不是一个称职的中单，只有多支援才能让每条路线上都有优势，这样才能让己方经济高于对方经济，才能在团战中打出优势。

三、团战尽量将伤害最大化中单这个位置输出能力十分的强，但是很多情况下中单伤害并没有射手或者是刺客打的高，因为在团战中中单一旦放完技能就会往后面跑，这样并不能将伤害i最大化，很多时候敌人就差一下普通攻击就能带走。所以在打团的时候中单应该将伤害最大化。

各位看官，关于王者荣耀中中单英雄该如何发挥出作用，有什么想法可以在下面评论哦。

3. 暗夜精灵的小鹿该如何使用，才能发挥他的最大作用？

首先看看小鹿的特点：远程攻击！！！ 有减速！！ 还有驱散  
缺点就和你说得差不多  无甲 生命也不厚 很容易阵亡
攻击虽然不高 但是和火枪是一个特性：需要齐射才能造成最大伤害

知道缺点以后很容易找到掩盖方法 
例如出些生命值比较高的单位 在前面当肉盾 这样小鹿不会被直接攻击  可以最大程度的输出；只是暗夜能胜任这个肉盾角色的单位不多 真得不多........山岭和熊 前者性价比低  熊也要三本才能出 所以前期没有真正意义的肉盾
另外选择英雄来当肉盾也不错：老鹿可以召唤树人；学了闪避的恶魔猎手也是相当硬的；还有很多中立英雄也可以加以利用：兽王、熊猫、深渊等..

另外它的毒也是很好用的  见面先让小鹿随意攻击敌方目标 不要集中攻击 这样一次会有好几个单位中减速  然后里要利用好这几秒（好像5秒）减速时间 把你的部队往后拉一段距离 然后选定一个靠前的目标集体点射  这段时间内摆好肉盾的位置  才开始正式交战  

另外交战地点也要把握好  好的地形能给你带来绝大优势  小鹿这种远程单位适合在狭长的、障碍物多的地方交战  对方不容易突破前方的肉盾

面对移动慢近战部队的时候 要多移动 打一下跑一下；面对移动快的近战部队时候  要最大程度上的利用肉盾；面对移动速度慢的远程部队时候 要多注意拉受伤的兵 并多用肉盾单位卡位；面对攻击距离超远的（例如投石车、小炮等） 要备好群补 并用近战单位攻击

剩下的自己多玩 也可以总结出一些心得的

4. 名侦探柯南的几个问题～

1.名侦探柯南大结局还没有出来,可能真的900集，（青山这个不老不死的...）
2.精彩的：
001云霄飞车杀人事件(组织)
054电玩公司杀人事件（组织）
129来自黑暗组织的女子 大学教授杀人事件（组织）
170,171暗阁中的死角 （新出登场）
176,177,178与黑暗组织的再会（组织）
188---193危命的复活（兰）
226,227格斗游戏的陷阱（朱蒂登场）
230,231谜一样的乘客（赤井登场）
258，259来自芝加哥的男子（詹姆斯登场）
269，270犯罪的纪念品（有提到警察局关于毛利的案卷被偷一事）
271，272紧急隐藏的省略（朱蒂）
277，278英语教师VS关西侦探（朱蒂）
286，287，288工藤新一NY事件（不用多说了吧）
289，290迷惘森林中的光彦（上下集）（有提到哀对组织气味已经不敏感了。和沼渊已一郎是组织一员的事。）
307，308没有声音的证词（组织相关，下一集的引子）
309，310，311与黑色组织的接触（组织）
335，336东都显影所的秘密（有神秘人）
338，339 4辆保时捷（朱蒂和贝尔摩德假扮的新出发现哀）
340，341隐藏在厕所里的秘密（更多关于哀父母的消息，找到明美藏起来的录音带）
343，344便利店的陷阱（可以不看，就是最后一段是小兰发现朱蒂藏的照片，怀疑朱蒂）
345 与黑衣组织直面对决满月之夜的双重迷案（不多说了）
346，347寻找P股上的印记（上集案件的扫尾，关于哀拒绝证人保护计划的事）
=============================================
还有些集案件本身没什么，其间就一两句话和组织的事有点关系或者哀的话暗藏玄机，可以不看的
130，131竞技场无差别胁迫事件
222，223，224招致死亡的人鱼传说（人鱼小岛签名册有宫野志保的名字）
242 元太的灾难（好像提到GIN是左撇子)
246，247网中的谜事件（哀和兰握手）
279，280迷宫的阴暗（这集哀说了很多话）
312，313染上夕阳的布偶（哀说了关于夕阳的话）
云宵飞车杀人事件
看点：工藤新一的初次登场，整个故事的开端

名门千金绑架事件
看点：剧情不怎么样，柯南的初次案件

每月一次礼物事件
看点：兰第一次怀疑柯南是新一，让人热血沸腾

钢琴奏鸣曲[月光]杀人事件
看点：唯一一次犯人死去的事件，给柯南留下心理上的阴影。男伴女装的手法也很吸引人的眼球。

六月新娘杀人事件
看点：还算美满的结局，柯南的一句“三年后……”曾引出很多争议

小五郎同学会杀人事件
看点：第一次揭示大叔的优点，其实是很帅的说

咖啡店情杀事件
看点：妃律师的初次登场，难忘那个过肩摔，更难忘柯南那句傻话：小兰打扮那么漂亮，原来是要和我去约会啊……%&12

山庄绷带怪人杀人事件
看点：公认为恐怖的事件，变态的手法，有兴趣写案子的人可以多研究研究

江户川柯南诱拐事件
看点：不用说了吧，本以为和组织有什么关系，结果是新一的父母，刺激搞笑的结局

外交官被害事件
看点：新一+平次，平次还被教育了……

图书馆毒品事件
看点：同样公认为恐怖的事件，现在想想还毛骨悚然

福尔摩斯迷杀人事件
看点：平次发现柯南的秘密，柯南迷不可不看的一集

暗夜公爵杀人事件
看点：前期难得的长篇推理，兰的偶像的出场（两个高手……汗）

柯南对怪盗基德
看点：超人气配角怪盗KID的首次亮相！

当红艺人绑架事件
看点：为柯南配音的高山南一人饰两角，TWO-MIX友情客串！

走投无路的名侦探、连续两大杀人事件
看点：小兰第二次怀疑柯南的身份，有希子和优作再次出场，绝对的超强阵容

100-200
有氧潜水杀人事件
看点：小五郎和妃的精彩表演，汗

推理小说家失踪事件
看点：平次的短暂客串，柯南他们最后上了电视……

浪花连续杀人事件
看点：和叶的登场，直接后果是导致了事物所平和联盟的出现。铁链子联盟，平次的受伤，当然还有意外的搞怪结局

来自黑衣组织的女子大学教授杀人事件
看点：连同上一集黑暗组织10亿元抢夺事件，《柯南》的转折性胜利，青山从此一步登天，收视率节节攀升。最大的看点是明美和哀的超人气登场。

竞技场胁迫事件
看点：事件本身没什么亮点，看点在于哀说的一番莫名其妙的话，让人浮想联翩。个人认为是青山整体剧本构思的一大转折

奇术爱好家杀人事件
看点：串场+为《世纪末的魔术师》做广告的KID

青色古城探索事件
看点：犯人被认为是最可怜的犯人之一，少年侦探团难得没帮倒忙的事件。还有步美的少女情怀，汗

最后的上映杀人事件
看点：案子+冷笑话+步美和哀靠在柯南身上的镜头+哀的名句

上野出发北斗星3号
看点：优作和有希子的出场

本厅的刑事恋物语
看点：佐藤开始作为吸引人眼球的次主角登场，高木也开始拥有了一批FANS，也验证了那句话，跟了青山久了，总有好果子吃。白鸟开始了人民公敌的生涯（汗），也是《柯南》从推理剧走向情感剧的一大转折

园子的危险夏物语
看点：园子小姐的春天来了，帅帅的空手道高手，园子好福气

空中的密室工藤新一首推理
看点：追忆性质，难得的新一作为主角。也是后面剧集的一个伏笔

月亮星星太阳的秘密
看点：类似于HOLMES的推理小人案件。佩服青山的模仿能力。还有“太阳博士”

鸟取蜘蛛屋的怪物
看点：平和迷不得不看，和叶的危机

20年的杀意新佛尼号连续杀人事件
看点：2小时特别篇，传说兰是从这里开始第三次怀疑柯南的身份

黑衣组织的再会
看点：哀的成人造型，被GIN打的很凄惨的说，哀的父母首次进入柯迷的视线，组织的目的更加迷离

命运的复活系列：
看点：受伤的柯南，归来的新一，化装成柯南的哀，差一点成功的表白……激动人心的大餐！

嫌疑犯毛利小五郎
看点：大叔的大失态！最后的表白不错，可惜没成功的说


200-300
本厅的刑事恋物语3、4
看点：都是刑事恋物语，放在一起了。高木和佐藤的恋爱故事层层递进，高木的希望指数呈现上升趋势

蘑菇和熊和探侦団
看点：有点悲哀的事件，值得同情的犯人……

尘封之目暮的秘密
看点：目暮也秀了一把，出乎意料的结局，当然还有目暮的美丽太太

名侦探的会集！新一vs怪盗KID
看点：新一的再次出现，并补充了剧场版基德发现新一身份的漏洞。还有《魔术快斗》里各人的出场。青山真会做生意的说（汗）

一直说谎的委托人
看点：平次的母亲一出场就语出惊人：自杀也是杀人！剑道也超好一把（这是什么家庭啊），更重要的是大美女！

人鱼的传说
看点：案件本身极为精彩，加上“宫野志保”名字的出现，再次掀起各种猜测。效果极好的易容术，平和的感情戏，难得的佳作

格斗游戏的陷阱
看点：朱蒂的话：“到了收获苹果的时候了，……就叫腐烂的苹果吧”

充满迷团的乘客
看点：神秘人物赤井秀一、朱蒂、新出……组织的，FBI的，罪犯，侦探，云集在一辆小小的巴士上。碰到这样的阵容，罪犯也算是倒了八辈子霉

无法消失的证据
看点：少见的温馨的事件，还有那几条狗狗好可爱啊！

大阪3K事件
看点：新一的痛苦抉择，是检验他从前说过的话的有力武器——如果罪犯是你身边的人怎么办？加上新干线护送事件开头煽情的电话，新兰感情的新高潮

偶像们的秘密
看点：漂亮的女明星，居然还暗恋新一！大跌眼镜

陷入网中的谜团
看点：哀的“海豚和鲨鱼”的话，兰的“勇气，是挺身而出的字眼”，可惜没有最后的握手场面

来自芝加哥的男子
看点：迷一样的男子，玩耍一样的案子

大阪双重迷案——浪花剑士与天下人之城
看点：估计就是平次被打了镜头吧，呵呵。案子本身不错

情人节的真相
看点：园子的恋爱作战大成功！！兰和新一的痛苦恋情。可惜最后的情节被删了。

情急之下的省略
看点：X的意味，贝尔摩的神秘话语和射飞镖的动作

犯罪的纪念品
看点：哀的著名的话，柯南跑回家的镜头，赤井秀一在侦探所外面的监视。还有不翼而飞又送回来的毛利侦探的破案档案文件

英语教师对西方名侦探
看点：朱蒂的身份之谜

工藤新一NY的事件
看点：与后面剧情发展有重大关联的重要一集！！每个柯南迷都该好好品味三分

迷失森林中的光彦
看点：犯人也有内心柔软的一面，何况我们痴情的光彦呢？侦探团的案件总有几分温馨

孤岛的公主与龙宫城
看点：和叶语出惊人的一句话：柯南果然不是一般的孩子！可惜没有后文了

300-
恶意与胜者的行进
看点：1200万人质的铺垫，高木佐藤的关系进一步发展，最后高木和佐藤的对话真是让人着急啊，还有某白鸟……

震动的警视厅 1200万人质
看点：几乎称得上最好的一部特别篇！松田的出现俘获了多少MM的心。爆炸前的那段对白和音乐，经典中的经典。当然还有高佐的那个失败的KISS

