幼儿园实践活动方案

1. 幼儿园实践活动方案

 　　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的幼儿园实践活动方案，希望对大家有所帮助。
   幼儿园实践活动方案1    　　活动目标： 
   　　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
   　　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
   　　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
   　　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
   　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　 活动对象 ：小班全体幼儿
   　　 活  动时间： 20--年12月31日上午
    　　活动准备： 
   　　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
   　　2.每名幼儿准备一句祝福的话。
   　　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
   　　4.磁带、录音机及幼儿的礼物
    　　活动过程： 
   　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
   　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
   　　幼儿：“快过年了!”
   　　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
   　　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
   　　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
   　　1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
   　　2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
   　　3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
   　　4.各班孩子分享食物。
    　　教学反思： 
   　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
   幼儿园实践活动方案2    　　活动目标： 
   　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
   　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
   　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
   　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
   　 　活动准备 ：元旦假期安全PPT课件
    　　活动过程： 
   　　(一)介绍元旦知识。
   　　(二)防冻疮。
   　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
   　　2.冻疮防护。
   　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
   　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
   　　(3)裸露皮肤擦护肤品;
   　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
   　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
   　　(三)交通安全。
   　　1.步行安全：
   　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
   　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
   　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
   　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
   　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
   　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
   　　2.乘坐公共汽车安全知识：
   　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
   　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
   　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
   　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
   　　(四)迷路了怎么办?
   　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
   　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
   　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
   　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
   　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
   　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
   　　教学反思：
   　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
   幼儿园实践活动方案3    　　活动目标： 
   　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
   　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的`互动和联系，增进彼此的感情。
   　　3.参与节日游戏。
   　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
    　　环境创设： 
   　　1.幼儿剪纸展示
   　　2.灯笼鞭炮制作
   　　3.悬挂气球、张贴窗花
   　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台
    　　活动口号： 
   　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
    　　祝福语口号： 
   　　鼠年到到到，祝你好好好，
   　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
   　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
   　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
    　　活动流程： 
   　　一、我有小巧手
   　　晨间活动：
   　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
   　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
   　　二、我是小明星
   　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
   　　1)开场舞——红绸舞
   　　2)儿歌展示
   　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
   　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
   　　3)歌曲展示
   　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
   　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
   　　4)舞蹈展示
   　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
   　　三、我有大智慧
   　　趣味问答：
   　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
   　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
   　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
   　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
   　　5)请你说出中国古代四大发明。
   　　6)小动物的过冬方式有哪些?
   　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
   　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
   　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
   　　四、我是小健将
   　　幼儿游戏——自理能力夹豆子
   　　亲子游戏——你来比划我来猜
   　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
   　　五、颁发奖状和礼品
   幼儿园实践活动方案4   　　活动方案：
   　　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
   　　二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
   　　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
   　　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
   　　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
   　　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
   　　活动总结：
   　　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
   　　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
   　　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
   　　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
   　　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
   　　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
   幼儿园实践活动方案5    　　活动目标： 
   　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
   　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
   　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
    　　活动准备： 
   　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
   　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
   　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
    　　活动过程： 
   　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
   　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
   　　师：发现活动室有什么不一样?
   　　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
   　　师：是为了迎接什么节日的到来?
   　　2、新年倒计时。
   　　师：离“新年”还有几天?
   　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
   　　3、鼓励幼儿大胆讲述。
   　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
   　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
   　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
   　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
   　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
   　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
   　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
   　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
   　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
   　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
   　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
   　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
   　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
   　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
   　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
   　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
   　　第一组：制作贺卡
   　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
   　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
   　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
   　　第三组：装扮“新年愿望树”。
   　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
   　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
   　　(四)活动延伸：
   　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
   　　教研组评析
   　　(一)选材
   　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
   　　(二)从组织实施来看
   　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
   　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
   　　(三)从师幼关系看
   　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
   　　设计思路：
   　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

2. 幼儿园实践活动方案

 　　为了确保活动有效开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？下面是我整理的幼儿园实践活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　幼儿园实践活动方案1   　　 一、活动目标： 
   　　1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
   　　2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。
   　　 二、活动地点： 骏马岭公园
   　　 三、活动人物： 中一班幼儿、家长陪同、教师
   　　 四、活动时间： 周六(4月12日)8:45——11:00
   　　 五、活动准备： 
   　　1、家委会和教师共同确定参观的路线。
   　　2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
   　　3、准备游戏及道具。
   　　 六、安全保障措施： 
   　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
   　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
   　　3、春游活动期间一切行动听指挥。
   　　4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
   　　5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
   　　 七、活动过程： 
   　　1、8:45——9:00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。
   　　2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。
   　　3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。
   　　4、9:00——9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。
   　　5、9:30——10:00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
   　　6、10:00——10:40游戏活动：
   　　(1)亲子游戏：“揪尾巴”
   　　准备：“尾巴”若干
   　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
   　　(2)亲子游戏：“袋鼠抱”
   　　玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
   　　7、10:40——11:00集合与解散时间：
   　　家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。
   　　幼儿园实践活动方案2   　　 一、设计思路： 
   　　为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。
   　　 二、活动时间： 
   　　XX年4月23日（星期六）上午9:00
   　　三、活动目标：
   　　1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
   　　2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。
   　　3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
   　　 四、活动地点： 
   　　通富北路草莓园
   　　 五、参加人员： 
   　　报名参加社会实践活动的幼儿和家长
   　　 六、活动流程： 
   　　1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。
   　　师；整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。
   　　2、摘草莓活动开始
   　　家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
   　　3、送草莓
   　　宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。
   　　4、集合返回，全程结束。
   　　幼儿园实践活动方案3   　　 一、活动目标: 
   　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
   　　2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。
   　　3、感受中秋节的`欢乐气氛，体验自己的劳动成果
   　　 二、活动准备： 
   　　实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
   　　 三、活动流程： 
   　　歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。
   　　1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
   　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
   　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：
   　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
   　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
   　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
   　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
   　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
   　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
   　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
   　　7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
   　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
   　　9、将自己做的月饼带回家。

