会计职业道德教育途径是什么

1. 会计职业道德教育途径是什么

　　会计职业道德教育的途径：
　　（一）、岗前职业道德教育
　　（1）定义
　　岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。
　　（2）会计学历教育中的职业道德教育
　　会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。考试大助你成功
　　（3）获取会计从业资格中的职业道德教育
　　财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。
　　（二）、岗位职业道德继续教育
　　（1）定义
　　继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。
　　（2）具体内容
　　①形势教育。
　　②品德教育。
　　③法制教育。
　　（三）会计职业道德教育的自我教育和修养
　　1、会计职业道德自我教育
　　（1）定义
　　自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大@是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。
　　（2）内容
　　①职业义务教育。
　　②职业荣誉教育。
　　③职业节操教育。
　　（3）方法
　　①自我解剖法
　　②自重自省法
　　③自警自励法
　　④自律慎独法
　　2、会计职业道德修养
　　（1）定义
　　会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。
　　职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。
　　（2）会计职业道德修养的途径
　　会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。
　　（3）会计职业道德修养的境界和方法
　　①慎独
　　②慎欲
　　③慎微
　　④慎省

2. 会计职业道德教育的途径包括哪些？

　　会计职业道德教育的途径：
　　（一）、岗前职业道德教育
　　（1）定义
　　岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。
　　（2）会计学历教育中的职业道德教育
　　会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。考试大助你成功
　　（3）获取会计从业资格中的职业道德教育
　　财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。
　　（二）、岗位职业道德继续教育
　　（1）定义
　　继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。
　　（2）具体内容
　　①形势教育。
　　②品德教育。
　　③法制教育。
　　（三）会计职业道德教育的自我教育和修养
　　1、会计职业道德自我教育
　　（1）定义
　　自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大@是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。
　　（2）内容
　　①职业义务教育。
　　②职业荣誉教育。
　　③职业节操教育。
　　（3）方法
　　①自我解剖法
　　②自重自省法
　　③自警自励法
　　④自律慎独法
　　2、会计职业道德修养
　　（1）定义
　　会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。
　　职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。
　　（2）会计职业道德修养的途径
　　会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。
　　（3）会计职业道德修养的境界和方法
　　①慎独
　　②慎欲
　　③慎微
　　④慎省

3. 属于会计职业道德教育的途径怎么样？

1. 会计职业道德教育途径是什么
 
  会计职业道德教育的途径：
  （一）、岗前职业道德教育
  （1）定义
  岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。
  （2）会计学历教育中的职业道德教育
  会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。考试大助你成功
  （3）获取会计从业资格中的职业道德教育
  财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。
  （二）、岗位职业道德继续教育
  （1）定义
  继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。
  （2）具体内容
  ①形势教育。
  ②品德教育。
  ③法制教育。
  （三）会计职业道德教育的自我教育和修养
  1、会计职业道德自我教育
  （1）定义
  自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大@是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。
  （2）内容
  ①职业义务教育。
  ②职业荣誉教育。
  ③职业节操教育。
  （3）方法
  ①自我解剖法
  ②自重自省法
  ③自警自励法
  ④自律慎独法
  2、会计职业道德修养
  （1）定义
  会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。
  职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。
  （2）会计职业道德修养的途径
  会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。
  （3）会计职业道德修养的境界和方法
  ①慎独
  ②慎欲
  ③慎微
  ④慎省 
 
 2. [多选题] 会计职业道德教育的途径有( )
 
  这题应该为A,B,D。
  记得这题我在考呀呀网站上做过的，会计职业道德教育途径包括：岗前职业道德教育（会计专业学历教育、取得会计从业资格中的职业道德教育）和岗位职业道德继续教育。 
 
  
 
 3. 20．会计职业道德教育途径包括（ ）。
 
  来自网络：包括A. 会计学历教育 B. 会计人员继续教育 C. 会计人员自我教育 
 
 4. 会计职业道德教育途径包括（　 ）。A.岗前职业道德教育 B.品德教育 C.法制教育 D.形式教育
 
  ABCD全是。但D应为“形势”教育，如果是形式就不是了。 
 
 5. 会计职业道德教育的主要途径有
 
  会计职业道德教育的途径：
  （一）、岗前职业道德教育 
  （1）定义 
  岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。 
  （2）会计学历教育中的职业道德教育 
  会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。
  （3）获取会计从业资格中的职业道德教育 
  财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。 
  （二）、岗位职业道德继续教育 
  （1）定义 
  继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。 
  （2）具体内容 
  ①形势教育。 
  ②品德教育。 
  ③法制教育。 
  （三）会计职业道德教育的自我教育和修养 
  1、会计职业道德自我教育 
  （1）定义 
  自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大多是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。 
  （2）内容 
  ①职业义务教育。 
  ②职业荣誉教育。 
  ③职业节操教育。 
  （3）方法 
  ①自我解剖法 
  ②自重自省法 
  ③自警自励法 
  ④自律慎独法 
  
