梦想主题班会教案设计

1. 梦想主题班会教案设计

 梦想主题班会教案设计（精选5篇）
                    　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的梦想主题班会教案设计（精选5篇），欢迎大家分享。
    
  　　梦想主题班会教案设计1   　　一、活动主题 
  　　放飞你的梦想
   　　二、班会的背景 
  　　借此次班会，鼓励同学们树立一个明确的、远期的目标，让同学们端正学习态度，摆脱学习涣散的情况，提高我们班的成绩；同时也利用这次活动让同学对以后的人生之路做一个思考。
   　　三、班会的形式 
  　　拍卖会、讨论、合唱
   　　四、活动的准备 
  　　1、地点：多媒体教室
  　　2、时间：xxxx
   　　五、主题班会的流程 
  　　一、主持人发言
  　　各位老师，各位同学，大家好!欢迎参加我们拍卖梦想的主题班会。之所以拍卖自己的梦想，是希望大家通过这次活动认清自己学习的目的，看清自己奋斗的方向，有动力追求自己的目标。在班会开始之前，先来问大家几个问题：你们是否曾在心里问过自己：我的梦想是什么，我该为其做出怎样的努力呢?下面让我们来做一个小游戏。
  　　二、游戏规则
  　　梦想底价为100元，大家可以根据自己的意愿竞标，从中选出一个具有价值的梦想。
  　　三、梦想的内容
  　　梦想一、在校多参加社会实践活动，毕业后自己创业，拥有自己的企业。
  　　梦想二、认真学习专业知识，掌握专业技能，找一份专业对口的工作。
  　　梦想三、谈一场轰轰烈烈的恋爱，为自己找一个好的人生伴侣，过相夫教子的生活。
  　　梦想四、通过自考或其他方式来提高自己的学历(专升本、自考本)。
  　　梦想五、不创业，从基层做起，步步晋升，最终成为一名管理者。
  　　四、同学们就自己的观点你进行阐述、讨论。
  　　五、主持人总结
  　　“要心想攀登，就没有到达不了的高度。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起持续累积的，今天的活动就要结束，就让我们为了理想一起奋斗吧!(音乐：合唱我的未来不是梦)
  　　六、老师进行点评
  　　梦想主题班会教案设计2   　　活动目的： 
  　　1.通过各种形式来表现学生们的美好梦想，使大家懂得树立理想的重要性。
  　　2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现梦想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
  　　主题说明：
  　　为了使新同学在入学之初就树立远大理想，得到全面发展，为了自己的梦想而努力奋斗，所以开展本次活动。
  　　活动班级：六(3)班
  　　参加人员：全班同学
   　　准备工作： 
  　　学生自我介绍，学生说出自己的梦想。
  　　主持人：王海波
   　　活动程序： 
  　　(一)主持人宣布主题班活开始
  　　在我们步入新的学校后，我们新的学习征程开始了，学习的路依旧是那样的甜美。面对新的挑战，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
  　　因此为了激发同学们的自信心和责任感，把握每一次机会，迈好新征程的第一步，下面我宣布六(3)班《放飞理想》主题班会现在开始。
  　　(二)自我介绍
  　　每名同学介绍自己的具体情况。
  　　(三)谈谈你的梦想
  　　同学们，你们有美好的梦想吗?
  　　每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。
  　　有位名人曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?(学生说出自己的梦想。)
  　　(四)那么同学们，你认为你该为实现理想做什么?
  　　同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；
  　　同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；
  　　同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；
  　　(五)集体宣誓
  　　理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧(全体同学)：
  　　我们愿用必胜的信念投入到学习中去!
  　　我们愿用全部的'精力倾注走过的每一步！
  　　我们愿用坚定的毅力战胜征程中的每一个困难！
  　　我们能行!我们一定行！
  　　我们能行!我们一定行！
  　　我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞理想！
  　　我们坚信成功属于六(3)班。
  　　(六)班主任总结：
  　　本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心， 你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
  　　命运靠自己主宰，人生由自己把握，为了自己的梦想，同学们起航吧!
  　　梦想主题班会教案设计3   　　一、教学目标： 
  　　1、知识与技能：鼓励学生积极面对高三生活
  　　2、过程与方法：观看讲座和发表感想
  　　3、情感态度与价值观：帮助学生树立崇高的理想
   　　二、教学工具： 
  　　多媒体
   　　三、教学过程： 
  　　1、班会开始，动感的音乐让同学们在繁忙的作业中抬起了头，每天学习的压力难得有如此的放松。很快全班都融入了轻松欢快的气氛中。此时主持人王佳琦上台向大家阐述在十八岁的年纪梦想的意义，并且引出班会的重头戏——俞敏洪“相信梦想”视频的观摩。在励志故事与精彩的言辞下，所有的同学都沉浸其中，同时也开始反省自己的梦想。视频结束，全班展开了热烈的讨论，大家都分享了自己对梦想的诠释。最后，一席梦想絮语为这次班会画上了句号，也是同学们在追梦道路上开启的一次新篇章。
  　　2、班会对我们的启发
  　　教师总结：本周的“相信梦想”班会以视频为主，介绍了俞敏洪的求学经历以此鼓励学生奋勇前进，全班同学都受到很大鼓舞并立志在高三接下来的生活再创佳绩，本次班会效果很好！
  　　学生活动：每位同学谈谈自己的理想。