看不见的嫌疑犯
看点：毛利大叔卖帅的时候，毛利和英理的又一次感情戏

遗留的无声证言
看点：黑暗组织的又一个线索，还有新兰雪中的那段对话超级感人

与黑暗组织的接触
看点：每到这个时候总觉得青山要结束了。关于组织的目的再次引起柯南迷的猜测。最后GIN到底有没有放水也是一大悬案，牵涉到GIN是不是卧底的讨论（汗）。当然还有柯南新式“武器”的登场。对《迷宫的十字路》有不解的可以看看

夕阳染红的人偶
看点：不说别的，最后的场面本来很温馨，结果……。哀的话也不错，只是伤感了些

沾污的假面英雄
看点：讨论兰到底知不知道柯南身份，这集中关于假面的对话必看

服部平次一筹莫展
看点：对平次迷来说不知道幸还是不幸。可怜的平次……最后的“表白”也实在让人喷饭，不过三个人同时脸红的场面不容错过

被挑拨的友情
看点：步美终于叫出了“哀”而不是灰原同学，推理不怎么样，关于友情的那段自动贩卖机的话值得回味

疑惑的咖喱饭
看点：柯南失声后的推理，咖喱饭中的牙齿有点恶心
相似的女王陛下
看点：有希子和英理20年前的对决，结果很微妙哦。大叔是彻底失态，竟然还尿在裤子上了。总之是超级搞笑的两集

东都显像所的秘密
看点：柯南问哀“我脸上沾了什么东西”时，超级搞笑的两人表情。同时是证明了哀对柯南的感情的重要剧集

4辆保时捷
看点：哀的大危机，贝尔莫发现了哀的身份

厕所隐藏的秘密
看点：兰的推理，这集出现的是新一的身影和声音哦

与黑衣组织直面对决 满月之夜的双重迷案
看点：与黑暗组织的大对决！！三大神秘人物身份的释疑，不多说了，柯南迷必看的一集

寻找屁股上的印记
看点：主要看少年侦探团的友情和哀是否接受证人保护计划的心理变化
爱与幽灵与地球遗产

看点：无话可说…… -_-b

被遗忘的手机
看点：毛利小五郎，帅的时候很帅，衰的时候很衰。最后对晚餐的推理赞一个

小小的委托人
看点：柯南的吃醋，那个童星好可爱的说：P，还有大叔色色的样子，呵呵

怪盗基德之奇异的空中步行 怪盗キッドの惊异空中歩行
看点： KID～～还是KID 公休2周后KID终于出场～～虽然最后被炸的好惨


－－b
恋人是春天的幻觉 恋人は春のまぼろし
看点：无法忘记已故情人的故事……罪犯属于冲动型～～案情简单


本厅刑事恋爱故事5(前篇) 本庁の刑事恋物语5（前编） 2004/05/03


本厅刑事恋爱故事5(后篇) 本庁の刑事恋物语5（后编） 2004/05/10


不可思议的春天甲壳虫 不思议な春のかぶと虫 2004/05/17


帝丹高中的学校怪谈(前篇) 帝丹高校学校怪谈（前编） 2004/05/24


帝丹高中的学校怪谈(后篇) 帝丹高校学校怪谈（后编） 2004/05/31


剧场版

引爆摩天楼
大致内容：新一的生日快要到了，兰邀请新一看午夜场的电影《红线的传说》，并送给他一件红色的衣服作为生日礼物。因为红色是他们本月的幸运色。与此同时，柯南收到一封署名给工藤新一的信，邀请他参加建筑师森谷帝二的派对。接着，连续爆炸纵火案的犯人用电话找上新一，下了挑战书。柯南排除一个又一个的炸弹（其实也没几个），并指出犯人。但最大的炸弹却在兰所在的放映厅……兰在红线与绿线中的抉择！
大看点：柯南第一部剧场版，虽然其推理被老江列为最差的推理之一，但作为超长篇推理的尝试还是值得肯定的。惊险的动作场面第一次展示了剧场版的优越性。
小看点：
1、森谷帝二名字的设定。发音和“莫里亚蒂”相似，而且都是教授。更绝的是居然能做到四个字都是左右对称的
2、交待了新一的生日，柯南迷不能不知道吧？
3、新一到底是喜欢红色还是绿色呢？值得研究的话题哦
4、开了剧场版的犯人都是完美主义者的先例。
5、柯南踢飞机的那段，接电话时的严肃声音。还有听到对方说“工藤新一怎么没来时”差点用变声器，那个是紧张啊……是不是又多一个人知道了？？结果还是空紧张一场
6、柯南飞车的那段倒计时，配上那个音乐。只是结果过分了些
7、新干线大转移的那段，振奋人心啊
8、不用说了，兰剪线的那一大段……最后还把颜色处理掉了，虽然知道不会有事，但还是好紧张啊！
9、小五郎第一次像个好父亲了……那个神态真的让人感动
10、出乎意料又在情理之中的理由——红线
附：青山的小小E搞：《红线的传说》旁边有“美奈美”的字样。是柯南的声优高山南小姐的名字（南在日语里念美奈美）
遗憾：推理成分不够
精彩句子：还用说吗？当然是那句“如果你逃不过的话，我会一直在这里陪你的。不能同生，我们就同死吧。”还有兰的“生日快乐，新一。我恐怕以后没机会说了”
犯人：森谷帝二
动机：找新一报复，建筑不是左右对称的（变态……）

十四个目标
大致内容：目暮警部、妃律师、博士接连受到手法类似的攻击。根据现场的残留物，柯南推断出是根据扑克牌的连续伤（杀）人事件。警察锁定了一个所谓的嫌疑犯，并勾起了毛利对一段往事的回忆。兰认为其母亲当时离家出走是由于父亲开枪伤了她，对父亲起了不信任之感。在接下来的调查寻找中，名字中带有数字的人都齐集了……揭开犯人的真正面目后，意识迷糊的兰居然被犯人劫做人质
大看点：剧场版中的第一起连续杀人案，第一次进入特定的场景海上公园，为以后的剧场版场景设定奠定基础。主要是毛利和英理的感情戏，有交待他们分居的真正原因哦。
小看点：
1、以兰的梦开头，暗示了那段尘封的往事。
2、饭店里的对手戏，其实英理还是爱毛利的，可惜大叔不争气
3、博士被袭击的场景（打中了屁股，汗）
4、柯南追击犯人。少年侦探团大出动
5、毛利的恐高症，最搞笑的是目暮问他会不会开飞机，大叔回答说“怎么可能啊！！”
6、柯南的紧急迫降，继拆炸弹后的又一个超凡能力。（居然连飞机都会开）
7、海上公园的美景
8、柯南和兰的吻戏（其实是人工呼吸拉）以及柯南救兰的镜头
9、兰被劫持后柯南开枪的场面，一个字：帅！并且模仿第一部，这次切除了声音。还有兰一直紧紧攥着新一的扑克牌：A
10、毛利当年开枪的真正理由（大叔这次出尽风头）以及夫妻分居的真正原因（太汗了）
遗憾：推理一塌糊涂（我们都看出犯人了，柯南还脑子不清楚），第14个目标在哪里？？（爆汗无比）
精彩句子：实在没什么精彩的，动作戏嘛。就这句吧“如果是新一，会不会开枪呢？”
犯人：泽木公平
动机：味觉障碍找人报仇，因为奉行完美主义。还有他的品酒师的尊严受到了侮辱（也很变态，汗汗汗………………）

世纪末的魔术师
大致内容：警视厅收到KID的预告函，要来取铃木财团的“回忆之卵”。毛利、柯南、服部由于推理错误，未能抓住KID。但在追击途中，KID被不明人物狙击，下落不明。柯南拿回彩蛋，却发现与图纸不符。他推测应该有两个蛋，并与化装为白鸟的KID一行人怀着各自的目的前往城堡调查真相。最后蛋归原主，“白鸟”还抓住了通缉犯斯考宾
释题：KID的预告以“世纪末的魔术师”署名，暗合20世纪末的播出时间。其实指的是彩蛋的制作者，上上世纪的事了
大看点：还用说吗？当然是KID的登场。而且还认出了柯南的身份（又增加了一个）。最后还有新一的出现，虽然是假的，但仍很兴奋
小看点：
1、KID的闪亮登场（幸福的步美）
2、哀第一次在剧场版中的亮相哦
3、KID的预告函，还有可爱的签名
4、中森警官的大放厥词“蛋放在一边，一定要赌上警察的荣誉，把那个王八小偷关进去！”居然还有全场警察响应。
5、追击KID的一幕（服部莫名其妙就挂了，原来是走走场子的，汗）
6、“白鸟”说“毛利先生就是死神吧”。KID还真是……
7、柯南打电话时“白鸟”的眼神
8、找蛋的神奇经历（恕我找不到更好的词）
9、柯南扑向兰的那一瞬，帅啊
10、美女斯考宾射击柯南的眼睛（镜）
11、被大火吞噬的城堡外众人担心地叫“柯南”、“新一”，然后看到柯南就在身后
12、柯南取下眼镜差点“招供”时KID扮成新一出现在兰的面前那一大段
附：此部剧场版更奠定了白鸟人民公敌的地位。唯一帅的时候是KID扮的，之后居然还因为KID的功劳升官了。不爽
关于毛利的丢脸问题：走出城堡的时候不仅傻傻的，还被哀说“跟着我就行了嘛”，那个衰样。最后居然说“有双美腿的青兰小姐怎么会是斯考宾？”倒……
精彩句子：
KID：这世上有些事，最好让它永远成谜……
兰：那时的柯南，真的好帅啊，好像新一啊，可是你们不是一个人吧？
犯人：浦思青兰（唯一一个女犯人）
动机：夺取“回忆之卵”，射毛利是因为他对祖先有所侮辱
坚持射人右眼是因为祖先被人挖去了右眼（又一个完美主义者，也很变态吧），不过就因为这样，我们的柯南逃过了一死。想想要是她随便开一枪，柯南还有命吗