  会计职业道德修养 
  （1）定义 
  会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。 
  职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。 
  （2）会计职业道德修养的途径 
  会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。 
  （3）会计职业道德修养的境界和方法 
  ①慎独 ②慎欲 ③慎微 ④慎省 
 
 6. 选择题，下列各项中，属于会计职业道德教育的途径的有 A)通过会计继续教育进行 B)通过会计学历教育
 
  AD 
 
 7. 会计职业道德教育的各种途径中具有基础地位的是
 
  加强会计职业道德和业务知识的培训。作为财务活动的主体,会计人员的行为会直版接影响会计信权息的真实与否。因此,会计工作特定的职业使命,要求会计人员必须做到坚持原则,实事求是,客观公正,廉洁奉公。只有这样,才能严格遵守国家的财经法规,切实贯彻国家的会计制度,充分履行会计监督的职责,行使好会计的各种职能。因此,首先要在抓好会计职业道德教育的基础上,制定会计职业道德规范;其次,要抓好会计人员的业务知识培训和从业人员的继续教育,同时,开拓创新,建立和发展人才市场,在竞争中优胜劣汰。只有这样,才能提高从业人员的职业道德意识和质量信誉意识 
 
 8. 会计职业道德自我教育的根本途径是
 
  通过社会实践进行自我教育，这是会计职业道德自我教育的根本途径 
 
 9. 会计职业道德教育的途径包括（）。
 
  在会计职业道德教育中，A.学历教育是基础性地位 B.在会计继续教育中进行职业道德教育 C.会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育 D.考试是对你是否具备会计资格的检验！ 
 
 10. 会计职业道德教育的各种途径中，具有基础性地位的是（ ）。
 
  【答案】A
  【答案解析】本题考核会计职业道德教育的途径。会计学历教育在会计职业道德教育中具有基础性地位。

4. 会计职业道德教育的途径包括哪些？

 会计职业道德教育的途径包括哪些？  会计职业道德教育的途径：  （一）、岗前职业道德教育  （1）定义  岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。  （2）会计学历教育中的职业道德教育  会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。考试大助你成功  （3）获取会计从业资格中的职业道德教育  财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。  （二）、岗位职业道德继续教育  （1）定义  继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。  （2）具体内容  ①形势教育。  ②品德教育。  ③法制教育。  （三）会计职业道德教育的自我教育和修养  1、会计职业道德自我教育  （1）定义  自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大@是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。  （2）内容  ①职业义务教育。  ②职业荣誉教育。  ③职业节操教育。  （3）方法  ①自我解剖法  ②自重自省法  ③自警自励法  ④自律慎独法  2、会计职业道德修养  （1）定义  会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。  职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。  （2）会计职业道德修养的途径  会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。  （3）会计职业道德修养的境界和方法  ①慎独  ②慎欲  ③慎微  ④慎省
  20．会计职业道德教育途径包括（ ）。  来自网络：包括A. 会计学历教育 B. 会计人员继续教育 C. 会计人员自我教育
  会计职业道德教育的途径有哪些？  会计职业道德教育的途径包括：1.建立健全的法律制度，让法治与德治相结合。 2.加强管理机构和社会舆论的监督。 3.加强对单位领导的法律和职业道德教育，净化会计职业环境。 4.加强单位内部监督。 5.深化教育改革，加强专业学校的德育教育。 6.加强对会计人员的继续教育，提高会计人员的整体素质和业务素质。 7.建立健全选拔和激励约束机制。 8.建立一个以诚信为基础的市场经济体制 信息来源：会计从业资格考试网 :kjcyzgks.
  