3. 幼儿园幼儿实践活动方案

 幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。以下是我精心收集整理的幼儿园幼儿实践活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
   幼儿园幼儿实践活动方案1 
  一、活动背景与目的
  为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
  二、活动宗旨
  友谊第一，比赛第二。
  三、活动主题
  娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
  四、活动简介
  1、活动时间：201_年_月_日(周六上午)
  2、活动地点：育文中学操场
  3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长
  五、比赛项目及规则
  1、绑腿跑(2人3足)
  参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
  比赛距离：20米距离
  裁判员：发令1人，记录1人。
  规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一
  对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
  2、背靠背运球
  道具：大球
  参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
  比赛距离：20米距离
  裁判员：发令1人，记录1人
  规则：(1)一位家长与一位孩子  配对  成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;
  (3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所
  用的时间最少，哪一组就是获胜队。
  3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)
  道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳
  参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
  比赛距离：20米距离
  裁判员：发令1人，记录1人
  规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，
  沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类
  推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
  4、障碍跑组合游戏
  道具：障碍跳绳
  参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
  比赛距离：20米距离
  裁判员：发令1人，记录1人
  规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间
  (3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
  5、集体跳大绳
  道具：跳绳
  参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。
  比赛时间：2分钟
  裁判员：每组发令1人，记录1人
  规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。
  (2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
  6、齐心协力拔河比赛
  道具：大绳
  参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。
  裁判员：发令2人，记录2人
  规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
  六、其他
  1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
  2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
  3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
  4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
  5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。
  6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
  七、活动预算
  本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。
   幼儿园幼儿实践活动方案2 
  活动目标：
  1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
  2、知道多运动，身体才会健康。
  3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
  4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
  5、培养幼儿对  体育运动  的  兴趣     爱好   。
  活动准备：
  纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
  活动过程：
  一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
  1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
  师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
  木头人出现
  提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。木头人讲述原因(不舒服、不能动)
  2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
  请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
  3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
  二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
  1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
  表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)
  2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
  师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
  3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
  师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
  4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
  5、听音乐，幼儿自由做动作。
  师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
  三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
  1、讲述运动后的感觉。
  提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!
  (鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)
  2、讨论运动对身体的好处。
  经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)
  3、  说说  人们常做的运动项目。
  你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打  太极拳  、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)
  4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
  四、表演《眉飞色舞》
  1、幼儿表演《眉飞色舞》
  2、邀请其他教师一起表演。
   幼儿园幼儿实践活动方案3 
  活动目标
  1、在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的  方法  。
  2、培养幼儿豁达开朗的性格。
  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。
  活动准备
  1、“消气吧”场景布置。
  2、消气棒三个，蹦蹦床一个。
  3、动物图3个：小狐狸河马小猪。
  4、小朋友扮演小老鼠两只。
  活动过程
  一、引出主题
  (鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。”
  (介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。
  二、讨论主题
  1、出示河马
  ①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?
  ②原来河马参加  棒球  赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。
  ③小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法?(请小朋友用消气棒实践)
  2、出示小猪
  ①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的?(小猪太胖穿衣服不好看)
  ②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?
  ③请小朋友实践蹦蹦床
  3、帮小老鼠消气
  ①“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演)
  ②快帮小老鼠快乐起来吧。
  三、归纳主题
  1、大家都说：“消气吧”好，它好在哪?
  2、你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?
  3、小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。
  4、延伸活动：家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。
   幼儿园幼儿实践活动方案4 
  教学目标
  1、让小朋友爱护文具宝宝的家——书包。
  2、学会自己整理书包。
  3、养成提前一天晚上准备好第二天用具的习惯。
  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  教学准备
  1、PPT课件9页
  2、幼儿用书《爱护小书包》
  教学过程
  1、小朋友们都有自己的家，都有爱我们的家人，其实呀，我们自己也是一些宝宝的家人呢，你们知道是哪些宝宝么?
  2、我们的文具宝宝温馨的家就是我们每天背在背后的小书包(播放PPT)
  3、小书包里装着我们的文具宝宝和课本宝宝们，我们走到哪里，它们就跟到哪里
  4.小朋友的书包里除了文具宝宝和课本宝宝之外，还有什么呢?(衣服、水壶、裤子······)
  5、如果我们的小书包突然间坏掉了，那么我们就会像这位姐姐一样，抱着一大堆东西来上学了(播放PPT)
  6、你们想像这位大姐姐一样么?那我们应该怎样做呢?(爱护自己的小书包)
  7、爱护小书包，说的很容易，但是做起来真的容易么?爱护小书包应该从不乱放东西进书包做起，你觉得小书包应该放些什么才是正确的呢?
  8、出示课文插图，仔细观察，四幅图哪一幅是真正的爱护小书包的呢?(第三幅图片)
  9、所以，爱护我们的小书包不应该把书包当成坐垫，也不能随意丢在草丛里，更不能塞好多好多的零食进去，书包是文具宝宝的家，我们还要定时给文具宝宝的家洗个香香的澡。
  10、师讲  故事  《找不到东西的急急猴》
  11、故事里面讲了一件什么事情呢?
  12、急急猴因为乱在书包里面放东西，结果找不到要用的文具宝宝了，那你会自己整理小书包么?
  13、小朋友们轻声把书包内的物品拿出来，自己整理，老师看谁做的又快又好
  14、师小结：小书包是文具宝宝的家，我们应该爱护自己的小书包
  15、结束教学
   幼儿园幼儿实践活动方案5 
  活动目标：
  1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。
  2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。
  3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
  4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
  5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
  活动准备：
  1.气温温度计一个
  2.  脸谱  图：兴奋、高兴、伤心。
  3.可调式情绪温度计若干。
  4.磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
  活动过程：
  1.提问：“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。
  2.认识情绪，知道人的情绪也会变化。
  (1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。
  (2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。
  (3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。
  ①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。
  ②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。
  3.通过故事，了解情绪对健康的影响。
  (1)提问：“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。
  (2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”
  鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。
  活动  反思  ：
  让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。
    