瞳孔中的暗杀者
大致内容：两名刑警先后被杀，警视厅陷入前所未有的危机中。白鸟警官的妹妹婚庆宴上，佐藤遭到枪击，在场的兰看到了犯人的真面目，却因受了刺激而失去记忆。毛利等人怀疑犯人是警界人士，甚至是高层。失去记忆的兰不断受到犯人的攻击，为了找回记忆，众人带兰去多罗碧加乐园，却因误认犯人而放松警惕。此时，找出真凶的柯南赶往乐园保护兰……最后在喷水池中，兰找回了记忆，并狠揍了一顿犯人。
大看点：整个片子的基调还是比较阴暗的，大概因为被杀的是警察吧。经过前三部剧场版的铺垫，终于将兰的女主角的危险宿命发挥到顶峰！柯南一次又一次地保护失去自我保护能力的兰。其中也含有《柯南》事发当日的追忆，新一好浪漫啊！
小看点：
1、新一和兰在喷水池中的那幕（可怜当晚新一就消失了……）
2、白鸟让小五郎看心理医生时，大叔说“是啊，我最近的记忆还真是……你什么意思啊！”超级搞笑，看柯南笑的样子就知道了
3、可怜的高木被大叔威胁
4、兰失忆后园子小姐的表现，一改以往对她的印象
5、小五郎和英理的对手戏永远那么有看头。特别是英理说要做饭时各人的表情，大叔居然还说要去打麻将，寒
6、兰被推下站台时柯南跳下保护她的镜头
7、少年侦探队和博士保护兰
8、柯南边推理边和兰逃避犯人的追杀，及柯南的那段表白
9、柯南居然还会开船
10、喷水池那段
11、最后兰猛殴犯人
12、柯南表白的结果（狂汗）
附：最后的音乐“因有你在”，无论是歌词还是曲调都让人感动
精彩句子：
园子：你永远都是我的朋友
哀：如果是我，宁愿永远都不恢复记忆，做个单纯的灰原哀，不知该有多好，这样我就可以跟你永远一起……维持现状……
兰：为什么拼命保护我？
柯南：因为我爱你，比地球上任何一个人都爱（居然和大叔一样，汗）
犯人：风户京介
动机：当年杀人因为对方弄伤自己手指，害自己不能继续外科手术事业（汗，又一个完美主义的变态）。后来得知又开始调查当年的事而杀害调查案子的刑警

通向天国的倒记时
大致内容：柯南一行人在露营的回家途中顺道参观一座位于西多摩市境内的双塔摩天大楼时遇上了小五郎、兰和园子。一行人在秘书的带领之下参观了大楼，却发现了组织的踪迹。之后杀人事件接连发生了，死者身边都有一个碎了的小碟子。大楼开幕典礼时又有一人被杀，就在柯南查出真相时接二连三的爆炸发生了……柯南在双塔楼中与组织的对决！
大看点：可以说是剧场版的一个顶峰。哀的内心世界，兰的坚强和勇敢，组织的出现……最最最最重要的是青山这个乌鸦嘴居然预言到了911（狂汗）
小看点：
1、哀的神秘的行为（青山老是卖关子）
2、读30秒的游戏，有很大的伏笔哦
3、参观时预测10年后形象的那段，好像看兰的样子啊。无聊的人可以猜猜柯南和哀出现的“ERROR”意味着什么，如果出现又是什么样子等等。
4、少年侦探队的感情（现在的孩子啊），特别是步美说“女人的直觉”时，汗死人
5、组织的出现，以及找到哀的踪迹
6、哀的感情的释放
7、如月峰水给少年侦探队画的像
8、园子受了“刺激”居然换了个志保的发型
9、大叔居然歪打正着中了那辆车子
10、GIN在大楼上的狙击
11、兰抱着柯南跳下大楼的那段（我看了N遍）
12、最后飞车的一整段（也看了N遍），每个人都很帅的说
13、柯南继飞机迫降、开枪、开汽船后的另一个技能开车
13、大叔的车子废掉了，居然还说“烘干了还能用”，汗
精彩句子：
哀：我的心情谁都不会理解的！……每次害怕的不得的时候，我就想听听那不到五秒的姐姐的声音。我很傻吧。我知道这样很危险，你放心吧，以后不会了。最近我常常在想，我到底是谁，到哪里都没有容纳我的位子。
柯南：笨蛋，你可不是一个人啊
柯南：小兰姐姐，你不害怕吗？
兰：当然怕了，但是新一说要我等他回来，我一定要活着等新一回来。柯南，我……
柯南：一定没问题的，小兰姐姐。
新一：我能明白你的心情（通向天国的倒计时）
哀：55，54，53，52，……33，32，31
步美：30，29
哀：28
光彦：灰原！（通向天国的倒计时）
元太：妈妈说过，留下任何一粒米粒都会被上天惩罚的
光彦：我不会放手的，一定不会！
犯人：如月峰水、组织
动机：（如月）双子楼挡住了他的视线（完美主义…………），（组织）干掉碍事的

贝克街的亡灵：
大致内容：有优作参与制作的模拟游戏发表会上，负责人被杀，留有JTR的遗言。为了调查真相的柯南和想参加游戏的少年侦探团以及兰等人进入了游戏中，选择了19世纪伦敦的贝克街。另一方面，一个自称诺亚方舟的人工智能闯入了系统，并切断身处虚拟世界的50名孩子所有能与外界连结的通道，开始了一场失控的游戏，除非有人存活到最后，不然所有人都不能回到现实中。优作和柯南的双重推理在游戏内外展开。
大看点：争议颇大的一部剧场版，有认为是最好的一部，也有认为是最差的一部。主要的看点在优作和柯南的双重推理，但推理本身并不十分完美（剧场版的通病）。有人认为此片揭示了日本教育的缺陷，有很重要的意义。但是否要在柯南的片子里进行社会问题的探讨，仍有待商榷。
小看点：
1、优作的登场
2、优作和柯南的父子感情戏
3、19世纪伦敦场景的设定
4、小男子汉们脱衣服给女孩子，还挺绅士的
5、伙伴们一个个牺牲的场面
6、能看到有希子的形象，也算是眼福吧
7、兰跳下火车的那段
8、双重推理，游戏内外犯人的结合
9、最后居然是游戏白痴赢了游戏，讽刺啊
10、广木最后的那段话

迷宫的十字路
大致内容：在东京、大阪，京都相继发生杀人事件，犯人是个戴着老翁面具的人，凶器是日本刀和弓箭。调查发现被害者都是盗窃集团成员，他们以《义经记》中的人物为名，首脑叫“义经”，部下以“弁庆”为首，各自以家将姓名相称。追查事实真相的柯南一行人在京都遇见了前来寻找初恋情人的服部。追查过程中，服部被犯人击伤，和叶被劫走。然后前来营救和叶的居然是假扮服部的新一！
大看点：期待已久的大片，新一第一次在剧场版中正式出现。同时在精彩的打戏、新兰和平和的感情戏面前，推理简直是微不足道了。
小看点：
1、唱手球歌的小女孩是平次的初恋情人，是谁呢？呵呵
2、被平次珍藏的水晶玉，当事人居然还吃醋，倒
3、京都的美丽景色，一大亮点哦
4、服部攻击柯南（好?/ca>

5. 管理学的案例分析,谁能帮我解答一下?谢谢!

我的看法如下： 
1、TOM不是好经理.当TOM是一个基层以及中层员工的时候,他的表现出色,说明他的业务能力很强.然而当他成为经理时,忽略了高层管理人员应具备的素质.他独断专行,取消了部门会议,也就是取消了组织内的上行沟通.沟通对于一个组织来说,非常重要,缺乏了沟通,就好比没有良好神经反射的人一样,可能会出现想笑的时候哭,想哭的时候笑这种情况.同时,他对于部门经理以及员工缺乏基本的信任,是大家对组织没有归宿感和有认同感,尽管他使得效益上升,损耗降低,这并不代表他是好的经理.因为在一个组织中,最重要的资源不是资金或者技术含量及其他,而是人力资源.TOM的行为很大程度上限制了员工的发挥以及对组织的信任.很可能会产生1+12的理想状态.人力资源的流失是一个组织最大的损失. 
    汤姆作为工厂经理表面上是合格的，但存在很多问题。如果不解决这些问题，所带来的后果将会越来越严重。原因：表面上成功的判定依据是作业说明书（具体的讲就是成本控制下来了），但这个表面上的成功付出了很多代价（总工程师离职等）；但是最根本的原因在于汤姆的管理方式是从基层的岗位上逐步形成的注重细节、亲力亲为、不注重团队协作，发挥团队成员的积极性等，这些特点在基层工作的时候，更容易得到领导的认可，但当汤姆已经成为中高级管理人员的时候，他却没有及时根据工作角色需要调整自己的管理侧重，而仍然沿用了以前的工作方式，造成总工离职是必然的，而总工离职的真正原因也是在于和汤姆的合作不愉快上，而且汤姆仍然不意识到，依然我行我素，而并非总工所言的别的公司待遇高。     
2、我不能完全同意约翰关于汤姆一定会成为优秀的工厂总经理的判断。原因在于：a、约翰对于汤姆的判断是基于过去汤姆的工作业绩，而对汤姆的管理方法、管理过程很少过问，因为约翰本人的管理方式是授权、放权的管理方式。所以，他对于汤姆为何会取得这样的成绩并不是非常的清楚，而更多的是对汤姆一贯的信任使然。b、如果约翰不能意识到汤姆成绩表面下所存在的问题，那么也就不能及时为他支出问题所在，帮助汤姆调整工作方法，而只是对汤姆给予坚定的信任和支持（可能来自汤姆下属的意见便不会很重视），这会使得汤姆更加延续自己以前的工作方式，（可以想像一下，汤姆会干涉每个子工厂经理下属的报销、加班、工作改进计划，而子厂厂长则因为被架空而郁闷），会导致什么结果。相信不是约翰所期望的结果。 当然，汤姆还是具备成为一个优秀管理者的潜力的，因为汤姆做事认真、负责，对企业忠诚，敢于担负起解决问题的责任，等等，但成长的过程可能是曲折的，或者说是要经历一些挫折的。
*表面上看，TOM是成功的，提高了公司的盈利，降低了成本。但从长远的意义上看，他并不成功，理由：总工程师的辞职及公司主管工业工程的总经理和总工程师的谈话中（在担任组长期间汤姆不止一次重新绘制下属的图纸，在担任经理期间，停止每周例行的会议，薪酬的管理，加班，成本控制，甚至是电话总机接线员每天要向他报告所有长途电话是挂给谁的，什么人挂的，通话的次数），就很好地说明他没有很好地履行一个管理者真正的义务。 根本原因：TOM并没有完全明白一个工厂经理作为高层管理者这一涵义。一个管理者除了必须的业务能力之外，更重要的是协调整个组织的运作，起着领导、沟通、协调、激励、控制等的作用，不是事事亲为，他什么事都做的结果就会让人以为他不信任员工的能力，随意干涉其它部门的工作也是一个管理者的大忌！ *暂时不同意，虽然他的专业业务能力很强，可他并不知道一个管理者真正该做什么，不该做什么。他的管理方式，方法对组织的运作是一个破坏，他还需要进行这方面知识的加强。 让他拿现在工厂经理的工资担任以前的研究实验室助理经理，同时对他进行管理方面知识的培训，他是一个很有潜力的人（业务能力，对公司的忠诚），只是在管理这方面的专业知识差了一些。我对JOHN的言论很不同意.理由如上.一个好的管理者一定是一个好的员工,然而一个好的员工不一定是个好的管理者. 措施,是让TOM参加高层管理人员的TRAINNING..了解沟通的重要性,以及人力资源的重要性.  
    3、如果我是约翰，那么我在了解汤姆过去经历的基础上，还需要了解汤姆在作为工厂经理的时候，他的下属对他的管理方法、工作方式的建议和看法。在比较全面的了解汤姆现在所面临的问题之后，会和汤姆做深入交流，主要在几个方面：a、作为更高级别的管理者，由于管理的对象不同、管理的方式方法都需要调整；b、注意调动下属的积极性，让他们成为团队的一分子，共同解决问题，共同承担责任，而不是下属做不了，自己就亲自完成；c、注意授权管理，一方面可以调动下属积极性，另外可以用更多的精力来考虑整个组织的改善等战略层面的问题；d、注意自身在管理知识方面的学习和提高，而并非仅仅钻研专业业务知识。通过这几个方面的调整，在辅助对汤姆工作的考察辅导，对于问题及时提出改善，相信汤姆最终会适应新的工作岗位，成为一个优秀的工厂总经理。