  　　我班开展了一次主题班会，由于高三生活的时间安排比较紧，这次班会就主要以观看新东方创始人俞敏洪在北大的一次演讲为主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的时候，带着怨气和怨恨在工作，你的工作就做不好。”这样一番话。同样的，学习亦是如此，不能因为这样那样的原因就厌恶学习，要有一定的自我约束性和计划性，才能有所收获。俞敏洪老师的话带给了我们很多，我们将看清自己的目标，像水一样的朝他奔去。
   　　四、教学反思： 
  　　在学生自己准备班会内容，听讲、问答和交流讨论的过程中，学生能生动的了解自己的未来和理想的意义。同时，让学生在了解励志人物的故事后再谈自己的理想感悟，能做到让学生有话可说，理想不空洞。这种从身边生活中举例进行德育的教学方法，把课堂交给学生自主管理，生动有趣，不教条，更容易为学生接受。
  　　梦想主题班会教案设计4   　　活动目的： 
  　　1、通过介绍，知识问答，诗歌朗诵等活动，激发学生热爱老师，热爱学校。让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答老师，报答学校。
  　　2、通过本次队会，使同学们明确人生的奋斗目标，增加学习的动力和热情。
   　　活动准备： 
  　　1、排练《中国少年先锋队队歌》，朗诵，器乐，唱歌等节目。
  　　2、制作多媒体课件。
   　　活动流程： 
  　　一、队会流程：
  　　1、全体起立，中队长整队
  　　2、各小队长汇报人数，中队长汇报人数
  　　3、出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）
  　　4、全班齐唱唱队歌
  　　5、中队长讲话
  　　二、了解育秀，回忆师恩
  　　A：如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀。
  　　B：如果说，你想放飞一缕美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台。
  　　A：如果说，你要回收一段如歌的岁月，我们的学校一定藏在了你记忆最深处。
  　　B：拥抱海洋盛开的绿意，享受这片热土带来的芬芳，怀揣一份殷殷的祝福，我们小心翼翼的推开这饱含沧桑的历史之门。
  　　1、主持人介绍育秀学校。
  　　2、知识问答。
  　　3、笛子独奏《鹧鸪飞》。
  　　4、请大家谈谈你与育秀的故事
  　　三、赞美育秀，感谢师恩
  　　1、诗朗诵：《母校》。
  　　A：母亲情义重，师恩永难忘，在我们的人生中，除了我们的父母之外，给我们更多关怀和教导的非老师莫属了。在我们的人生成长之路上，因为有了老师，我们走得每一步更加正确、坚定。
  　　2、故事：《颜回尊师》。
  　　3、谈故事带来的启示。
  　　B：孔子弟子尊敬老师的故事令我们感动，由此启示，我们作为学生应该怎样来感谢我们的老师呢？
  　　4、感恩老师大家谈。
  　　四、畅谈梦想，拥抱明天
  　　A：感恩老师，是他们，让我们懂得了人生的意义，让我们在成长的过程中不会迷失方向。感恩老师，教会我们寻找梦想，给我们插上了飞翔的翅膀。在我们每个人的心中都有着自己的梦想，下面请大家谈谈你的梦想是什么？
  　　1、畅谈梦想。
  　　2、诗朗诵：《放飞理想》。
  　　3、歌曲：《我相信》
  　　五、辅导员讲话
  　　六、呼号、退旗，结束队会。
  　　梦想主题班会教案设计5   　　班会主题 
  　　激扬青春，放飞梦想
   　　活动目的 
  　　每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
   　　活动意义 
  　　通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
   　　活动前准备 
  　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
  　　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
  　　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。
   　　活动过程 
  　　（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）
  　　1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。
  　　通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
  　　2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。
  　　通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
  　　3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》。
  　　李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
  　　薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。
  　　卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！
  　　潘俊池同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
  　　4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学。
  　　歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。
  　　5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上）
  　　请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。
  　　歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。
  　　6、结束语：《梦想是什么？》
  　　7、全体同学演唱班歌《明天会更好》。
  　　激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。
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2. 梦想主题班会活动方案

