胡敦复的介绍

1. 胡敦复的介绍

胡敦复（1886.03.19～1978.12.01），男，数学教育家，中国数学会早期的组织者。1912年创办私立大同大学，成效卓著。作为大同大学的先后两任校长，与其弟胡刚复均为著名教育家、科学家。在教学上，胡敦复提倡并组织编写适合中国教育实情的现代教材。

2. 胡敦欣的学术论著

在国内外发表科学论文 150 余篇，出版专著 3 部。

3. 胡敦复的创建大学

创建中国式现代新型的私立大同大学“大同”，1912年3月至1922年10月称大同学院，1922年11月至1952年称大同大学，1952年在全国大学院系调整中被撤销。她的创办者，是原在北京清华学堂任教的11位血气方刚的知识分子组织的、以胡敦复为社长的立达学社。这批知识分子由于不甘忍受美国列强在清华学堂对中国文化的肆意侵略和对中国教员的任意摆布，愤然离开北京，到上海创办不受外国干涉、完全属于中国人自己的学校。取校名为“大同”，系取义《礼记，礼运篇》，揭大同之意；以“在明明德，在新民，在止于至善”为校铭；以研究学术，明体达用为宗旨。选定首任校长胡敦复26岁生日，即1912年3月19日正式开学，以后便以3月19日为“大同”校庆日。她是中国知识分子执着追求教育救国、科学救国道路的产物；是中华民国临时政府成立后，中国最早成立的一所高等学校。这所学校，既没有政府的扶植，又没有大资本家的援助，完全凭着这10多位教书先生爱国忧民的赤忱、坚定办学的决心、百折不挠的毅力和自我牺牲的精神，首先由发起人捐款，以228元起家。起初，在上海市南市区肇周路南阳里租赁民房，先设预科和普通科，校名称大同学院。为建设校舍，胡敦复多方奔走筹集资金；他团结，教书育人，确保教学质量，扩大社会影响。建校之初，立达学社社员在“大同”教书、办事，不仅不取分文报酬，还将自己在外兼课兼职收入的20%捐献给“大同”补助开支；他们个个节衣缩食，住斗室，穿敝衣，吃粗羹、乘电车，一切为了“大同”的建设发展。一年后，所收学费和社友捐薪，积蓄了相当数目，便在上海南车站路北首购地9亩，自建校舍。落成的第一座楼，题名“近取”楼，是为纪念立达学社，取之于“己欲立而立人，己欲达而达人，近取诸身，远譬诸人”句，铭志学社耕耘；第2座楼，题名“自考”楼，是为纪念校长胡敦复的功劳，取之于易经“敦复无悔，中以自考也”；第3座楼，题名“自试”楼，是纪念“大同”的有功之臣、数学家吴在渊，取之于易经“鱼跃在渊，自试也”。1914年夏天，学生迁入新校址上课。因感国家极需人才，决定再办大学预科，为出国留学做准备；自1916年起，先后增设英文和数理两个专修科；后来又设大学文科、理科及商科。鉴于“大同”10年的发展，1922年11月5日，北京北洋政府教育部批准立案，将大同学院改名大同大学，胡敦复继续担任校长至1928年曹梁厦接任。“大同”有以下4个主要特点：资金自筹，教学自主，不受任何外力的干涉；在国内首倡男女同校同班，胡敦复的堂妹胡卓是“大同”的第一个女生，1916年入学；从开办之日起就采用学分制，是国内率先采用学分者，为国家培养一专多能的人才创造了条件；师资队伍整齐，虽然至1916年，全校教职员总共21人，到1932年才32人，但精兵简政，个个学有专长、人人都能登讲台授课，大家齐心协力、团结合作，确保了良好的教学质量。20年代中期，大同大学的中学部（即普通科）已声誉卓着；又增设测绘专修科，大学部的文理商各科相继正式改为文学院、理学院、商学院，之后又办工学院，设电机、化工、土木、机械各系；其中数理、电机两系的教学质量更蜚声全国。到30年代，学校基地发展到100余亩，建筑物齐全，图书仪器充实完备，学生人数近千人，已成为上海地区极具规模的私立完全大学，其规模和教学质量均可列入国内第一流高等学府。但是，立达学社的社员，因创建“大同”，长期过着艰苦劳累的生活，积劳成疾，到1935年，已有顾珊臣、华绾言、吴在渊及后来发展的胡明复4位社员，不幸早逝，为发展中国的教育事业耗尽了心血。1937年“八一三事变”，日军侵占上海，竟将这所由中国知识分子用血汗换来的高等学校毁于一旦。“大同”师生因无经济实力转移后方，胡敦复等大同领导只得留守上海；抗战后再次依靠立达学社社员、团结广大师生员工，在“大同”学校董事会的大力支持下，作第二次艰苦创业，使“大同”获得了新生。到1948年，大同大学部学生数高达2700人，中学部学生发展到2500人，在当时上海的公私立学校中，学生数占居首位。胡敦复从1911年底酝酿创办“大同”开始，至1949年离开大陆止，近40年，一直把创建、发展“大同”作为自己的主要事业，两度出任校长共长达20年，还一直担任大同大学董事会董事。其间，虽曾在南北多所高校任职，但他始终牵挂着“大同”，一直参与“大同”的工作，“大同”耗费了他一生中的主要精力。不仅如此，他还动员他的弟、妹胡明复、胡刚复、胡范若、胡芷华，堂弟、妹胡宪生、胡卓，子女胡宜南、胡新南等亲属，在国内外学成后到大同大学服务多年，他们也都全力支持父、兄的事业。70年代后期，胡敦复在美国接受记者采访时总结了大同大学办学的6条经验：“1．降低办学费用，使有更多的钱用于教学与科研。2．有一支热情而有能力的工作班子，使开支降低而工作效率增强。3．有一个能事先规划周详的领导班子。4．有良好的信誉，博得人们的信赖。5．取得广泛的信誉后，需要的时候，就容易向外筹款。6．组织一支良好的教师队伍，他们不为名利，热心教育。”20世纪前半叶，是中国内忧外患频繁的年代，胡敦复带领十多位教书先生，白手起家创建“大同”，在没有外援、十分艰难的条件下，两度将其发展成为一所中国著名的现代高等学校，其特殊性在中国别无多得。胡敦复总结的成功的办学经验，对于中国当今的高校建设仍有一定的现实意义。