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4. 幼儿园有什么实践活动方案

 综合实践活动通过学生亲身实践、亲力亲为获得了对自我、对社会、对自然的认识和理解，锻炼了学生综合运用所学知识去解决问题的能力，从中学会了如何去质疑问难，如何去主动探究，如何去分工合作。  以下是我精心收集整理的幼儿园有什么实践活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
   幼儿园有什么实践活动方案1 
  一、活动目的：丰富幼儿园  儿童  们的在园生活，促进孩子们的身心健康。为大学生提供  社会实践  的机会，丰富大家的课余生活，为大家在工作及学习之余拓展社会接触面,  培养大学生的爱心,增强大学生的社会责任感。
  二、主办单位：昆明学院教师  教育  学院2013幼儿音乐班
  三、活动时间：3月30日下午(星期三)
  四、活动地点：官渡源清幼儿园
  五、活动具体安排：
  (一)前期准备工作：
  班长总体策划、调度，副班长辅助总体调度;
  1、在活动前一星期，全班班干开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组组长、副组长及任务;主要讲解活动流程。
  2、活动前三天，与幼儿园负责人进行沟通，商议活动具体内容;
  3、召开班会让全班同学了解此次活动的目的、具体安排及注意事项。
  4、活动前一天，准备好活动中所需物品
  5、宣传和场地布置：  标语  和海报筹备，装饰教室，全过程的活动拍照。(宣传委员吴玉梅负责)
  6、集合：当天下午 13：30 在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务。
  (二)活动具体安排：
  1、时间安排如下：
  时间 安排 备注
  2：30～3：10 起床、午点 辅助幼儿园老师工作
  3：10～3：40 上课 上课内容(详见附录)
  3：40～3：50 休息 饮水，上厕所
  3：50～4：20 饭前准备 剪指甲、洗手等
  4：20～5：00 吃饭 辅助幼儿园老师工作
  5：00～ 幼儿离园 和孩子们再见
  2、人员安排如下：
  本班35个人，分成三组，每组一个负责人。
  具体安排如下：
  大班12人
  (组长：张楚蕾 组员：郭正梅、吴玉梅、李巧艳、郭玉琴、潘德雪、马琼、玉丹罕、刘璐、田丽娟、姚正龙、朱婷。)
  中班11人
  (组长：张义娟 组员：陈红婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、刘炜娟、杨明莹、张芬、李林燕、谢彩云、唐孟兰。)
  小班11人
  (组长：山璐珲 组员：白雪、李双妤、沈青、卫林芯、庄建华、罗子然、李国玲、岳琪、刘文艳、杨雪艳、肖玲。)
  上课内容组长和组员商议根据每组要求安排。
  3、课程内容详见附录;
  4、与小朋友拍照留念。
  (三)后期活动安排：
  a.召开主题班会，加强班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，交流， 提高个班干部的工作效率和工作热情。
  b.监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督 其周围同学遵守学校班级的各项  规章制度  ，带动全班同学的集体荣誉感
  六、经费预算(商议后更改)
  宣传和场地装饰物品：65元
  赠阅图书:110元
  课程教具:30元
  照片打印费用：3元/人 36人 共：120元。
  七、注意事项：
  1：保证活动期间安全。
  自身安全：活动结束前后，负责人要清点人数， 确保每个人的人身安全。(体育委员马琼主要负责)
  幼儿园小朋友安全：每个活动要有专门负责人，负责确定同学和小朋友活动互动过程中的安全(每组负责人根据本组活动内容具体安排，听从体育委员总体安排);
  2、活动中期 ：
  集合，当天下午 13：30 在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务;
  到达：步行20分钟到幼儿园，途中同学们严格听从负责人指挥，注意班级形象，遵守纪律，并且要注意人身安全
  准备工作： 到达幼儿园，按照活动策划，准备工作，不得大声喧哗，动作尽量放小，避免干扰到小朋友。
  3、活动期间个人要求：行为举止要大方得体，要有礼貌和充分的耐心;过程中不得对小朋友进行体罚和变相体罚，不得用激烈的言辞对小朋友叫骂。注意班级形象。活动过程中同学之间要互相理解尊重，也要学会理解尊重小朋友的意愿。如果幼儿园老师对我们有意见，我们要接受并改正。
  4、活动结束打扫幼儿园卫生，保持幼儿园清洁。
  八、后备方案： 1、如遇特殊天气原因无法前往幼儿园，应及时向幼儿园负责人及时通知情况并道歉，并且尽早确定活动日期改定时间。
   幼儿园有什么实践活动方案2 
  一、活动目标：
  1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
  2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。
  二、活动地点：骏马岭公园
  三、活动人物：中一班幼儿、家长陪同、教师
  四、活动时间：周六(4月12日)8:45——11:00
  五、活动准备：
  1、家委会和教师共同确定参观的路线。
  2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
  3、准备游戏及道具。
  六、安全保障  措施  ：
  1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
  2、班级教师对幼儿进行春游活动  安全教育  ，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
  3、春游活动期间一切行动听指挥。
  4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
  5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
  七、活动过程：
  1、8:45——9:00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。
  2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。
  3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。
  4、9:00——9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。
  5、9:30——10:00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
  6、10:00——10:40游戏活动：
  (1)亲子游戏：“揪尾巴”
  准备：“尾巴”若干
  玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
  (2)亲子游戏：“袋鼠抱”
  玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家  长跑  向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
  7、10:40——11:00集合与解散时间：
  家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。
   幼儿园有什么实践活动方案3 
  一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情”
  二、活动目标：
  (一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
  (二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
  (三)激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
  三、活动时间：
  四、参加对象：全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长
  五、活动地点：亲子活动—顺德长鹿农庄
  六、活动准备
  (一)制定方案(负责人：张园、主任)
  (二)横幅、园旗、活动通知(负责人：助理)
  (三)幼儿园准备工作
  (矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任)
  (四)各年级准备：