6. 请你发挥想象，给短文续写结尾。万尼亚哭了，哭的很伤心……

丨 “我被您的戏揉皱了”
1898年，30岁的高尔基给素不相识、大他八岁的契诃夫（1860—1904）写信倾诉衷肠：“前不久我看了《万尼亚舅舅》，哭了，哭得像个女人，尽管我远不是个有善德的人。回到家里，惘然若失，被您的戏揉皱了，给您写了封长信，但又撕掉了……我看着这些剧中人物，就感觉到好像有一把很钝的锯子在来回锯我。它的锯齿直达我的心窝，我心紧缩着，呻吟着……”“在这里，现实主义提升到了激动人心的、深思熟虑的象征……别的戏剧不能把人从具体生活抽象到哲学概括，您的戏剧能做到这一点。”
2015年是契诃夫诞辰155周年，1至2月，李六乙导演、北京人艺演出了这部《万尼亚舅舅》。在戏的结尾，看着辛劳孤独的索尼娅祈祷般地劝慰心如死灰的万尼亚舅舅，我也忍不住像并不喜欢的高尔基那样哭了起来，并为他曾那样写信给契诃夫而喜欢了那样的他，并深深感到，自己也被这部戏无可救药地“揉皱”了：
“万尼亚舅舅，我们要活下去，我们要度过一连串漫长的夜晚；我们要耐心地承受命运给我们的考验；无论是现在还是在年老之后，我们都要不知疲倦地为别人劳作；而当我们的日子到了尽头，我们便平静地死去，我们会在另一个世界里说，我们悲伤过，我们哭泣过，我们曾经很痛苦，这样，上帝便会怜悯我们。舅舅，亲爱的舅舅，我们将会看到光明而美丽的生活，我们会很高兴，我们会怀着柔情与微笑回顾我们今天的不幸，我们要休息……我们要休息！我们将会听到天使的声音，我们将会看到镶着宝石的天空，我们会看到，所有这些人间的罪恶，所有我们的痛苦，都会淹没在充满全世界的慈爱之中，我们的生活会变得安宁、温柔，变得像轻吻一样的甜蜜……你不曾知道在自己的生活中有过欢乐，但你等一等，万尼亚舅舅，你等一等……我们要休息……我们要休息！”（童道明译）
很久以来，汉语读者对小说家契诃夫耳熟能详，对剧作家契诃夫则不甚了了。人们兴奋地谈论雷蒙德•卡佛、村上春树们对他的钟情，但此钟情似乎不包含他的戏剧。这个致命地影响了曹禺和焦菊隐戏剧观念的俄罗斯人，这位在“古希腊戏剧时代——莎士比亚戏剧时代——契诃夫戏剧时代”的西方戏剧史分期中，让戏剧真正步入现代时期的剧作家，这位至今依然被西方剧作家和电影作者不断咀嚼、师法和改编的戏剧巨人，焦菊隐早在1943年就如此介绍他：“在他的天才成熟、世界观通彻的时候，他开始写剧本……小说是他通往创造之极峰的过程，只有他的戏剧是最高的成就。”但这不妨碍我们继续忽视他的剧作。理由是我们缺少戏剧生活。
这种境况随着契诃夫的一个个纪念日在慢慢扭转。2004年契诃夫逝世100周年，中国国家话剧院举办了“永远的契诃夫”戏剧演出季，当时不少记者问“为啥要给一个小说家搞戏剧季”，等看完受邀的五部戏，这个问题就永远地消失了，一个共识取而代之：不但契诃夫的戏剧是“永远”的，连根据他的小说改编的戏剧也会是“永远”的。其中以色列戏剧家哈诺奇•列文根据契诃夫三短篇《希洛德的小提琴》、《苦恼》和《在峡谷里》编剧、导演的《安魂曲》最令话剧迷痴狂——以本人为例，就去剧场看了三回，剧本读了十遍，肠断数节，夜不能寐。2014年契诃夫逝世110周年，上海译文出版社首次推出了译笔精良的《契诃夫戏剧全集》，分四册出版：李健吾译的《契诃夫独幕剧集》、焦菊隐译的《伊凡诺夫•海鸥》和《万尼亚舅舅•三姊妹•樱桃园》，以及童道明译的《没有父亲的人•林妖》。今年1至2月，除了先有《万尼亚舅舅》在首都剧场上演，后有童道明编剧、杨申导演、以契诃夫恋情为题材的《爱恋•契诃夫》在中国国家话剧院小剧场上演之外，商务印书馆还出版了童道明编、译、著的《可爱的契诃夫——契诃夫书信赏读》，恳挚精约地呈现契诃夫其人和他的戏剧生活。一时间，微信公众号上出现了大量的契诃夫台词、契诃夫评介、契诃夫演出剧评，其中一个标题深得我心：“我们欠契诃夫一句感谢”。

丨 取道“中庸”的特立独行
安东•巴甫洛维奇•契诃夫的戏剧生涯远不像他写小说那么顺利。这位二十八岁获得普希金奖的小说家，十七八岁就写出了首部无标题四幕剧，遭到大哥严厉痛扁，使他将其雪藏终生——不知何时誊抄的手稿于1923年在他妹妹玛丽雅•契诃娃的银行保险柜里被发现，编辑将其定名为《没有父亲的人》，作为遗作发表。人们认为此剧的誊抄工作可能断续若干年，已非当初他的大哥亚历山大•契诃夫所见的面貌，其长度相当于一部长篇小说，全部演出下来，不含幕间休息需要八个多小时，惊人地深刻、成熟、勇往无前，是他后来所有剧作的“发源地和出海口”；20世纪下半叶，该剧以《普拉东诺夫》之名热演于欧洲各大剧院。1887年，他的第二部剧作《伊凡诺夫》（契诃夫称其为“戏剧处女作”）在莫斯科首演，获得了小小成功，影响平平。1896年，《海鸥》在彼得堡首演，遭遇惨败，给他烙下终生难愈的耻辱创伤：“剧场里呼吸着侮藐，空气受着恨的压榨。而我呢，遵着物理学定律，就像炸弹似的飞离了彼得堡”，“即或我活到七百岁，也永远不再写戏，永远不再叫这些戏上演了。”（契诃夫致聂米罗维奇-丹钦科的信）1898年，《海鸥》由斯坦尼斯拉夫斯基和聂米罗维奇-丹钦科以全新的美学执导，新成立的莫斯科艺术剧院首演，获得巨大成功，自此契诃夫的剧作才大放异彩。但直到生命的最后一年，写最后的剧本《樱桃园》时，他仍感到：“写剧本真是一件过于庞大的工作，它使我恐惧，我简直无能为力。”（契诃夫1903年10月致妻子、莫斯科艺术剧院女演员奥尔加•克尼碧尔的信）
如此痛苦，为什么还要写戏呢？法国作家亨利•特罗亚的分析很有道理：“戏剧艺术使他能和公众保持直接的，几乎是血肉的联系。他认为戏剧创作是一种力的较量，一方是隐藏在人物后面的作者，另一方是观众……这是一场争取人们心灵的搏斗，思想的共鸣将充满整个大厅，这比小说家孤独地关在书房里所能体会到的难以捉摸的快乐更加令人心醉。”
但是这场“争取人们心灵的搏斗”因契诃夫剧作难以捕捉的标新立异，“共鸣”得异常漫长和艰难。以托尔斯泰为例，这位文学巨匠无保留地称赞写小说的契诃夫是“用散文写作的普希金”，但始终对他的戏剧不以为然：“莎士比亚的戏写得够糟了，你的戏比他的还要糟。”（关于托翁恶评莎士比亚和贝多芬，柴可夫斯基是这样看的：“他在滥用一个伟人的权力。”）“你笔下的那些主人公，你想把他们带到何处去呢？他们躺在沙发上，呆在堆放杂物的房间里，这样来来去去。”托翁的批评具有代表性，也传神地概括了契诃夫剧作的基本样貌——静态内向的非戏剧化戏剧。在惯用外部冲突构造戏剧性的19世纪戏剧人看来，契诃夫属于不会写戏、不知所云、不讲趣味的剧作家。直到20世纪60年代，他才被追认为现代派戏剧的源头，其最著名的继承人是萨缪尔•贝克特和哈罗德•品特。
契诃夫剧作的认知过程之所以如此漫长，乃因为它们是些穿着改良旧衣的特立独行者，不似奇装异服的现代主义作品那样易于辨识。契诃夫本人就是所有意义上的改良主义者而非革命者——从政治态度、精神信仰到艺术实践。
政治上，契诃夫处于保守主义和激进主义的中间地带，认为救国之路在于让沙皇政权缓慢地变为开明的自由主义。他既不赞成沙俄政府的暴力统治和言论管控（一个著名的例子是：1902年，为了声援被剥夺科学院荣誉院士称号的高尔基，他主动辞去了自己的科学院荣誉院士称号），又不赞成高尔基彻底颠覆社会秩序的无产阶级革命主张（他致信高尔基谈论俄罗斯民族性：“他们的心理状态像狗一样，如果你打它，它就哀嚎乞怜，钻进狗窝，如果你亲它，它就躺在地上，四脚朝天，摇尾献媚”，这样的人群需要在既有秩序内接受长期的理性训练，否则只会拥戴新的暴君），尤其反对平民革命逻辑所隐含的“向下拉齐”的文化观念（“应该做的不是把果戈理下降到平民的水平，而是要把平民朝果戈理的水平提高。”），更反对革命者为达目的不择手段的斗争哲学（“如果我们的社会主义者当真要利用霍乱来达到自己的目的，那我就要鄙视他们。用恶劣的手段达到美好的目的，这会使目的本身也成为恶劣的……如果我是一个政治家，我绝不敢为了未来而羞辱今天。”）。他不参与政治论战和表态，只相信觉醒之个人的身体力行对公共社会的日益改善，即使被骂“冷血”“淡漠”，也从不拿自己的善行去自我辩解和训诫他人。这位以写作生存养家的作家-医生，“从未有过一件价格超过五十卢布的冬大衣”，却亲自出资、筹款并设计建造了三所学校，终生免费医治病人（他积累的病历卡显示：他平均每年医治一千多病人，并免费发放药物），搭建霍乱病房，独自穿越西伯利亚去萨哈林岛考察流放犯的生存状况，登记了一万张犯人卡片，给他们成批募捐书籍，根据调查结果写成的《萨哈林岛》一书促使当局改善流放犯的生活条件，给故乡塔甘罗格图书馆捐书，帮助建立雅尔塔肺病疗养院……“一切都做得十分委婉，带着一种淡淡的幽默和怜悯……在我们面前的是一种新人的模型……安东•契诃夫只有一个。”（约翰•普利斯特列）。
关于信仰，契诃夫在福音书和科学之间采取了绝非折中的理性态度，此态度最典型地体现在他与托尔斯泰的关系上。他敬爱托翁，钦佩他的小说艺术、道德魅力和强大无私的公益救助能力，但对他攻击科学、蔑视艺术、赞美农民的贫穷和蒙昧的福音主义绝不苟同。“理性和正义告诉我，电和蒸汽机比贞洁和拒绝肉食更能体现人类的爱。”（1894年契诃夫致苏沃林的信）医科出身使他深知科学思维和尊重事实对一个作家的重要性，同时，他也并不神化科学和否定上帝：“现代文明不过是为了远大前途而进行奋斗的开端，而这种奋斗或许要持续几万年，其目的是为了在遥远的将来，人类能学会了解真正的上帝的现实性，即不要到陀思妥耶夫斯基的书本中去猜想，去寻觅，而要像二加二等于四那样明确地了解这种现实性。”（1902年契诃夫致谢尔盖•佳吉列夫的信）“在‘上帝存在’与‘上帝不存在’之间有着广袤的空间，真诚的智者在其间艰难跋涉。俄国人只知其一端，因为他们对两极之间的事物是不感兴趣的。”（《札记》）
一个如此取道“中庸”的特立独行者，他的戏剧艺术也处在现实主义与现代主义之间——时空、人物和事件沿着自然主义逻辑缓慢展开，但是，作为传统剧作法之核心的关键情节和有效对话却被省略，而事件的余波和人物之间隔膜荒诞、互不理解的独白式对话，则成为重中之重。这是流淌着现代主义孤独血液的现实主义，是对话的戏剧与独白的诗歌的中间形态。它们交织着抒情与反讽、希望与绝望，既是一个时代的社会意识和俄罗斯民族根性的隐喻，又是弃绝当下、弃绝交流的永恒孤独的象征。如同封闭之前最后的敞开，分裂之前最后的聚合，抽象之前最后的具体，巨响之前最后的安谧——契诃夫戏剧，是一种“临界点”的艺术。