 梦想主题班会活动方案
                    　　为了确定活动的圆满进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的梦想主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。
    
  　　梦想主题班会活动方案1   　　一、活动目标： 
  　　通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
   　　二、活动准备 ：
  　　1、物色好主持人
  　　2、小品、诗朗诵、演讲等节目排练
   　　三、活动过程： 
  　　（一）引入活动。
  　　甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯
  　　乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
  　　甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
  　　乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
  　　甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
  　　乙：书给了我们精神的养料。在我们的成长过程中，书，浇灌了我们的梦想。
  　　合：六（1）中队主题队会《书，浇灌我们的梦想》现在开始。
  　　（二）活动具体安排程序：
  　　甲:勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友.
  　　乙:奋发的种子爱和土壤交朋友.
  　　甲:刚强的矿石爱和烈火交朋友.
  　　乙:有为的孩子爱和好书交朋友:
  　　甲:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教育,得到了知识,对人类做出了贡献。
  　　乙：他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
  　　（队员讲关于读书的名言。）
  　　甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）
  　　乙：喜欢读书的人很多，但并不是每个人都会读书，我们来听听这两位同学是怎样读书的？（相声《王文学和潘名著》）
  　　甲：我建议同学们还是不要学他们，空有其名。其实，阅读首先是要有选择的读，选择适合我们年龄的、健康的书籍去读。这样我们的知识才能增长。
  　　乙：好的书籍要让我们大家一起分享，究竟我们该读什么样的书呢？下面请我们中队的读书之星推荐好书。
  　　（好书推荐并说书的好处。中间穿插古诗诵读、读后感、演讲、成语接龙等））
  　　梦想主题班会活动方案2   　　背景： 
  　　进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.
   　　设计思路： 
  　　一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.
  　　二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.
  　　三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.
  　　四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.
   　　活动时间： 
  　　xxxxx班会课
   　　活动地点： 
  　　教室
   　　活动目的： 
  　　1、让学生有很好的心态对待高三
  　　2、使学生认识到集体的力量
   　　活动主持： 
  　　顾迪
   　　活动过程： 
  　　主持人:大家下午好
  　　不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的`时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?
  　　听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.
  　　同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.
  　　主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请x老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向x老师倾诉.
  　　x老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向x老师请教,从;老师那得到正确的指导.
  　　主持人:谢谢x老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.
  　　放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.
   　　活动效果： 
  　　活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.
   　　班会点评: 
  　　本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。
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3. 梦想创造未来教案主题班会

 梦想创造未来教案主题班会
   　　梦想创造未来主题班会教案
    
   　　一、主题：梦想创造未来
   　　二、班会提出背景：
   　　针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以梦想创造未来为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。
   　　三、班会形式：
   　　个人感受分享（讨论）、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。
   　　四、活动准备：
   　　1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。
   　　2、选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。
   　　3、（1）选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》
   　　（2）选定散文诗《放飞你的梦想》
   　　五、主题班会的简单流程：
   　　主持人甲：梦想创造未来主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。
   　　主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想（此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述）。
   　　甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？
   　　（穿插散文朗诵《梦想》）
   　　乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。
   　　其他同学发言（主要是描述童年时的梦想）
   　　甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。
   　　乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的.梦想成真呢？
   　　（采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性（比如学习上的）的同学进行访问）甲：我们班有一位同学（丙），他以他小时侯的梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。
   　　乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢？
   　　丙：我的这个梦想就是要成为……
   　　乙：（具体待定）
   　　丙：（丙说出为什么是这个梦想）
   　　（同学们反应，表情）
   　　乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢？
   　　丙：（）
   　　乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢？
   　　丙：（有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。）乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。
   　　甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊！我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢？
   　　大部分同学：没有。
   　　甲：为什么？
   　　大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能实现的。
   　　甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。
   　　（同学表情反应）
   　　对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好？
   　　全班同学：好！
   　　见习班主任：（本人梦想实现描述）
   　　甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。
   　　（计划1：条件允许的情况，则播放歌曲《梦想成真》。）（计划2：如果条件1不成立，则取消）乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢？我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊？
   　　（B）同学：具体待定
   　　甲：的确，B同学的努力，我们是有目共睹的。
   　　（其他同学依次发言，略）
   　　乙：生活是需要理想的。我们再来听一首《我的梦想》。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。
   　　计划1：《我的梦想》一曲完。
   　　计划2：朗诵《放飞你的梦想》散文诗
   　　甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任某某老师给大家作总结。
   　　原班主任发言（具体待定）：
   　　乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进！创造一个美好的未来。
   　　甲、乙：梦想创造未来主题班会到此结束。
   　　后记：（主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的改变，有没有达到这次主题班会的目的，具体的事例展现）
     