  
   
  1.建立健全的法律制度，让法治与德治相结合。进一步完善《会计法》及各种相关法律法规，提高立法的科学性和执法的可操作性。明确规定对违法乱纪行为的处罚，切实做到“有法必依，违法必究”，让那些胆敢造假者得到应有的惩罚。同时加强法制教育，促使会计人员形成正确的道德判断、道德选择和道德评价模式，从而自觉地调节自己的行为。  2.加强管理机构和社会舆论的监督。财务工作的外部监督机构税务机关、工商管理、审计机关、民间审计等执法部门要维护执法的严肃性和权威性，充分发挥其对会计工作的监督、检查与指导作用；加强社会舆论的监督作用，利用电视、报纸、广播、杂志等各种大众传媒工具，大力宣传和表彰优秀会计的品行，谴责少数会计的不道德的行为，借助社会舆论的赞扬与批判，调动会计的荣辱感和道德良心，培养会计知善知恶的能力，引导会计弃恶扬善，在全行业中造成一种遵守职业道德光荣、违反会计职业道德可耻的浓厚氛围，促使良好的会计职业道德风尚深入人心。  3.加强对单位领导的法律和职业道德教育，净化会计职业环境。在全社会的范围内大力提倡遵守职业道德光荣、违背职业道德可耻的社会风尚，特别重视培养和提高企业法人和高层管理人员的道德觉悟，以正为“政”，以德为“官”，以自身的良好形象影响人，以典范的行为感化人，表彰和鼓励以身作则引导会计人员遵纪守法的行为，对威逼和强迫会计人员弄虚作假的强权给予严厉惩罚，给会计人员履行职业守则创造一个良好的社会环境。  4.加强单位内部监督。建立健全单位内部监督机制，定期对会计人员职业道德情况进行检查、考核和评价?熏奖优罚劣；合理配备会计人员，建立会计岗位轮换制度，促使会计人员掌握多种业务技能，形成内部检查和监督机制；健全会计证管理办法，实行考试颁发会计证制度，把住会计人员任职资格标准，严格把好会计人员任免关；不相融职务应分开设立，使各种岗位之间能相互牵制，防止贪污腐化行为的出现。  5.深化教育改革，加强专业学校的德育教育。学校在会计人员的培养中，不能只注重专业知识和文化知识的培养，而要把思想政治教育、职业道德教育、会计法纪教育等纳入教学计划。在提高学生专业技术能力的同时，提高会计人员政治思想水平和法制观念，使在校学生通过会计职业道德学习，深刻了解会计职业道德对社会经济秩序的影响，增强法律意识，树立正确的人生观和价值观，提高职业道德水平和辨别是非的能力，增强履行监督职能的自觉性，成为一名又红又专的合格人才。  6.加强对会计人员的继续教育，提高会计人员的整体素质和业务素质。会计人员是会计信息的直接制造者。目前，我国会计人员的业务水平普遍不高，还有一些人没有经过系统培训就直接走上会计工作岗位，由于工作的失误，对会计信息失真的产生负有不可推卸的责任；各单位和会计管理部门应不断加强对会计人员的业务知识培训和职业道德教育，并使之制度化、规范化；将继续教育和培训列入其业务考核的内容，促使会计人员努力掌握更高的会计技能，提高会计服务质量，使之更好地为社会经济服务。  7.建立健全选拔和激励约束机制。在日常的财务管理活动中，对会计人员的职业道德情况建立检查、考核、评价、奖罚制度，并与岗位的聘任、专业职务提升、工资晋级等结合起来；通过严格的考核、评比、竞赛，对尽职尽责、坚持原则、工作责任感强、履行职业道德的会计人员要表彰奖励，并作为提升、晋级的重要考核依据，对违反职业道德的，要批评教育；对不适合会计工作的，要吊销其从业资格证并调离会计工作岗位，从而激励会计人员自觉遵守职业道德。  8.建立一个以诚信为基础的市场经济体制是知识经济时代的呼唤，是当今社会公众的共同愿望，也是人类社会发展的必然趋势。建立良好的会计职业道德，有利于提高会计人员技术水平和业务水平，从而提高会计的工作质量和会计队伍的整体素质；有利于会计人员有效地履行会计监督职能，提高自我防腐的能力，自觉抵制各种利益的诱惑；有利于提高全社会精神文明的程度，促进社会主义经济建设健康发展。  职业道德建设是一项长期的、艰苦的实践活动，任重而道远，要靠我们每个会计人员不懈的努力。人无信不立，国无信不强，会计人员只有进一步加强会计职业道德建设，全面提高从业人员的道德素质，牢固树立良好的职业道德，让“诚实守信”这一道德规范深深植根于每个会计人员的心中，我国的会计职业道德水平才会跃上一个新台阶
  会计职业道德教育的其他教育包括哪些  其他与会计职业道德相关的教育，主要有以下几种形式的内容：  形势政策教育，  法制教育和反腐斗争的教育，  业务素质、  心理素质等其他方面的配套教育等。
  会计职业道德教育的主要途径有  会计职业道德教育的途径：  （一）、岗前职业道德教育  （1）定义  岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。  （2）会计学历教育中的职业道德教育  会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。  （3）获取会计从业资格中的职业道德教育  财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。  （二）、岗位职业道德继续教育  （1）定义  继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。  （2）具体内容  ①形势教育。  ②品德教育。  ③法制教育。  （三）会计职业道德教育的自我教育和修养  1、会计职业道德自我教育  （1）定义  自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大多是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。  （2）内容  ①职业义务教育。  ②职业荣誉教育。  ③职业节操教育。  （3）方法  ①自我解剖法  ②自重自省法  ③自警自励法  ④自律慎独法  会计职业道德修养  （1）定义  会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。  职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。  （2）会计职业道德修养的途径  会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。  （3）会计职业道德修养的境界和方法  ①慎独 ②慎欲 ③慎微 ④慎省
  [多选题] 会计职业道德教育的途径有( )  这题应该为A,B,D。  记得这题我在考呀呀网站上做过的，会计职业道德教育途径包括：岗前职业道德教育（会计专业学历教育、取得会计从业资格中的职业道德教育）和岗位职业道德继续教育。
  7.会计职业道德教育的方法包括（ ）  .会计职业道德教育的方法包括（ABCD ）
  会计职业道德教育途径是什么  会计职业道德教育途径  1、岗前职业道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。  2、岗位职业道德继续教育 。形势教育、品德教育、法制教育。  3、会计职业道德教育的自我教育和修养
  会计职业道德教育内容包括  会计职业道德教育的内容包括以下几个方面：  1、会计职业道德信念教育，  2、会计职业纪律教育，  3、会计职业荣誉教育。
   