  1.各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织
  (负责人：各班级班主任教师)
  2.游戏活动材料及  经验  准备。如班牌(负责人：级长、班级教师)
  3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
  (幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)
  (五)安全保障措施：
  1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
  2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
  3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
  4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
  5、全体教师生必须穿好园服。
  6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
  7、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
  8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
  9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
  10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
  七、活动流程：
  8：00出发前动员及准备
  8：00——8：30大小操场集中整队，全园依次出发。
  9：50左右分别到达目的地，稍作休整。
  10：00——11：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业
  11：10——14：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理
  14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。
   幼儿园有什么实践活动方案4 
  活动目标：
  1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
  2、知道多运动，身体才会健康。
  3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
  4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
  5、培养幼儿对  体育运动  的  兴趣     爱好   。
  活动准备：
  纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
  活动过程：
  一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
  1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
  师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
  木头人出现
  提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。木头人讲述原因(不舒服、不能动)
  2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
  请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
  3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
  二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
  1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
  表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)
  2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
  师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
  3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
  师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
  4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
  5、听音乐，幼儿自由做动作。
  师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
  三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
  1、讲述运动后的感觉。
  提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!
  (鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)
  2、讨论运动对身体的好处。
  经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)
  3、  说说  人们常做的运动项目。
  你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打  太极拳  、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)
  4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
  四、表演《眉飞色舞》
  1、幼儿表演《眉飞色舞》
  2、邀请其他教师一起表演。
   幼儿园有什么实践活动方案5 
  活动目标
  1、了解  自我介绍  的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。
  2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。
  3、发展幼儿思维和口语表达能力。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  活动准备
  1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。
  2、会  唱歌  曲《认识你呀真高兴》。
  活动过程
  一、师生相互介绍姓名
  1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)
  2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。)
  二、了解自我介绍的基本内容
  1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?
  2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)
  3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。
  4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)
  5、提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。
  三、找个好朋友介绍自己
  1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
  2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。
  3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
  4、师：什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?
  四、结束活动
  师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)
    