4. 梦想创造未来教案主题班会

　　“梦想创造未来”主题班会教案
 
  　　一、主题：梦想创造未来
 
  　　二、班会提出背景：
 
  　　针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。
 
  　　三、班会形式：
 
  　　个人感受分享（讨论）、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。
 
  　　四、活动准备：
 
  　　1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。
 
  　　2、选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。
 
  　　3、（1）选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》
 
  　　（2）选定散文诗《放飞你的梦想》
 
  　　五、主题班会的简单流程：
 
  　　主持人甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。
 
  　　主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想（此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述）。
 
  　　甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？
 
  　　（穿插散文朗诵《梦想》）
 
  　　乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。
 
  　　其他同学发言（主要是描述童年时的梦想）
 
  　　甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。
 
  　　乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢？
 
  　　（采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性（比如学习上的）的同学进行访问）甲：我们班有一位同学（丙），他以他小时侯的梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。
 
  　　乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢？
 
  　　丙：我的这个梦想就是要成为……
 
  　　乙：（具体待定）
 
  　　丙：（丙说出为什么是这个梦想）
 
  　　（同学们反应，表情）
 
  　　乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢？
 
  　　丙：（）
 
  　　乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢？
 
  　　丙：（有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。）乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。
 
  　　甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊！我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢？
 
  　　大部分同学：没有。
 
  　　甲：为什么？
 
  　　大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能实现的。
 
  　　甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。
 
  　　（同学表情反应）
 
  　　对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好？
 
  　　全班同学：好！
 
  　　见习班主任：（本人梦想实现描述）
 
  　　甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。
 
  　　（计划1：条件允许的情况，则播放歌曲《梦想成真》。）（计划2：如果条件1不成立，则取消）乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢？我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊？
 
  　　（B）同学：具体待定
 
  　　甲：的确，B同学的努力，我们是有目共睹的。
 
  　　（其他同学依次发言，略）
 
  　　乙：生活是需要理想的。我们再来听一首《我的梦想》。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。
 
  　　计划1：《我的梦想》一曲完。
 
  　　计划2：朗诵《放飞你的梦想》散文诗
 
  　　甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任某某老师给大家作总结。
 
  　　原班主任发言（具体待定）：
 
  　　乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进！创造一个美好的未来。
 
  　　甲、乙：“梦想创造未来”主题班会到此结束。
 
  　　后记：（主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的改变，有没有达到这次主题班会的目的，具体的事例展现）