4. 胡敦欣的学术成果

从事海洋学研究四十余年， 在海洋环流、海气相互作用和海洋通量等领域有多项科学发现和创新学术成就，是我国海洋通量研究领域的开拓者。作为首席科学家在西太平洋开展了多年科学考察， 发现并命名了太平洋“棉兰老潜流”，这是半个世纪来在西太平洋的两大海洋科学发现之一，改变了有关太平洋西边界流动力机构的传统概念，是迄今为止唯一一支由中国人发现的洋流；率先发现中国海陆架中尺度涡旋“东海冷涡”，开创了中国海中尺度涡旋的研究；修正了沿岸上升流理论（将Hidaka 的定常、无限深海理论拓展到非定常、有限深海沿岸上升流理论），提出了浙江沿岸上升流的非风生理论，修正了传统的风生理论；在国际上率先在东海开展陆架海洋通量研究，得出“东海是大气二氧化碳弱汇区”的结论，为估价全球海洋吸收大气二氧化碳的能力提供了重要依据；发现并从动力学上解释了“陆架上，凡有上升流的地方，海底沉积必为软泥”的科学现象，开拓了海洋环流动力学与沉积动力学的交叉学科研究领域。多次参与国家地球科学基础研究发展规划的研讨与制定；参与了多项国际前沿研究计划的设计、制定和实施，并将有关研究引入中国，为推动国内外海洋学的发展做出了重要贡献 。(1)在太平洋发现并命名“棉兰老潜流”，改变了有关西太平洋环流动力结构的传统认识，是近半个世纪以来热带西太平洋两项重要科学发现之一；（2）在中国陆架率先发现中尺度涡旋 “东海冷涡”，开创了中国陆架中尺度涡研究；（3）提出“浙江沿岸上升流的非风生机制”，修正了此前关于风生浙江沿岸上升流的传统观念；把经典的无限深海沿岸上升流理论推广至有限深海非定常理论；（4）发现并从动力学上解释了“陆架上，凡有上升流的地方，海底沉积必为软泥”的科学现象，开拓了新的交叉学科研究领域；（5）在国际上率先开展陆架海洋通量研究，得出“东海是大气二氧化碳汇区”的结论。几十年来发表论文约200篇，专著6部；曾获中科院重大科技成果一等奖、自然科学二等奖、“竺可桢野外科学工作奖”奖章和国防科工委国防科技进步一等奖等多项奖励。参与数项国际海洋前沿研究计划（TOGA,WOCE,JGOFS等）的科学设计、制定和实施，并将有关研究引入中国。近几年胡敦欣院士又带领国内外专家发起“西北太平洋海洋环流与气候试验（NPOCE）”国际合作计划，并任其科学指导委员会主席，为推动国内外海洋学的发展做出了重要贡献。