丨 揭示人类灵魂的惰力
这种“临界点”不是一个个孤立静止的点，而是趋向行动和改变的点，这是契诃夫作为现代派戏剧的源始者，迥异其后辈之处。与贝克特、尤奈斯库、品特们“非理性、分裂化和经常绝望的世界观”（阿伦•布洛克语）相反，契诃夫只把“非理性、分裂化和经常绝望”当作观照对象，而不当作“世界观”。
他的戏剧主人公固然都是些灰心愁闷的人（《没有父亲的人》里的普拉东诺夫，《伊凡诺夫》里的伊凡诺夫），默默忍从的人（《万尼亚舅舅》里的索尼娅），无尽等待的人（《三姊妹》里的三姊妹和哥哥安德烈），脆弱易碎的人（《海鸥》里的青年作家特利波列夫），徒然梦醒而因循依旧的人（《万尼亚舅舅》里的万尼亚），空谈工作而幻想未来的人（《三姊妹》里的屠森巴赫），穷途末路依然挥霍善感的人（《樱桃园》里的柳鲍芙），说出真理而无力实现的人（《樱桃园》里的特罗费莫夫）……但这不表明他认为世界“只能如此”或“会如此”，而只表明世界“现在是如此”。这些人物的特质如用一句话概括，那就是《伊凡诺夫》里主人公的夫子自道——“我的灵魂被一种惰力给麻痹了”。“灵魂的惰力”是契诃夫对俄罗斯精神病态的总体诊断，正如同是医科出身的鲁迅用“奴性”一词给中国人的精神病态做出了总体诊断一样。契诃夫以医生的精确冷静，来呈现“惰力”的细微症候；又以诗人的哀感热忱，将此症候置入销魂蚀骨的诗意氛围中。于是，观众一边沉溺于诗意的引诱，对这“灵魂惰力”的感染者充满同情的理解；一边畏惧那病症的深重和生命的无望，想要起而改变。或者毋宁说，这是契诃夫期待于他的观众的：“当我们把人们的本来面目展现在他们自己面前的时候，他们是会变好的。”这种信念，使他与他的现代主义后辈判然两分——后者将人类的绝望处境形而上化，并认为这种绝望是不可改变的唯一现实。
这种对于“人类灵魂惰力”之揭示，在契诃夫的戏剧探索中贯穿始终。在早期剧作《没有父亲的人》和《伊万诺夫》中，契诃夫致力于刻画“多余人”式的灰心愁闷者，那些没落贵族出身的知识分子。普拉东诺夫（《没有父亲的人》的主人公）和伊万诺夫有着相似的轨迹：大学毕业后，由着良知的驱使，担负起过多过重的社会责任，因环境的吞噬而迅速失败；于是厌倦，疲惫，孤独，面对生活的实际问题无能为力，又为自己的冷漠和他人的受苦而负疚；受到女人的爱怜，但爱情不能拯救他，反使他沦为有毒的唐璜角色；只有死亡能了结他自己和他予人的痛苦——前者死于女人的枪下，后者开枪自杀。在这两部剧作中，契诃夫有意识地突出主人公典型的俄罗斯特征——炽热，舍己，直率，伤怀，易冲动，易负疚，易厌倦，易毁灭。这是一种不受理性控制、无力自我认知和自我完善，却极有审美魅力的灵魂痼疾，契诃夫以超善恶的态度刻画了它，无法获得当时戏剧界的理解。
经过喜剧《林妖》的过渡之后，契诃夫写出了四部不朽剧作：两部正剧——《万尼亚舅舅》和《三姊妹》；两部喜剧——《海鸥》和《樱桃园》。

《万尼亚舅舅》中，在万尼亚认清他的半生奉献毫无意义、试图开枪射杀他的攫取者——庸碌的教授妹夫而不成之后，他选择了回到从前的生活，继续给这位妹夫提供给养，索尼娅继续虔诚而无望地操劳，母亲继续崇拜这位平庸的姑爷，庄园又继续了生活的原样——一个循环闭合的结构，微妙地象征了激情澎湃而又因循怠惰的俄罗斯性格。
《三姊妹》则相反：戏剧开头的一切——庄园主安德烈的教授梦想，三姊妹的青春年华，他们共同的“回到莫斯科去”的夙愿，伊里娜想要摆脱娇小姐的空虚而去工作的冲动，屠森巴赫对她的爱情和关于工作与奉献的真理，军官们对三姊妹的依恋……到了结尾皆为泡影——安德烈娶了庸俗的妻子并受控于她，赌光了兄妹四人的家产，他们再也没钱回到莫斯科去；三姊妹青春不再，伊里娜厌倦她无意义的工作；图森巴赫依然空谈工作的理想，却怀着未得呼应的爱情死于决斗；军官们也永远离开了三姊妹的城市……这是一个关于人与其愿望相分离的故事，也是关于人受制于天性和环境的惯性而无法新生的故事。在昏昏欲睡、静如止水的氛围中，绝望的生命悲剧习焉不察地轰然发生。
《海鸥》和《樱桃园》为何被契诃夫标注为“四幕喜剧”，至今困扰着全世界的戏剧人，也给了戏剧人阐释其“喜剧性”的无限空间。虽然两部戏的喜剧元素非常醒目——《海鸥》里吝啬自恋的女明星阿尔卡基娜，《樱桃园》里娇小姐和贵少爷做派的仆人杜尼雅莎与雅沙，都是活宝，但故事主体却非常悲伤。在《海鸥》中，忧郁而热衷于形式探索的青年作家特利波列夫开枪自杀了；他热恋的妮娜被名作家特里果林始爱终弃，创伤累累；玛莎默默扼杀自己对特利波列夫的爱情，嫁给畏缩自卑的小学教员郁郁终生。在《樱桃园》中，没落的女贵族柳鲍芙最终失去了满载记忆的樱桃园，它将在农奴出身的富商罗巴辛手里变成一片实用的别墅区；贵族们黯然离开，忠诚的老仆费尔斯被遗忘在旧居中默默死去；剧终响彻樱桃树的砍伐之声，一个交织着优雅与罪孽的贵族时代结束了。
这两部感伤抒情的、死了人的戏——且死去的不是“反面人物”，而是令人同情的角色——能被称作喜剧吗？
这里触碰到契诃夫喜剧的双重性。一重是古典的喜剧性，即喜剧作为“春天的神话”，是一个扬弃旧物、走向新生的象征性历程——《海鸥》里的妮娜历尽折磨之后，成为一名懂得背负十字架的真正演员；《樱桃园》里的贵族安妮雅和她的母亲柳鲍芙挥别负载祖先罪孽的樱桃园，走向了“新生活”。另一重是现代的喜剧性，即，主人公扭曲的微笑融入了荒诞、孤独、隔膜、断裂的生命体验——自说自话的对白、浓郁节制的伤感和怪诞偶然的死亡，与剧中隐含的形而上对话者（“宇宙的灵魂”、“上帝”或“人类的未来”）之间，形成一种冰冷、悬殊、无动于衷的对比关系；这种有限与无限、偶然与必然之间的对比和挣扎，这种无法胜利的挣扎所透露出来的滑稽与哀婉，正是契诃夫喜剧中最具现代性的成分。契诃夫喜剧，是一种残酷喜剧。
契诃夫的七部四幕剧为帝俄时代最后的黄昏存照，并显示出他先知般的洞察力：它们一再讲述俄罗斯的旧精英阶层如何在祖先幽灵血腥罪孽的阴影中（《樱桃园》里特罗费莫夫有段著名的台词：“安妮雅，你的祖父，你的曾祖父和所有你的前辈祖先，都是封建地主，都是农奴所有者，都占有过活的灵魂。那些不幸的人类灵魂，都从园子里的每一棵樱桃树、每一片叶子和每一个树干的背后向你望着……啊，这够多么可怕呀。”），在世代相传的养尊处优所形成的天真无能中，在良心的煎熬和乌托邦的狂想中，任凭生命沉沦、因循、枯萎、消逝而无力自拔；这种病入膏肓的灵魂惰力所凝成的不祥乌云，预示着天倾地覆的雷暴。
契诃夫貌似不知道柳鲍芙和安妮雅们离开樱桃园之后，将开始怎样的“新生活”。他让她们发出了欢快的呼喊。但是，他那不愿明言的悲剧预感，已借由砍伐樱桃树的粗鲁之声痛楚地说出：若干年后，柳鲍芙和安妮雅们的“新生活”，就是那躺倒的樱桃树。就是流亡、监禁和枪毙。就是尸横遍野的古拉格。