5. 梦想主题班会活动策划

 　　在现实学习生活中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是我收集整理的梦想主题班会活动策划，欢迎大家分享。
    梦想主题班会活动策划1    　　 一、班会主题：“因为年轻、所以梦想” 
  　　 二、活动背景： 
  　　因为我们年轻,所以我们快乐;因为我们有梦想,所以我们不放弃拼搏。年轻就是要勇于追求梦想！我们有梦想,所以我们执著。在希望的田野上，我们都是追梦的孩子，既然人生是一直向前的，我们不如装上行囊，带上梦想勇敢进发！
  　　 三、活动目的： 
  　　为了更好的让同学们找到人生目标，思考自己梦想所在。使同学们认识到 青春是一段甜美的歌曲，拥有青春我们是幸福的。因为拥有青春,我们就可以迎接新的挑战放飞梦想，努力追寻永不烦恼不怕失败。同时，也为了更进一步促进同学之间的交流与沟通，增进班级凝聚力。
  　　 四、活动时间： xx 年 12 月 25 日 
  　　 五、活动地点：电教大楼 107 
  　　 六、活动对象： 103 历史教育 2 班全体成员 
  　　 七、活动前期准备： 
  　　1 、由团支书召开班委会，讨论活动的各项安排以及准备活动策划书。
  　　2 、宣传委员做好主题活动的宣传，动员同学们积极参与。
  　　3 、文娱委员联系好表演的同学，指导其排练。
  　　4 、主持人准备台词，编排节目程序表。
  　　5 、组织委员和生活委员准备班会的有关道具。
  　　6 、准备好记录和拍照的人员及相机等。
  　　7 、班长准备好音响以及班会 ppt 制作。
  　　8 、活动场地的布置，全体班委。
  　　9 、健心委员准备邀请函制作与发送。
  　　 八、活动流程：（ 节目用时 65 分钟，主持人串词大约 20 分钟，最后班主任总结 5 分钟，总用时 90 分钟）
  　　1 、开场舞 《 gee 》（ 5 分钟）
  　　2 、主持人致词班会开始（ 3 分钟）
  　　3 、歌曲 《放飞梦想》（ 4 分钟）
  　　4 、播放视频 我们班有代表性的 10-15 人对自己梦想的感言（ 8 分钟）
  　　5 、相声：《理想的翅膀》（ 4 分钟）
  　　6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分钟）
  　　7 、游戏环节 （ 15 分钟）
  　　①《抢凳子》分两组，每组 6-8 人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，音乐一停下就抢位子，每轮淘汰一人，依次下去，最后剩下一人获胜。
  　　②《夹气球》游戏规则：一组出 3-4 人，每只脚上都绑两个气球，让他们互相踩，看到一定时间后谁脚上剩的气球多，多者为胜。
  　　8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分钟）
  　　9 、 情景剧《梦想乐园》（ 5 分钟）
  　　10 、诗歌朗诵 《相信未来》（3分钟）
  　　11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分钟）
  　　12 、《许下梦想 》每个同学把自己在大学三年的梦想写下来折好，然后放在瓶子里保存，待到毕业那天发回给每个同学，看看自己曾今的梦想是否实现了。（ 6 分钟）
  　　13 、歌曲《我的未来不是梦》全班同学大合唱（ 5 分钟）
  　　14 、班主任总结（ 5 分钟）
  　　15 、主持人结束语，活动结束。
  　　 九、后期工作 
  　　1 、活动照片的整理、收集
  　　2 、活动总结
  梦想主题班会活动策划2    　　托起心中的梦想
  　　辅导对象：七年级
  　　理念阐述：梦想是成功的动力。在人生的道路上，绝不能忽略内心深处的呼唤。它是人们内心深层持久的动力源泉。生活中，我们常常可以看到一些人在工作中、交往中无精打采，仅仅是收入待遇问题吗？不是，在一定程度上，他们没有找到或者忽略了自己的真正的欲望，他们的行动缺少一个真正的强劲而持久的“发动机”。这种欲望是每个人个性结构中较隐秘的那部分，要找到它，不仅要靠理性，更需要动用我们的感觉。因为内心深处的欲望可以通过我们的想象表现出来，只要用心去体验、去感受，就会发现它的踪迹。本活动试图引导学生感受自己的内心欲望，找到真正使自己激动的方向，进而制定出努力的目标和实施计划。
  　　 活动目标： 
  　　1、认知目标：让学生认识到梦想对个人的影响。
  　　2、能力目标：努力探索自我，找到内心的动力源泉。
  　　3、情感目标：找到努力的方向从而更加愉快的生活和学习。
  　　 活动准备： 
  　　1、每人一张A3纸和彩笔，蓝黄绿三色卡片若干张