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5. 幼儿园开展活动方案

 幼儿园开展活动方案（精选5篇）
  　　为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园开展活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
  　　幼儿园开展活动方案1   　　活动时间： 
  　　20xx年x月x日
   　　活动主题： 
  　　敬老爱老，从我做起。
   　　活动目标： 
  　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
  　　2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
  　　3、透过社区活动，锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。
   　　活动准备： 
  　　折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地。
   　　活动过程： 
  　　一、重阳节的来历。
  　　1、了解重阳节的来历。
  　　2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。
  　　3、参观大班制作重阳糕。
  　　4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
  　　二、社区活动“敬老爱老从我做起”。
  　　1、活动前：
  　　提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
  　　注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
  　　讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务。
  　　2、实践活动：
  　　按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
  　　大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
  　　为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
  　　3、活动后：
  　　鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的。
  　　交流：对这天的活动的感受。
  　　讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么。
  　　幼儿园开展活动方案2   　　活动目标： 
  　　1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
  　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。
   　　活动准备： 
  　　1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片
  　　2、不同颜色的"池塘"5个
   　　活动过程： 
  　　一、猜猜谁来了
  　　1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来
  　　2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝
  　　3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝
  　　二、鱼宝宝找朋友
  　　1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏
  　　2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化
  　　三、小鱼游游
  　　（一）区分颜色
  　　1、出示不同颜色的"池塘"
  　　2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的'"池塘"
  　　3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字
  　　（二）区分大小
  　　1、出示不同大小"池塘"
  　　2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的"池塘"
  　　3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字
  　　4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官
  　　幼儿园开展活动方案3   　　活动目标： 
  　　1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗。
  　　2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。
  　　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
   　　活动准备： 
  　　幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
  　　包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
   　　活动过程： 
  　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
  　　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
  　　幼儿自由讨论，；来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？
  　　介绍端午节来历的传说。
  　　2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
  　　在端午节，人们会进行哪些活动？
  　　龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
  　　绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
  　　你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
  　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
  　　小结：端午节是中国人特有的节日。
  　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。
  　　幼儿园开展活动方案4   　　一、活动的生成： 
  　　为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的认识，孩子认识周围的劳动，萌发孩子热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。
   　　二、活动内容： 
  　　1、介绍“五一”国际劳动节。
  　　五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。
  　　2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
  　　介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。
  　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
  　　介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。
  　　4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
  　　5、手工：制作“美丽的花”。
  　　组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
  　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
  　　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。
  　　幼儿园开展活动方案5  　　一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2—3个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。
   　　活动主题： 
  　　快乐成长放飞梦想
   　　活动时间： 
  　　6月1日
   　　活动准备： 
  　　1、策划活动安排（活动内容所需物资场地布置）
  　　2、布置富有欢庆气氛的环境
  　　3、以班为单位做好参加活动的准备：（活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱）
  　　4、根据不同的活动设计服装，道具，
   　　活动地点： 
  　　梦想幼儿园操场
   　　活动对象： 
  　　全园教师，全体幼儿和家长（小区家长及幼儿）
   　　节目名单： 
  　　1、（全体舞蹈）我是勇敢小兵兵
  　　2、（大班合唱）小毛驴
  　　3、（大班二人）诗朗诵《望庐山瀑布》
  　　4、（小班合唱）打电话
  　　5、（女生舞蹈）金孔雀
  　　6、（中班合唱）粉刷匠
  　　7、（全体舞蹈）彩虹的约定
  　　8、（全体大合唱）歌声与微笑

6. 幼儿园系列活动方案

 幼儿园系列活动方案
  　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的幼儿园系列活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
    
    幼儿园系列活动方案1     　　活动目标： 
  　　1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
  　　2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
  　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
   　　活动准备： 
  　　1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个
  　　2、录音机，音乐磁带《一起加油》
   　　活动过程： 
  　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
  　　1、导入游戏
  　　老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。
  　　教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
  　　老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
  　　2、游戏分组
  　　将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
  　　3、开始游戏
  　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
  　　4、活动结束
  　　表扬鼓励，教师做及时总结。
  幼儿园系列活动方案2     　　【活动目标】 
  　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
  　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
  　　3、教育幼儿应该爱护小树。
   　　【活动预备与环境创设】 
  　　1、制作小树一棵。
  　　2、场地布置如右图。
   　　【活动过程】 
  　　(一)开始部分。做预备运动，活出发体。
  　　师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
  　　小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
  　　小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
  　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
  　　小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
  　　(二)基本部分
  　　1、出示小树，引出游戏。
  　　师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
  　　2、老师交代游戏规则
  　　师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“xx，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的
  　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
  　　3、教师提要求
  　　师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
  　　(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
  　　(3)圈上的小朋友不能推挤。
  　　4、开始游戏
  　　教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
  　　5、分组进行游戏
  　　幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
  　　(三)结束部分
  　　教师对活动情况进行评价。
  　　师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰xxX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
  幼儿园系列活动方案3     　　活动宗旨： 
  　　为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
   　　活动目标： 
  　　1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
  　　2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
  　　3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
   　　活动准备： 
  　　1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
  　　2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。
   　　活动过程： 
  　　一、练习行走，变换队形。
  　　1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
  　　2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
  　　二、器械操：旋转魔棒。
  　　1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
  　　2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
  　　三、互动游戏。
  　　1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
  　　2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。
  　　3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
  　　4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
  　　四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
  　　五、集体互动：拉特斯基进行曲。
  　　1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动。
  　　2、幼儿互动变换位子。
  　　3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
  　　五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
   　　活动反思： 
  　　此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的'，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。
  幼儿园系列活动方案4    　　金秋时节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快相互认识，增进交流，大一班决定组织“进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互嬉戏和玩耍中相互认识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们互相认识和交流提供一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。
   　　一、活动时间 
  　　xx月xx日(本周六，上午8：00-下午3：30)。
   　　二、活动地点 
  　　章丘植物园。
   　　三、参加人员 
  　　大一班全体师生和家长。
   　　四、活动主题 
  　　走进自然，拥抱秋天。
   　　五、活动原则 
  　　自愿报名。
   　　六、就餐方式 
  　　自备午餐。
   　　七、活动内容 
  　　(一)上午
  　　1、启动仪式、合影。
  　　2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快互相认识，增进了解。
  　　3、趣味拔河比赛，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
  　　4、趣味广播操比赛，让孩子们在大自然里舒展筋骨，大胆展示自我。
  　　(二)午餐
  　　快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。(请大家自备野餐垫，如果有)
  　　(三)下午
  　　以自由活动为主。
  　　活动结束后，统一按原车返回。
   　　八、组织领导 
  　　为了确保此次活动的顺利开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。
  　　组长：
  　　组员：
   　　九、注意事项 
  　　1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子安全。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。
  　　2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。
  　　3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围，也为了便于集中统一管理，本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。(如有特殊情况需要自驾车前行的，请提前通知组委会)
  　　4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在出发前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。
  　　5、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并密切关注天气情况，适当穿衣。另外，秋季干燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。
  　　6、活动结束后，我们将统一按原车返回。
  　　为确保本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面，相互不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相体谅，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经验，开一个好头，也为我们的孩子们做一个榜样和表率。活动过程中，也希望大家能够多多交流与沟通，多提宝贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。