5. 会计职业道德教育途径

 会计职业道德教育途径
                        　　1、通过会计学历教育进行会计职业道德教育 
    
       　　由于在学校学习期间，学校不重视给学生灌输会计职业道德观念、职业风险意识、保密意识、责任意识，学生在面临实际工作中的道德冲突时无所适从，从而导致部分学校毕业的学生缺乏会计职业道德观念和法制观念。
        　　2、通过会计继续教育进行会计职业道德教育 
       　　会计人员继续教育具有的特点:针对性、适应性和灵活性。
       　　继续教育完全摆脱了传统的基础教育和其他类型的学历教育中那种“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心”的教育模式。
       　　会计人员断续教育中会计职业道德教育的具体内容：会计职业道德信念教育、会计职业义务教育和会计职业荣誉教育。
        　　3、通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育。 
       　　会计职业道德教育要取得成效，不能脱离自我教育。自我教育是会计职业道德的职能和社会作用得以顺利实现的重要环节。
       　　会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的.不可逾越的首要阶段。
       　　职业良心是对职业责任的自觉意识，是认识和情感、意志和信念的统一
       　　会计职业道德修养是指会计人员在会计实践中进行的自我改造、自我修炼。
       　　职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质
       　　职业道德原则和规范转化为会计人员的职业道德品质和行为，是一个内外结合、外因通过内因起作用的过程。
    ;

6. 会计职业道德教育的主要途径有

会计职业道德教育的途径：
（一）、岗前职业道德教育 
（1）定义 
岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。 
（2）会计学历教育中的职业道德教育 
会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。
（3）获取会计从业资格中的职业道德教育 
财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。 
（二）、岗位职业道德继续教育 
（1）定义 
继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。 
（2）具体内容 
①形势教育。 
②品德教育。 
③法制教育。 
（三）会计职业道德教育的自我教育和修养 
1、会计职业道德自我教育 
（1）定义 
自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大多是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。 
（2）内容 
①职业义务教育。 
②职业荣誉教育。 
③职业节操教育。 
（3）方法 
①自我解剖法 
②自重自省法 
③自警自励法 
④自律慎独法 

会计职业道德修养 
（1）定义 
会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。 
职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。 
（2）会计职业道德修养的途径 
会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。 
（3）会计职业道德修养的境界和方法 
①慎独 ②慎欲 ③慎微 ④慎省

7. 会计职业道德教育的主要形式

会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。　　（一）接受教育　　　接受教育即外在教育，是指通过学校或培训单位对会计从业人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。　　（二）自我教育　　　自我教育是内在教育，是从业人员自我学习、自我改造、自身道德修养的行为活动。

8. 会计职业道德教育内容包括

会计职业道德教育的内容包括以下几个方面：
1、会计职业道德信念教育，
2、会计职业纪律教育，
3、会计职业荣誉教育。