5. 胡敦复的个人简历

1886年3月19日出生于江苏省无锡县。1897年10月—1902年在上海南洋公学的外院、中院、特班学习。1903年—1905年夏在广州穗湾（音）学堂任教。1905年秋—1907年8月在上海复旦公学学习。1907年9月—1909年6月在美国康乃尔大学留学，获理学学士学位。1909年7月—1911年秋在北京游美学务处主管教务。1911年2月—1911年秋任清华学堂第一任教务长。1911年初夏在北京当选为“立达学社”社长。1911年11月—1912年12月任复旦公学教务长。1912年3月—1928年10月任大同大学第一任校长。1925年1月—1925年8月任命为东南大学校长（未到任）。1925年8月—1927年任北京女子师范大学校长。1928年在美国获得名誉博士学位。1928年—1949年任大同大学校董事会董事。1930年秋—1945年夏任上海交通大学数学系主任。1935年7月当选为中国数学会董事会主席。1941年秋—1945年夏任大同大学第三任校长。1949年4月赴台湾休养。1950年1961年冬在美国任华盛顿州立大学客座教授。1962年退休。1978年12月1日在美国西雅图病逝。

6. 胡敦复的人物生平

 1897年10月，胡敦复入上海南洋公学刚设立的外院（即师范院的附属实验小学）学习；1898年春，南洋公学成立中院（相当于现今的中学），他即被选拔进入中院，至1901年中院毕业，正巧赶上该校新设立的特班（相当于现今的训练班）招生，胡敦复应考被录取在特班学习。著名教育家、民主革命思想家蔡元培（1868—1940）此时担任特班班主任，由于特班的特殊规定，给青年学生提供了自由阅读各种书刊、接受新思想的有利条件，蔡元培充分利用了这点合法条件，对学生进行爱国主义教育，传播民主思想，他告诫学生：“你们将来出去办学校以外，还要唤醒民众，开发他们的知识。”此时，著名爱国学者、教育家马相伯（1840—1939）家居南洋公学附近，蔡元培又介绍包括胡敦复在内的他的24名优秀学生，到马相伯处学习拉丁文，这就是震旦学院最早的24名学生。经数月学习，这些学生很得马相伯赏识，1935年马回忆当时的学习情景时，说：“从前笑话的外国人，也不能不钦佩的青年学生的努力，胡敦复就是其中之一。还有，我教他们，除了拉丁文外，还有法文和数学，……我的教法，完全和他们在学校所受的教育不同。譬如，数学吧，我教他们加减乘除，不但教他们演算的技术，并且教他们原理，使他们从根本上理解每一算术的作用，并且教他们用代数的方法演数学（注：即算术），他们都很能领悟。其中很有几个，后来都对于数理的研究有了深造。”以上3位胡敦复的启蒙老师，对他以后的学业和开创中国现代高等教育事业有直接影响。1903年，胡敦复到广州穗湾（音）学堂任教，黎照寰就是他在此时教过的学生之一。1905年秋他回到上海，又入马相伯另创办的复旦公学学习，未待毕业，时值两江总督端方在江南学校挑选出国留学生，经过考试他被选中。 