7. 幼儿园展示活动方案

 　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢？以下是我为大家整理的幼儿园展示活动方案，欢迎大家分享。
   幼儿园展示活动方案1   　　 活动方案： 
   　　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
   　　二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
   　　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
   　　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
   　　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
   　　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
   　　 活动总结： 
   　　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
   　　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
   　　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
   　　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
   　　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
   　　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
   幼儿园展示活动方案2   　　 活动目标： 
   　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
   　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
   　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
   　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
   　　 活动准备： 
   　　元旦假期安全PPT课件
   　　 活动过程： 
   　　(一)介绍元旦知识。
   　　(二)防冻疮。
   　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
   　　2.冻疮防护。
   　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
   　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
   　　(3)裸露皮肤擦护肤品;
   　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
   　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
   　　(三)交通安全。
   　　1.步行安全：
   　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
   　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
   　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
   　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
   　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
   　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
   　　2.乘坐公共汽车安全知识：
   　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
   　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
   　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
   　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
   　　(四)迷路了怎么办?
   　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
   　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
   　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
   　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
   　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
   　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
   　　教学反思：
   　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
   幼儿园展示活动方案3   　　 活动目标： 
   　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
   　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
   　　3.参与节日游戏。
   　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　 环境创设： 
   　　1.幼儿剪纸展示
   　　2.灯笼鞭炮制作
   　　3.悬挂气球、张贴窗花
   　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台
   　　 活动口号： 
   　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
   　　祝福语口号：
   　　鼠年到到到，祝你好好好，
   　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
   　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
   　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
   　　 活动流程： 
   　　一、我有小巧手
   　　晨间活动：
   　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
   　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
   　　二、我是小明星
   　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
   　　1)开场舞——红绸舞
   　　2)儿歌展示
   　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
   　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
   　　3)歌曲展示
   　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
   　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
   　　4)舞蹈展示
   　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
   　　三、我有大智慧
   　　趣味问答：
   　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
   　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
   　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
   　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
   　　5)请你说出中国古代四大发明。
   　　6)小动物的过冬方式有哪些?
   　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
   　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
   　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
   　　四、我是小健将
   　　幼儿游戏——自理能力夹豆子
   　　亲子游戏——你来比划我来猜
   　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
   　　五、颁发奖状和礼品
   幼儿园展示活动方案4    　　活动目标： 
   　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
   　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
   　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
    　　活动准备： 
   　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的'新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
   　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
   　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
    　　活动过程： 
   　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
   　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
   　　师：发现活动室有什么不一样?
   　　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
   　　师：是为了迎接什么节日的到来?
   　　2、新年倒计时。
   　　师：离“新年”还有几天?
   　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
   　　3、鼓励幼儿大胆讲述。
   　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
   　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
   　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
   　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
   　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
   　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
   　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
   　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
   　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
   　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
   　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
   　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
   　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
   　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
   　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
   　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
   　　第一组：制作贺卡
   　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
   　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
   　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
   　　第三组：装扮“新年愿望树”。
   　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
   　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
   　　(四)活动延伸：
   　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
   　　教研组评析
   　　(一)选材
   　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
   　　(二)从组织实施来看
   　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
   　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
   　　(三)从师幼关系看
   　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
   　　设计思路：
   　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