丨 戏剧的交响曲
如要形容契诃夫剧作的创造性，那么可以说：他是用作曲——作交响曲——的方法写戏。不同功能的人物组成各自的“器乐组”——主要角色组，“反面角色”组，喜剧角色组，荒诞角色组……人物间的对白与沉默，并不用以营造传统戏剧所需的事件性张力，而是建立起另一种关系——类似交响乐队中，不同器乐组在节奏、力度和调性等各方面进行的对比、展开和收束。这种内向的台词和微弱的动作交织而成的意义织体，不引诱观众追逐故事与结局，而是施展诗意的魔法，让他们悬浮于人物的瞬间体验中，纵身其精神命运的漩涡中，最终，以纤毫毕现的写实形象，达到强烈有力的哲学象征。由此，契诃夫戏剧逃脱了多数现代派戏剧因过于直白抽象的形式主义，而早早透支其生命力的宿命。
如何以细枝末节的写实达到哲学性的象征？首要步骤是人物设置。契诃夫的戏剧人物是依主题需要而设的，每个人物承担主题呈现的不同功能。大体而言，有以下几类：
主要人物——契诃夫戏剧往往没有第一主人公，而是好几位主角，无论男女，他们都是知识分子式的没落庄园主，有着复杂微妙的心灵褶皱，无可救药地感染了灵魂的病菌并与之疲惫地战斗，他们是俄罗斯精神状态的标本；
反面人物——不是道德恶人，相反，往往是道德高调的口号热爱者（比如《伊万诺夫》里的里沃夫医生），以及因外皮过厚、神经粗糙而与灵魂病菌绝缘的人（如《三姊妹》里精于算计、控制欲强的娜塔莎，《万尼亚舅舅》里学问平庸、浪得虚名的谢列勃里雅科夫教授）；
使徒式人物——筚路蓝缕的孤独苦干者，但绝非圣人，很可能会冒出恶意，放浪形骸的（比如《万尼亚舅舅》中的阿斯特洛夫医生）；
喜感人物、尴尬人物和荒诞人物——这是契诃夫戏剧交响乐队中的色彩乐器组，戏份不多，画龙点睛，是荒诞味、现代性的修辞来源，也是他那主题沉重、节奏平缓的剧作至关重要的调味品。喜感人物负责创造轻松嬉笑的气氛（如《樱桃园》里的仆人杜尼雅莎和雅沙）；尴尬人物外化并调侃人自感卑微的不自由状态（如《海鸥》中的小学教师麦德维坚科）；荒诞人物神秘怪异而又意味深长（如《樱桃园》里的不知自己来历的德裔家庭女教师夏洛蒂，《三姊妹》里耳聋的老人费拉朋特）……
这些人物既有自己的日常轨迹，又承担精神性的象征功能。他们总是处于“几乎无事”的状态，其对话是佯装的，每个人接过别人的话茬，只为说出和表现自己；但其实并没有人关心他/她这个“自己”，说着说着，就成为无人应答、也不指望被倾听的独白。这种表现隔膜和孤独的独白式对话手法，一直为后世的剧作家所用。
而剧中人的“几乎无事”也是剧作家营造的假相——所有决定主人公命运的事件、所有事件的高潮部分，都发生在幕后，它们或被省略，或在台词中轻轻带过，位于戏剧主体的，是事件发生之前和之后主人公的精神状态。这种“省略”之法，也为后来的现代小说和戏剧做出了典范。
有人说契诃夫的戏剧有着散文式的随意，其实“随意”亦是伪装——一切都经过精密的设计。当人物的结局突然来临，敏感的观众才意识到其开头早有暗示，只是在一句台词或一个动作中一闪而过罢了。比如，在《三姊妹》第一幕，脾气拧巴的索列尼对屠森巴赫说：“说不定两三年后……我发起火来，就给你脑袋里装进颗子弹去呢，我的天使。”在第四幕结尾，屠森巴赫果然与索列尼决斗，死于后者的枪下。
但是所有的技巧，都埋藏在契诃夫的诗意之中，以至于像是没有技巧。人物沉浸在精心设计的抒情逻辑中，说着貌似毫无意义、实则别有深意的台词。我永远无法忘怀屠森巴赫在启程决斗之前，对他心爱的伊里娜的告别语：“我快乐。就仿佛这些松树，槭树和桦树，是我头一次才看见似的……这些树木多么美丽啊，住在它们的阴凉下边，生活又真该是多么美丽呀！我得走了，时候到了……你看，这棵树，已经死了，可是它还和别的树一样在风里摇摆。所以我觉得，如果我要是死了，我还是会参加到生活中来的，无论是采取怎样的一个方式。再见了，我的亲爱的……”
啊，再见了，我的亲爱的契诃夫。你的确一直参加在我们的生活中，以你不朽的方式。
2015年4月26日完稿

原载于《经济观察报》6月13日
作者介绍
李静：作家，媒体人。著有话剧《大先生》（原名《鲁迅》），批评集《捕风记》、《必须冒犯观众》等。获华语文学传媒大奖2011年度批评家奖和2014老舍文学奖优秀话剧剧本奖。

7. 都德的《最后一课》

《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 

小说的全文分为三部分。 

第一部分，从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这一部分描述了弗郎士在上学的路上的见闻和心理活动。作者以简洁的笔触，交待了故事的背景和弗郎士的身份、性格特征，同时为情节的发展作了巧妙的铺垫。 

小说先写弗郎士上学晚了，加之没有复习好功课，害怕挨老师的“训斥”，因而闪过想逃学的念头。这一独白式的心理描写，生动地刻画了弗郎士的稚气、贪玩，是个不爱学习的学生。而后写了弗郎士在上学路上对景物的感受。他感到天晴日暖，听到林边鸟语，看到普鲁士军队在操练，而他认为“这些景象比分词用法有趣多了”。然而他没有为之所动，而是“急忙向学校跑去”。这里一方面突出了弗郎士天真好玩的性格，而另一方面，也正是作者要强调的一面，就是突出了弗郎士的意志力，他终于战胜了想逃学的念头。 

接着作者描写了弗郎士经过村政府时的心理活动，展示了他的性格的另一侧面，即对敌人的恨。当弗郎士看到不少人在布告牌前时，就立即想到：“最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的”；同时，想到“又出了什么事啦”？说明这个看来稚气的孩子的内心是爱憎分明的，统治者的罪恶行径他是牢记在心的。铁匠的话，他以为是和他开玩笑，讽刺他，所以他气急败坏地跑进了韩麦尔的院子。这说明他是有很强的自尊心的。铁匠的话也给读者造成悬念，为什么说“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的”!吸引读者追读下文。 

这部分，在直接描写弗郎士的同时，也间接地表现了韩麦尔老师的严厉，这对下文写老师态度的变化，突出主题，有烘托的作用。此外，作者独运匠心，安排了人们看布告牌的细节，巧妙地交待了故事的背景，而且对刻画性格、情节发展，有一举多得的效果。 

第二部分从“平常日子”到“我将永远记住这最后的一课”。是小说的中心部分，主要写弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国热情。按情节发展，又可以把这部分分为三层。 

第一层，从“平常日子”到“书上横放着他那副大眼镜”。写弗郎士跑到学校以后发现的种种不平常现象，渲染出一种严肃、悲愤的气氛。弗郎士看到教室里用极端肃静代替了往日的“喧闹”，他走进教室，平日严厉的韩麦尔老师和蔼地说在等待他来上课，当弗郎士“稍微平静”之后，注意到韩麦尔老师今天却穿着只有“督学来校视察”或是“发奖的日子”时才穿的服饰；最使他“吃惊”的是课室里坐着许多本村的人，他们“个个看来都很忧愁”。这一切通过弗郎士不同心境，由粗到细的观察，一步紧一步地烘托了“最后一课”的严肃、庄严、悲愤的氛围。 

再一层，从“我看见这些情形”到“表示对就要失去的国土的敬意”。在这一层里，正面揭示了“最后一课”的严肃意义，点明了主题。正当弗郎士对这一切不平常的情景感到奇怪的时候，韩麦尔老师说道：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。……今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”韩麦尔的话，点明了“最后一课”的含义。普鲁士统治者禁止阿尔萨斯、洛林人民学习自己祖国的语言，妄图用这种阴险、毒辣的方法奴役法国人民。韩麦尔老师在这种情况下，连连强调这一课无论是对老师对学生说来都是“最后一课”。这样，“最后一课”本身就是抗议侵略者奴役法国人民的爱国举动。在悲剧命运的打击下，弗郎士埋藏在心灵深处的爱国情、亡国恨一齐迸发出来。这是“我的最后一堂法语课”，这句话，作者让它独立成段，是为了突出韩麦尔老师的话，在弗郎士感情上引起的共鸣和反响。听了老师的话，弗郎士的感情发生了巨大的变化，首先表现在他对这“最后一课”的珍惜，为“再也不能学法语”而无限惋惜，为过去“旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰”而悔恨。其次他对于感到“讨厌”的书和严厉的韩麦尔老师在感情上也变了：书，“像是我的老友”；老师“责罚”自己的事，全都忘了；再就是，他刚才还迷惑不解的现象，豁然明白了：韩麦尔老师穿上节日盛装，村里的老人到学校里来，是为了“表示对就要失去的国土的敬意”，是为了上这“最后一课”。这一段心理活动，表明了老师真挚深切的爱国热情，也通过弗郎士对老师的怜悯、尊敬和感激之情，表明了孩子的心灵上爱国意识正在成长。 

最后一层，从“我正想着这些的时候”到“我真永远忘不了”。这一层，写韩麦尔老师和学生在爱国主义精神鼓舞下，在“最后一课”中认真教学的感人情景。 

德国侵略者强行剥夺阿尔萨斯、洛林人民学习自己祖国语言的权利和自由，激起了韩麦尔老师、弗郎士和全体学生、村里的老人们的悲愤和爱国热情。他们把法语和祖国视为同义语，爱法语就是热爱法兰西祖国。因此，他们对统治者的恨和对祖国的爱，都凝聚在这“最后一课”中。 

弗郎士珍视这最后一堂法语课，并且把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责，因而产生了高度的学习热情。所以，当韩麦尔老师让他背书时，心里想的是“如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来”。当他一句话也拼不出时，心里想的不再是害怕挨老师的“训斥”，而是“心里挺难受，头也不敢抬起来”。他有了羞耻感。弗郎士在学习文法时，他自信“从来没有这样细心听讲过”。过去一个字也记不住的文法，现在觉得很容易懂。这使他自己都感到“奇怪”。当他听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，他想到“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”。这联想，表现出弗郎士对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑和对祖国语言的深厚感情。 

韩麦尔老师对祖国的深情和尽职精神，在“最后一课”中是极其感人的。这个平时严厉的老师，当弗郎士背诵不出分词规则时，他不再“训斥”他，而是沉痛地总结以往的教训：“总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”同时指出自己也有应该“自责”之处。总结过去的目的，在于让学生珍视这“最后一课”。他针对侵略者禁教法语的阴谋，赞美法语的优点，强调掌握法语的重要意义：法语“是世界上最美的语言，……我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。这段话，寓意深刻，语重心长，以此激励学生努力学习法语，用它作为武器，为法兰西祖国的自由统一而斗争。韩麦尔老师的高度责任感，使弗郎士感到他“从来没有这样耐心讲解过”，感到他“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”。韩麦尔老师为了学生们上好习字课，还别出心裁地在字帖上用圆体字写：“法兰西”，“阿尔萨斯”，象征着阿尔萨斯和法兰西祖国永远在一起。使弗郎士感到“好像许多面小国旗在教室里飘扬”。韩麦尔老师忍受着离开服务了四十年的本乡的痛苦，认真地教好“最后一课”。 

小说的最后一部分，从“忽然教堂的钟敲了十二下”到小说结尾。写韩麦尔老师在“最后一课”结束时的悲壮和不屈精神。 

正当每个人的炽烈的爱国热情都凝聚在“最后一课”中，而这感人的情景又激动着每个人的心的时候，教堂的钟声和普鲁士军队收操的号声，令人心碎地宣告了“最后一课”的结束。韩麦尔老师此刻的悲愤和哀痛难以形容，他“脸色惨白”，到嘴边上的话，却哽住了，说不出来。于是，他“使出全身的力量”写了“法兰西万岁”这振奋人心而又含义深刻的两个大字。这几个光彩夺目的大字表达了韩麦尔老师的心声，也是法国人民爱国主义精神和不屈的意志的集中表现。这样收尾，使小说的主题深化，同时收到意境深远的艺术效果，给读者以丰富想像的余地。 



《最后一课》之所以成为脍炙人口的杰作，不仅由于它在内容上表现了爱国主义思想，还在于它具有卓越的艺术特色。 

艺术结构的简朴和紧凑。《最后一课》用第一人称的写法，以弗郎士作结构的中心线索，通过主人公在“最后一课”中的见闻和感受，故事情节和人物性格自然而生动地展示出来。小说从弗郎士走出家门、跑向学校，到“最后一课”结束，情节的发展层次清晰、紧凑、井然有序。作者把普鲁士侵略者颁布禁教法语令，作为情节发展和展示人物性格的关键。异族统治者强行施教德语，表明它对阿尔萨斯、洛林人民的奴役加深了，民族矛盾激化了，这就更加激发了弗郎士、韩麦尔老师以及郝叟老人的爱国热情，他们崇高感人的形象跃然纸上。爱国主义的主题，也随着情节的发展，人物性格的充分揭示，自然而然地流露出来。“最后一课”的结束，情节发展到高潮，并急转为尾声，小说的主题进一步升华。结尾表明：“最后一课”结束了，然而它已经播下了爱国主义的种子，法兰西一定会重获解放。 