1907年由遴委候选道温秉忠护送赴美，同行者有宋庆龄等15人，于9月3日行抵美国。早有神童之称的胡敦复，入美国康乃尔大学主修数学，同时兼习文理多科，由于他的基础知识扎实雄厚，加之又特别刻苦用功，学习方法得当，因而学业进度特快，仅两年时间就学完了规定课程的学分，在康乃尔大学毕业，获理学学士学位。1909年1月，美国政府开始用退还的庚子赔款余额作为培养中国留美学生的经费，6月，在北京成立游美学务处，该处总办周自齐从美国聘胡敦复回国，负责游美学务处的考选、遣送直接留美学生的工作。胡敦复为了能够选拔更多的有志青年出国学习西方科学知识，回来建设祖国使之独立富强，毅然放弃了自己在国外进一步深造的机会，应聘回到北京。从1909年8月至1911年6月，他在游美学务处主持考选了仅有的三批直接留美学生，共180人。他们中后来很多人都成为中国著名科学家、教育家，如梅贻琦、竺可桢、胡刚复、胡明复、胡适、赵元任、姜立夫等，说明胡敦复选才有方。 10月，辛亥革命爆发，立达学社社员也纷纷南下，到达上海与胡敦复会合，遂酝酿由立达学社创办一所独立自主的学校，取名“大同”，公推胡敦复为首任校长。胡敦复先期到上海后，受他的老师马相伯特聘，回母校复旦公学担任教务长，不便推辞，于是他便一面筹建“大同”，一面主持复旦教务。对于胡敦复此时的工作，1912年9月9日出版的《民立报》有一段评论，说：“胡君前主持清华学校教务，力主按科分班，以权限不专，未行其志。至今清华学生犹追思之。现主持复旦教务，必能发挥此特色也。”是年12月，因一琐事引发复旦学生罢课，复旦校董事会重组校务，胡敦复便借此离开，专心致力于“大同”的创建工作。到20年代，大同大学成绩显着，在社会上产生了较大的影响，“社会中人无不知大同之敦复先生者”，称“胡敦复为中国第一流教育家”。1925年1月6日，北洋政府教育部任命胡敦复为国立东南大学校长（未到任）；是年8月29日，又任命为国立北京女子师范大学校长。1927年秋他应聘到北洋大学任职。当时由于南北交通时有中断，往返不便而辞去北方职务。1928年在返回上海之前曾到美国一游，在美国被授予名誉博士学位（单位不详）。1930年，交通大学（原南洋公学）成立科学学院，加强数学系，交大校长、他早年的学生黎照寰特聘请他担任数学系主任，一直持续到1945年。此外，胡敦复还有许多社会兼职，其中主要的有：1922年中国科学社另设董事会，主持该社的政策方针，并进行募集与保管基金工作，他当选为9位董事之一，分工和蔡元培、范源源3人任董事会的基金监察员；1925年4月，中法教育基金委员会成立时，他被指定为中国方面的7位委员之一；1935年7月，中国数学会成立时，他当选为中国数学会董事会主席；等等。1949年，胡敦复已年过花甲、心力交瘁，他在台湾工作的长子邀他去台湾休养。之后，他又接受美国华盛顿州立大学之聘，赴美国西雅图出任客座教授，1962年在该校退休。1978年12月1日在西雅图逝世，安葬在美国西雅图华兴利长青公墓。