8. 幼儿园的活动方案

 　　幼儿园的活动方案1   　　设计意图： 
  　　以公开课的形式，向幼儿展现美丽的大自然，并通过其美丽不再，引出导火索及原因，向幼儿阐述保护环境的主题。
   　　活动目标： 
  　　1、在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，鼓励发言，思考。
  　　2、培养保护环境的情操
   　　活动准备： 
  　　课件一份、图片若干、钢琴曲一首
   　　活动过程： 
   　　一、导入课程 
  　　1、课程导入：给大家看漂亮的图片—蓝天白云，绿草小鸟问小朋友“看到了什么？”
  　　2、“我们今天要讲一个有关天空的故事。”
   　　二、讲故事（结合课件） 
  　　故事大概内容是天空很美丽，小鸟搬来了这里，可是有一天美
  　　丽的天空不见了，为什么呀？原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，浪费水资源……小鸟伤心的哭了……
   　　三、总结主题 
  　　1、“为什么美丽的天空不见了？”提问并请小朋友回答问题。
  　　2、总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。
  　　3、我们该怎么做？幼儿交流，老师总结。
  　　评析：引入合理，过程顺畅。期间师生交流得当，通过对故事的讲述，阐述了保护环境的主题。主题鲜明，健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的'认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华。
   　　活动反思： 
  　　运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。
  　　幼儿园的活动方案2   　　活动时间： 
  　　20xx年6月1日
   　　活动地点： 
  　　幼儿园大操场、班级活动室
   　　活动准备： 
  　　“六一快乐宝贝”评选奖状、幼儿自带玩具进行拍卖、保育老师做好自助餐的准备工作。
   　　活动流程： 
  　　8：30看电影→→班级活动（40分钟左右）→→10:30—11:30跳蚤市场→→11:40自助餐
   　　活动组织者： 
  　　张利娜 组员：曹芳芳、曹维霞、李娜、梅振红
   　　活动过程： 
   　　一、看电影 
  　　1、请幼儿准时搬椅子集合观看电影。
  　　2、找到本班事先定好的位置，引导幼儿将椅子摆放整齐坐好。
   　　二、班级活动 
  　　1、“六一优秀宝贝”评选活动颁发奖状。
  　　2、游戏
   　　（1）我是小小领路人 
  　　目标：培养幼儿与成人的合作能力。
  　　准备：灌好水的瓶子10个，眼罩三个
  　　玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕着瓶子走s线路。走到终点后瓶子不倒下为胜利。
   　　游戏（2）“小博士”拼图 
  　　目标：
  　　1、学会根据示教卡上的图案进行拼图。
  　　2、提高幼儿的动手操作能力。
  　　准备：拼图示教卡拼图块人手一套 奖品每人一份
  　　玩法：教师引导幼儿仔细观察“拼图示教卡”，说出图上有什么后。开始请幼儿对照“拼图示教卡”进行拼图。拼好的宝宝，老师给他颁发“小博士相片框”作为奖励。
   　　三、跳蚤市场 
  　　1、请家长和幼儿在活动前要拍卖的物品准备好拿到班级老师这，老师检查合格后家长带回家消毒、包装，等到活动当天带到园里。家长与幼儿一起制作好价签家长自带一块方布方便摊位需要。
  　　2、请家长带上幼儿与老师一起下楼到楼下操场找到自己班级的指定地点，将摊位用最快的速度摆放好。
  　　3、先请一半幼儿先去买商品，一半幼儿留下拍卖。给去买商品的幼儿规定好时间，必须在指定的时间内回到商铺拍卖自己的商品。（拍卖的幼儿注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼儿可以代买。）
  　　4、拍卖的商品必选价签上规定的价格拍卖，不能讨价还价。
   　　四、自助餐 
  　　1、保育老师提前将桌椅摆放整齐，将食品排放好。
  　　2、请幼儿先回班小便、洗手做好自助餐前准备。
  　　3、请家长穿好鞋套进教室。老师在家长进教室前先给家长提要求：不能干预幼儿进餐、必须保持安静观看。
  　　4、自助餐结束后家长自愿选择可带幼儿提前离园。
  　　幼儿园的活动方案3   　　活动目的： 
  　　1、教育幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。
  　　2、学习看图讲故事。
  　　3、学习汉字：挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快。
  　　活动准备：《猴子学样》的课件；字卡：挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快、学样；小猴木偶一个；故事内容一份。
   　　活动过程： 
   　　一、游戏《学样》 
  　　1、师：今天我们一起玩一个"学样"的游戏，小朋友要跟着我学做动作，越快越好。
  　　2、教师分别做各种动作，幼儿模仿。
  　　3、师：刚才你们学谁做动作呢？出示字卡"学样"
  　　4、教师分别做"伸手、搔脑袋、扔"等动作，幼儿学做。
   　　二、学习看图讲述 
  　　1、出示小猴木偶：小猴子看见我们玩得这么高兴，他也想来凑热闹，你们想不想知道小猴子学谁的样呢？好，让我们一起来看看。
  　　2、观看课件一。请幼儿思考：这是谁？他在干什么？出示字卡：挑着、睡着，并点读。幼儿自由讲述。
  　　3、观看课件二。请幼儿思考：谁把老公公吵醒了？老公公发现了什么？是谁拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬头。幼儿自由讲述。
  　　4、观看课件三。请幼儿思考：猴子不肯把草帽还给老公公，老公公急得做了什么动作？猴子又怎样做？出示字卡：伸手、搔脑袋。幼儿自由讲述。
  　　5、观看课件四。请幼儿思考：老公公想出了一个什么样的办法？这个办法有用吗？出示字卡：扔、起快。幼儿自由讲述。
   　　三、完整欣赏故事一遍。 
   　　四、填字游戏 
  　　出示故事内容，请幼儿将汉字填到相应的空格内，并一齐指字认读。
   　　五、到户外模仿猴子学样。 
  　　幼儿园的活动方案4   　　一、教学目标： 
  　　1．通过玩手影游戏，使幼儿对手产生各种联想，表现出对手的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
  　　2．学习用不同的线条、图形分割主体和背景，能大胆选色和配色。
  　　3．培养幼儿的语言表达能力和相互合作能力，体验合作的乐趣。
   　　二、教学准备： 
  　　1．幻灯机一台；照相机一架。
  　　2．范画一幅（割裂式）；作画工具若干。
   　　三、教学过程： 
  　　1．开始部分：引入。
  　　提问：在太阳光下或者灯光下，小朋友有没有摆弄过自己的小手？小手会有些什么变化，可以变成什么？