出色的心理描写。这篇小说对人物的心理描写是成功的。作者巧妙地用了多种方式描写了人物心理，从而成功地塑造了人物形象，突出了主题。 

小说对人物进行心理描写时，成功地把景物描写、细节描写、人物行动描写与心理活动紧紧地结合在一起，把弗郎士的所见、所闻、所为、所感融为一体。这样使弗郎士所见到的景物、人物等都笼罩上一层感情色彩，它和那极其简洁的直接对心理活动的刻画相配合，协调一致地反映出弗郎士的心理状态。如：“天气那么暖和，那么晴朗!”“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。”这样就把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起，生动地表现了作为小学生的弗郎士那种因怕迟到而急于到学校去，而又为路旁景物所吸引，既留恋，又不敢再停下来观赏、玩耍的复杂心情。有许多地方作者是把心理描写和人物行动结合在一起的，如弗郎士进教室：“我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!”这样的例子很多，从这些例子看出作者是多么自然、多么贴切地把人物的心理和行动结合在一起进行刻画的。 

总之，这篇小说描写心理活动的段落很多，作者灵活地运用了多种心理刻画的方法。但无论用什么方法描写心理活动，都准确地把握住了弗郎士的年龄特征和性格特征，非常真实，非常生动。 

“烘托”和“重复”的手法的巧妙运用。作者为了突出主题和人物性格，独具匠心地运用“烘托”和“重复”的手法。为了突出爱国主义的主题，作者着意用烘托手法描绘了“最后一课”的庄严、悲壮的气氛。通过弗郎士在上学的路上和到学校以后的见闻，层层深入地描写了一系列不平常的景象。这些不平常的情况，就为爱国主义的主题，烘托了庄严、悲愤的气氛，突出了主题。同时为刻画弗郎士的性格作了巧妙的铺陈。作者还多次重复“最后一课”，每次出现这句话，用意不同，而意义却一次比一次深刻。这句话，像珍珠一样贯穿全篇连成一线，光芒四射，从而加深了主题，同时，对突出人物性格也有重要的作用。 

选自《初中语文课文分析集》第一册，广东教育出版社1990年版

8. 关于名人遇事不懂自己找答案的例子

孩子当自强 
康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好容易盼到您回家，你却如此不顾我们。”刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。于是，他用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名“毓秀桥”。桥修好后，他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己创，靠天、靠地、不如靠自己。”为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。 
刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女。他的孩子日后都成了国家的栋梁之材。 
应该说，刘荫枢注重孩子自强精神的培养是具有远见卓识的，而他用毕生的积蓄来教育孩子，可谓用心良苦。古人尚且如此，今日的父母应该怎样看待孩子的自强精神的培养，父母应该从中扮演怎样的角色呢？还是先让我们来看两个故事吧。 

案例一我有一双经历风雨的翅膀 

我的父母都是普通的工人。同其他的父母一样，他们深知知识的重要。因此，我成了他们的希望，而我也立志要考上大学。 
然而苦难却横亘在我的梦想之路上。我六岁那年，爸爸在加夜班的时候铁屑崩到了眼睛里，左眼失明了。我十一岁那年，爸爸因肾积血手术摘掉了左肾，再也无法进行体力劳动。我读初一时妈妈下岗了，一家的生活只剩下爸爸每月200元的工伤补助费维持。那段日子似乎空气都变得压抑。这样一个家庭是需要一个儿子来挑大梁的。那天，我毅然作出了一个决定：打工，我要自己供自己上学。 
我从同学那借来五十元钱，去批发市场进了一些小装饰画，小工艺品，准备像校门口的小贩那样。没想到平时司空见惯的事情轮到自己头上竟然变得那么艰难。那天中午，我竟然没有从包里把货物拿出来。可是货如果卖不出去，我连借的五十元钱都无法偿还。第二天中午我去了一所比较远的学校门口，摆好了货物，怎么鼓励自己都不敢吆喝。好久，一个小同学走过来，问我：“这是卖的吗？”我急忙点头。那天我赚了一毛钱，是我赚到的第一个一毛钱。那一刻，我深深的体会到了赚钱的艰辛，懂得了平时爸爸交给我的那些钱里面凝聚着多少汗水和辛苦。 
一个月以后，我赚到了80元钱。我用23元买了一本向往已久的《题典》。走出书店，我突然感觉天空是那么蓝。回到家爸爸诧异的问我钱是哪来的，我这才告诉了他。他什么也没说。但我看到他的嘴角在不停的颤抖，我知道他在努力控制自己的情绪。一个多星期后的中午，大家正在吃饭，爸爸突然问我：“你是从哪里进的货呀？”我很奇怪，可他看也不看我一眼，只是伸出筷子夹菜去了。不久，爸爸和我一样，开始到一所小学校门口摆地摊卖货了……我十分感激父亲，他的行为是对我无声的鼓励。而我真切的感受到，命运的火种其实就在自己的手里`…… 
一次，我蹲在夜市的一角吆喝着。一个八九岁的男孩被我的工艺品吸引，但他的母亲说什么也不给买，拉着他走出五六米远的时候，我突然听见她在呵斥：“看到了没有，你要是不好好学习，将来也只能摆地摊。” 
虽说早已习惯了被人审视的目光，也感受了自食其力的骄傲。但那一刻，我被深深的刺痛。我想到清扫楼道的妈妈，以及带病工作的父亲。他们从事着的也都是社会底层的工作，但他们是我心中最慈爱的父母，最完美的父母。我想，我一定用自己的劳动赢得别人的尊重，一定让我的父母过上幸福的日子。 
每年最轻松的是寒暑假，因为时间宽裕，货品也不限于卖给小学生了。那一年寒假，我从早市批发了一丝袋粘豆包，在下午下班高峰时，我到附近的马路旁叫卖。不到俩小时，豆包全部卖光，我赚了36元钱，是我赚的最多的一天，我高兴极了。第二天，我又批发了一丝袋，也都卖光了。第三天再去那熟悉的地方卖，却少有人买。我想了想才明白，原来人们吃豆包是一种尝鲜、怀旧的心理。而一个地方的流动人员是固定的，想尝鲜的人都已经买了，生意自然就清淡下来。于是我不断的换地点，爸爸也来帮忙。二十几天，我们走遍了附近的马路，赚了600多元。那个春节是我所过得最开心的节日。父母很高兴，我想是因为他们看到自己的女儿在一天天长大…… 
就这样，依靠自食其力我完成了学业，并且我以高考作文满分，总分600分的成绩被哈尔滨工程大学录取。 

摘自《中国青年》第一期口述：曹姝媛 

图示一街头卖货的女孩 
卖货物的小女孩 

应该说曹姝媛是不幸的，她从小就经历了那么多磨难；但是曹姝媛也是幸运的，正是那些不幸的遭遇让他认识了生活。我想每一位读者都会对曹姝媛生出一种敬意。不过下面这个案例恐怕会让人感到一些沉痛。 

案例二妈妈的“老儿子” 
——一个少年犯的讲演 

我叫戴雨，一个处在花季的女孩，现在应该生活在充满阳光充满色彩的世界里。但是，我却因诈骗被关押在看守所里。 
从我记事的那一天起，爸妈就叫我“老儿子”。他们把我当成老儿子一样疼我爱我，视我为掌上明珠，从不舍得打我一下骂我一句。我感觉我的童年是金色的。然而，正是这种“依来伸手，饭来张口”的生活让我变得好吃懒做。家里的活都有姐姐来做，我连想也不想。我最大的乐趣就是吃好吃的，穿漂亮的。 
爸妈也曾梦想我能考上大学，但我觉得学习很苦，每天都得写呀、算呀、背呀的，弄不好还让老师批，所以始终提不起学习的兴趣，成绩当然不理想。为了避免家长、老师的批评，考试的时候我总是打小抄。因此，我经常被老师抓住，家长也多次被请到学校。爸妈见我不是学习的料，也就由着我的性子。姐姐有时劝我几句，我连听也不听，时间一长，她也不管了。没有了学习的压力，没有了别人的督促我感到自由极了，我可以随心所欲的看电视，从“动画城”一只看到“午夜剧场”。 
可随着年龄的增长，我已不满足成天闷在家里。外面的世界很精彩，我要亲自到外面去看一看。于是，一些花钱大手大脚的同学成为我的朋友。周六、周日我们总在街上闲逛。起初，父母也从不干涉，直至我与社会无业青年混在一块他们才着了急。他们要求我和那些人断绝关系，可是自小任性的我根本不听。我结交的朋友他们不喜欢，我就和他们吵。后来我一气之下离开了家，学也不上了，跟朋友在社会上混，认识下三烂的人也越来越多，走的道路也越来越邪…… 
有一次我从外面受了委屈，忽然想到好几个月没回家了。我拿起了电话，是妈妈接的。妈妈听见我的声音哭了，她说：“老儿子，你在哪呢？你回来吧，只要你回来，不管犯了什么错都可以原谅。你记住：只有狠心的儿女，没有狠心的爹娘。”听着妈妈的话，我才明白自己是那么狠心，那么没心没肺……我回家了，那天爸爸特意做了许多我最爱吃的东西。我很高兴，感觉好久没那么开心过了。我从家里待了一段日子，阳光般的暖意又爬上我的家庭。 
好景不长，无所事事的日子让我感到无聊。书懒得读，家务活也不让我干，我想找个班上，父母说年龄小过两年再说。我总不能成天吃了睡，睡了吃了啊。不久，我又开始给那些朋友打电话了。他们答应带我出去玩，我很高兴。可是爸爸妈妈不答应。我又一次和父母吵了起来，狠心地离开了家。我们每天吃饭店，洗桑拿，玩市里最好的迪吧，夜里还要去吃烧烤。说实话，我知道父母很疼我。但是，我不再是吵着要糖吃要花戴的小姑娘了。我舍不得我的朋友，我愿意和他们一起说话，喜欢看他们听我讲新鲜事的表情，从他们那里我感受到了自己存在的价值。有时我也不知为什么，他们越反对，我越和那些朋友交往密切。就这样，家成了旅店，与父母的感情越来越淡。直至我走进看守所里，我才有一种噩梦初醒的感觉。 
朋友，我们生活在一个浩繁的世界里。浩繁的世界里包含着无数的快乐与美丽。但美丽的背后总跟着丑恶的影子，美与善的缝隙间常夹着贪婪、自私、懒惰。愿人们记住这些罪恶的教训，切莫让悲剧重演。 

小鸟的哭泣 

一朵生命之花在含苞欲放之时便受到重创，实在让人心痛。痛定思痛，是什么原因会让曹姝媛和戴雨的表现有如此大的差异呢？带着这个问题，我走访了几位家长和专家。下面是几位家长的看法。 