  　　2．基本部分：
  　　（1）出示幻灯机，请幼儿进行手影表演。然后猜猜老师的手会变成什么？
  　　（2）出示范画，交代任务：请幼儿自由选择小伙伴，用能干的小手画手的联想。
  　　（3）幼儿分组作画，教师巡回指导。提醒幼儿用线条、图型来分割主体，表现背景。
  　　（4）集中作品，请幼儿介绍各自的作品。
  　　3．结束部分：合影。
  　　小班综合活动《我和瓶宝宝一起玩>>
  　　嘉善好孩子幼儿园沈祺琼
   　　设计思路： 
  　　《幼儿园教育指导纲要》（试行）为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园的课程有了新的理解——活动的开发和创新不在于名称的新奇,不在于材料的花哨，而在于活动真正引发幼儿参与的兴趣，在于真正符合幼儿的需要，在于能激发幼儿的操作，探究和体验，在于能与幼儿的已有经验建立一定的联系。因此，教师要充分挖掘和利用现实生活中的教育资源，不断发现新的活动线索，切实为孩子营造一个有助于生成的氛围。在我们的日常生活中，孩子接触到的各式瓶子种类繁多，他们非常喜欢去摆弄、玩耍，那么如何把握这一废旧物品的利用，生成一堂有趣的教育活动呢？考
  　　虑到本班的年龄特点和发展水平，我将以“我和瓶宝宝一起玩”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌握中。
   　　活动目标： 
  　　1、引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。
  　　2、引导幼儿乐意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌肉动作的发展。
  　　3、启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验。
   　　活动准备： 
  　　1.各式瓶子人均四~五个；
  　　2..塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；
  　　3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺若干；
  　　4.录音机，磁带。（操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》；律动为《大家一起来做操》）。
   　　活动过程： 
   　　一、引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生兴趣。 
  　　（1）师：你们知道这里边藏了什么吗？请你来猜猜看！（三塑料筐的小瓶用布遮掩着）
  　　（2）师：（掀开遮布）哇，是什么呀？瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，它们把帽子扔得乱七八糟，天气冷了，不戴帽子会怎样呢？那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧！
  　　a.分三组进行操作（用小手旋瓶盖），比比哪组又快又准确。
  　　b.引导同伴间互相检验戴得正确与否，还可进行组与组间的相互合作。
  　　c.集中小结：小朋友多能干呀，我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子，瓶宝宝可高兴啦，它们想邀请小朋友和它们一起玩玩，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。
   　　二、引导孩子和瓶宝宝一起玩，并尝试用短语表述操作体验。 
  　　1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；
  　　2、引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。
  　　3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和瓶宝宝是怎么玩的”。
   　　三、老师示范用瓶宝宝玩，鼓励孩子每人动手制作两个“小乐器”，在韵律活动中结束活动。 
   　　四、延伸活动：带上瓶宝宝一起到户外进行体育锻炼。 
   　　建议与思考： 
  　　根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，“瓶宝宝”的游戏还可设计以下活动，如：
  　　1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。
  　　2、根据瓶子的大小、形状进行分类。
  　　3.高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。
  　　4.点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。
  　　幼儿园的活动方案5   　　活动目标： 
  　　1、通过尝试，发现转动塑料片能使小船开起来，而且转动的方向不一样，小船开动的方向也不一样。
  　　2、在不断探究，体验成功的过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
   　　活动准备： 
  　　1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸饭用的盘每组两只。
  　　2、 图片： 有螺旋桨的小船。
   　　活动过程： 
   　　一、介绍小船。 
  　　1、（出示图片）这是小船的什么？（螺旋桨）
  　　它有什么用呢？（螺旋桨转起来，小船就开起来了）
  　　2、（供幼儿操作的小船）今天，老师也带来了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋绑成的），另外，还有一张红牌子。
  　　3、我们来玩开小船好吗？（将小船放入水中）
  　　它怎么不动呀？为什么？（因为没有螺旋桨）
  　　你有什么办法能让它开起来吗？谁愿意来试试？（请个别幼儿自由摆弄，想办法让它开起来）
   　　二、幼儿第一次尝试开小船，发现用小塑料片做螺旋桨能使小船开起来的秘密。 
  　　1、每个小朋友都去试一试，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老师给准备的这两样东西，想想怎么样才能让小船开起来。
  　　2、（集中交流经验）谁愿意上来试试，让我们看看你是怎么让小船开起来的。
  　　3、引导幼儿仔细观察，他们的小船是往哪里开的。
   　　三、幼儿第二次尝试开小船，发现塑料片拧的方向与船开的方向之间的关系 
  　　1、为什么有时候小船会往前开，有时候却往后退呢？再去试试，看看你会发现什么？
  　　2、（巩固经验）你们来教我试试好吗？
   　　四、幼儿第三次尝试，发现塑料片转的圈数与船开得远近的关系。 
  　　1、请两名幼儿演示开小船比赛，讨论为什么小船会开得有远有近。
  　　2、幼儿自由结伴比赛开小船。
   　　五、结束，幼儿继续自由探索，发现更多的秘密。