家长A：我认为两个孩子有如此大的差异，与他自身有直接的关系。与戴雨比起来，曹姝媛的童年是灰色的。但是曹姝媛那么上进，家里条件困难，她不但供自己读书，甚至挑起了家庭的重担。她那么懂事，她懂得生活的艰辛，懂得父母的不容易，她用自己的劳动换来父母的笑容。她又是那么爱动脑筋，她可以很快的判断出人们买豆包的心态。我想，曹姝媛将来的生活肯定会很好。我真希望自己也有这样一个女儿。 
与曹姝媛比起来，戴雨太不懂事了。家里为她创设了优越的条件，却成了她好吃懒做的借口。她不爱学习，稍遇困难就投机取巧。正是她这种好逸恶劳，不求上进使她与无业游民混在一起而无力自拔。有时候家长遇到一块总说，摊上让人操心的孩子没辙。 
家长B：我觉得两个孩子有不同的表现与环境有关系。曹姝媛是不幸的，但是面对不幸她还要生存，怎么办？只有努力奋斗。我想，“穷人的孩子早当家”说的就是这个道理。相反，戴雨从小就有优越的条件。但是，她就像笼中的小鸟，被人类喂熟以后，即使冲出笼子，也变得不会觅食。同时，她很快的堕落与她的交往环境有很大关系。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”古训告诉我们，艰苦的环境能磨砺人的意志，催人奋进。 
家长C：我同意两位家长的说法。但是，我觉得家庭教育在孩子的成长中至关重要。戴雨走进看守所与其父母的有直接的关系。他们对戴雨百依百顺，真是“含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了”。正是这种溺爱让戴雨变得好逸恶劳、任性无理。而恶习一旦形成就不好再改了。不仅如此，孩子怕吃苦不想上学了，没有进取心了，仍然没引起他们的重视，还是一味的任她随心所欲。 
大家应该注意，戴雨第一次回家后，也想找点活干。应该说这是她上进的反映，可是父母并没有提供条件。于是在百无聊赖中她才想起了那些朋友。戴雨的父母没有注意到孩子的心理变化，只是一味的盲目的爱，的确是令人遗憾的。 
相反，在曹姝媛的成长中，父亲在关键时起的作用就产生了很好的效果。试想，第一次赚到钱的曹姝媛如果遭到的是一声怒喝：小孩子，不好好学习干这些干什么？那么，结果可能是另一种样子。曹姝媛的父亲不善言谈，但他用行动支持了孩子，应该说是一位平凡而伟大的父亲。 

家长们各抒己见启人深思。不过教育学认为：教育、环境、遗传都是影响孩子成长的因素。它们相辅相成，不能分割。如果三者结合起来，我们的教育效果就会好得多。接下来，让我们看一看专家是如何认识两个孩子的不同表现的。 

曹姝媛和戴雨的不同表现与他们自身的自强意识的强弱有关。他们的不同结果恰恰反映了自强精神在孩子成长中的重要意义。所谓自强精神是指注重发挥主观能动性克服一切困难，独立自主，坚强不息的奋斗精神。是一种独立自主的发现问题，解决问题的能力。 
自强精神是中华民族的优秀传统。从凿壁偷光的匡衡到忍辱著书的司马迁；从弃医从文聊救百姓的鲁迅到身残志坚挑战自我的张海迪，许许多多有志之士的自强不息的精神鼓舞了一代又一代青年。如今，党的十六大报告中提出了新时期要继续发扬中华传统美德的号召。这充分表明培养孩子的自强精神又具有了鲜明的时代意义。自强精神是成功的基础。有了自强精神，孩子才有前进的动力，才会主动地解决问题。有了自强精神，孩子才能在挫折面前表现出恒心和韧劲。正是自强精神让曹姝媛从困境中走出，顶住了种种压力；正是自强精神让她完成了学业，赢得了尊重。 
相反，现实生活中有许多孩子严重缺乏自强精神。他们追求享受、意志薄弱。即使有一定的理想也是为了实现理想后的种种荣誉与享受。而在现实面前没有对策，想得不多，做得不多，不愿付出努力。于是只是羡慕别人的成功结果。没有收获便垂头丧气，甚至心灰意冷，一蹶不振。有的甚至触犯法律，锒铛入狱。 
我想，每一位家长都希望自己的孩子像曹姝媛那样，但又总认为孩子们做不到。其实，自强自立意识是孩子身心发展的必然结果。这是因为中学生随着年龄的增长，他们的身体增高，体质增强，一些以前力不能及的事情也能轻易做到。 
生理的变化也影响他们心理的变化。于是，独立意识和成人感开始增强。他们渴求自理自立，希望别人能承认他们的成人地位。开始从“听话道德”向“平等道德”过度。如果这种心理得不到满足，他们会因“过分保护”而形成很强的依赖性，变得胆小、懦弱。而另一方面，他们最终会寻找一条满足这种心理的道路。如果长时间不能满足这种心理，他们就会用极端的方式表现。戴雨与不良青年在一起就是这种原因。因此，家长要充分认识到自强意识在孩子心中的作用，要善于保护孩子的自强意识。 

家长的交流，专家的点评从不同的角度阐释了自强的重要意义。但是在日常生活中，关于自强许多家长有一些困惑。为了让大家获得更多的信息，解决日常生活的难题，我们请专家进行答疑解难。 

家长：家长应该怎样看待孩子的依赖心理？怎样帮助孩子克服依赖性强的毛病？ 
专家：依赖是情感的需要，每个人都有不同程度的依赖心理，孩子们由于阅历浅，经验少，遇到问题往往不知所措，因此有一定的依赖心里是正常的。 
但是过分依赖的心理是有害的。具有过分依赖性的孩子往往表现出无主见，经常产生无助感，明知他人错了但由于怕被遗弃,也随声附和，很难独立完成自己的计划或做自己的事。有时为了讨好他人甘愿做自己不愿做的事，而且很容易因遭到批评或未得到赞许而受伤害。长此以往可能对正常的生活、工作都产生影响。 
为什么有的孩子会形成对父母过分的依赖心理呢？这往往与家长的过分保护有关。因此，改掉孩子依赖性强的毛病首先从改变家长出发。家长不要让孩子受到特殊待遇；不去过分注意孩子的表现，避免当众滔滔不绝的夸耀孩子；对孩子的物质享受方面的要求不要轻易满足；孩子身体稍微不适不要惊慌失措；不要事事包办，当面袒护等等。 
家长要尽量为孩子创设锻炼的机会。可以从日常生活琐事做起，让孩子做力所能及的事。比如：要求孩子按时起床，就寝，收拾好自己的衣物，做到生活自理；要求孩子能够整理自己的写字台，带齐学习用具，做到学习自理等等。在非原则性问题上可以听听孩子的意见。比如：为孩子买衣服，在一定价格内，款式颜色可以由孩子决定。 
家长要鼓励孩子自己去寻找独立锻炼的机会。鼓励他们积极参加学校组织的活动，积极参加社会实践活动。在活动中多承担任务，使自己有机会独立面对问题，促使自己拿主意，想办法。鼓励他们勇敢的迈出第一步，当他们独立完成一件事情后要及时鼓励，增强孩子的自信心。当孩子遇到挫折时多给予帮助、理解，和他一起分析失败的原因，研究解决问题的办法。 
家长还要鼓励孩子多读好书。用古今中外有志之士自强不息的事例武装孩子的头脑，激发他们树立远大理想。同时，家长要鼓励孩子多与自强向上的孩子多接触，向他们学习。因为青少年时期同伴的作用有时甚于父母的影响，同伴的榜样作用也能起到很好的效果。 
总之，克服孩子过分依赖心理的方法是很多的，家长可以结合孩子的特点，根据实际情况，选择适宜的方法，长时间的锻炼之后，孩子过分依赖的心理就会减弱。 

为了检测您是否已经注意培养孩子的自强精神，我们为大家提供了一份具体的心理小测验。您可以根据实际情况，在三个备选答案中选择一个，填在括号内。 
1． 您鼓励孩子单独外出吗？ 
A经常（）B偶尔（）C从不（） 
2． 您让孩子参加社会实践（如卖报纸、做服务生）吗？ 
A经常（）B偶尔（）C从不（） 
3． 您让孩子在家里做一些家务劳动吗？ 
A经常（）B偶尔（）C从不（） 
4． 您鼓励孩子参加班委竞选吗？ 
A经常（）B偶尔（）C从不（） 
5． 您支持孩子向老师质疑吗？ 
A经常（）B偶尔（）C从不（） 
评分办法：选择A得3分，选择B得2分，选择C得1分。10分以上表明您比注意孩子自强精神培养。10分以下表明您缺乏对孩子这方面的培养。10分说明您已经开始注意了。 

淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。 
——郑板桥 
如果你想让你的孩子早日能够独立，那么，你就应该教会他如何去从事工作，完成任务并取得成绩。 
——巴法利·弗雷德曼（美国） 

资料一国外父母是如何教育孩子自立的？ 

在发达国家的家庭里，父母都普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济社会要求孩子们必须具备这种能力和精神。惟其如此孩子长大后才能自立。 
在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。让孩子自己修理摩托车，到外面参加劳动。即使是富家子弟，也要出外谋生。美国的中学生有句口号：要花钱自己挣。美国前总统里根的儿子失业后，不依靠父亲的权势，而是自己谋生，自己找工作。 
在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从孩子很小的时候就培养自食其力的精神。譬如：十六七岁的姑娘，初中毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动下午学习。这样做一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之路；另一方面有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另起一个语言地区的人家当佣人。 
在日本，在孩子很小的时候，大人就给她一种思想，不给别人添麻烦。并在生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外的背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西应该自己来背。”上学后,许多学生要在业余时间参加劳动挣钱。大学中勤工俭学非常普遍,就连有钱人家的弟子也不例外。他们在饭店端盘子洗碗,在商店售货,做家庭教师等挣自己的学费。 
——摘自《家长》1998年第二期 

资料二家教小故事 

故事一：美国富豪洛克菲勒子女的零用钱少得可怜 

富豪洛克菲勒家账本扉页上印着孩子零用钱的规定：7—8岁每周30美分；11—12周岁每周1美元；12岁以上每周3美元。零用钱每周发放一次，要求子女记清每笔支出的用途，待下次领钱时交父亲检查。洛克菲勒认为“过多的财富会给子女带来灾难”。 

故事二：刘少奇主张让孩子放手做事 

1964年夏，刘主席的夫人王光美同志在河北省新城县蹲点。刘少奇同志当时正在北京，她写了一封信让15岁的女儿平平送去，并嘱咐秘书不要为女儿买票，不要送他到火车站，也不要王光美同志接她，一切由孩子自理。 
秘书感到很为难。心想平平毕竟是个小姑娘，而且从未走过远门。刘少奇同志看出他的心事，就说：“对孩子一是要管，二是要放。什么事管呢？不好好学习，品德不好要管。什么是放呢？吃苦耐劳的事情，经风雨，见世面的事情都要放手让孩子们去干。这样孩子可能要跌一些跤，但只有这样做，才能使他们受到锻炼，更好的成长起来。 
——摘自《父母世界》1996年第二期 

资料三名人自强轶事 
华裔电脑名人王安六岁时，有一天外出玩耍，路经一棵大树时，忽然有一样东西掉落在他头上。他伸手一摸，原来是个鸟巢，从里面滚落出一只嗷嗷待哺的小麻雀。王安决定带回去喂养，走到门口，她忽然想起妈妈不允许他养小动物。他只好轻轻的把麻雀放在大门外，急步走进屋内，请求妈妈允许。妈妈破例答应了儿子的请求。王安兴奋的跑出门外，不料麻雀已经不见了，只见一只黑猫正在意犹未尽的擦拭着嘴巴。王安当断不断成悔恨，为此伤心了好久。从这件事，王安得到了一个影响他一生的教训：只要是自己认准了能做的事，不必依赖他人，不可优柔寡断，必须马上付诸行动。