  　　2、多媒体课件，歌曲《最好的未来》《缤纷梦想》《蜗牛》等音乐
  　　 活动过程： 
  　　一、暖身活动，引入课题：
  　　1、课前准备：播放刘若英《最好的未来》
  　　“每种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白；每一个人都有权利
  　　期待，这是最好的未来”
  　　2、短片《鸡窝里的鹰》
  　　为什么那只鹰最后象鸡一样的生活，直到老死也没有飞上过天？
  　　没有飞上蓝天，不是因为它失去了飞翔的能力，而是因为它放弃了翱翔的`梦想。一个人不能没有人生目标（梦想）！
  　　（设计意图：课前放松，引人入境。一段短片，启迪学生的思维，从而引出本课话题。）
  　　二、心心点灯：
  　　同学们是不是一个有梦想的人呢？谁可以说说看，你的人生梦想是什么？现在是否依然还期待这个梦想的实现，并且为之努
  　　相信大家肯定对自己的未来设想的很美好。台湾学者金树人曾经这样说过，
  　　一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。让我们共同来看看自己的未来好吗？
  　　三、七彩天地，“白日梦”：
  　　1、冥想练习：配乐进行心理放松，然后做自己的“白日梦”，让心灵的激情自由飘荡，将自己梦寐以求的事物一一呈现在大脑屏幕上，无论他显得多么离奇，多么不可思议，只要是你需要的就可以。（导语：每一个人从过去走到现在，又从现在走向未来，大家在自己的生活道路上前进再前进，看到了一些你曾经向往的事情，变成了现实）
  　　2、梦想清单：给同学们几分钟时间，把刚才闪现在脑海中的梦寐以求的美好事物写在蓝色卡片上（蓝色代表梦想），并按照先后次序或者重要程度排列出一张梦想清单，完成后在清单上写上自己的大名。
  　　简单交流学生的梦想清单
  　　3、身体力行：挑选清单中最想实现的一项，做以下思考：我为什么会有这个梦想？这个梦想的实现与现实是否有很大差距？实现这个梦想的优势在哪里？阻碍这个梦想实现的因素会有哪些？配乐《蜗牛》）把上述阻碍因素写在黄色卡片上，（黄色代表警示）
  　　4、分享乐园：小组内轮流分享自己的梦想计划，尽情想象和描绘梦想实现时的情景，描绘得越逼真越细腻越好，大家一起来一次精神会餐。
  　　小组交流完毕后，每组推选一名设想最丰富、充实，计划最完善的同学做集体交流
  　　（设计意图：通过“白日梦”深入到学生内心深处，探索自己内心的需求，挖掘内心的欲望动力，之后做一个具体而详细的打算，激发自己勇往直前。）
  　　四、我画我心，换种方式来表达：
  　　把梦想成真的那个你画出来，可以是具体的，也可以是抽象的，可以是单色的，也可以是彩色的，并且在画的旁边写上他（她）在哪里，在做什么，感受如何
  　　请大家试着与那个“我”对话，努力的想象他（她）会对自己说些什么，然后转过身，回到现实中来，看一看那个理想的“我”，你有什么感受和想法，试着表达出来。
  　　他（她）对你说的话：
  　　你对他（她）说的话：
  　　（设计意图：将梦想成真的那个我画出来，然后与现在的我进行对话，让学生自己去探索努力的方向，从而激励前进。）
  　　五、与自我对话：
  　　请同学们将右手紧贴胸口，你注意到自己心灵的激情了吗？世间最令你心动的是什么？请将他记录下来。心动不如行动，别忘了下一步的行动哦！
  　　（设计意图：进一步通过象征性的方式，让学生用心去体验、感受内在的需求，听听内心的声音，真正找到促使自己前进的“发动机”。）
  　　六、结语：
  　　如果生命是一条小溪，你希望它湍急还是平缓？如果生命是一片绿野，你希望它广阔还是狭小？如果生命是一角天空，你希望它高远还是低矮？开拓生命，其实就是托起你的梦想。打开宁静的天空当作画布，涂上最美的颜色展示青春，让遥远的希望快快来临，让缤纷的梦想步步成真（音乐《梦想缤纷》相伴）
  梦想主题班会活动策划3     　　一、活动名称 
  　　09会 一“托起梦想，激扬青春——我有一个梦想”班团活动
   　　二、活动主题 
  　　畅想未来，“飞扬吧，青春！燃烧吧，泪水!”以“梦想”为主题展开丰富多彩、独具匠心的表演，畅想同学们心中的美好未来。
   　　三、活动目的 
  　　托起梦想，为自己的大学生活或者长远的未来制定一个目标，构建一个理想蓝图，让每个同学在面对未来时充满信心与激情；激扬青春，探索属于我们90后的梦想与生活，因为“青春看起来如此完美，没有空闲去浪费时间”。用多姿多彩的表演形式，调动起同学们追求梦想的热情。
   　　四、参与人员 
  　　全班57名同学及班主任叶艳青老师
   　　五、时间及地点 
   　　六、活动要求 
  梦想主题班会活动策划4     　　目标设计： 
  　　（1）帮助学生认识自我，胸怀梦想；
  　　（2）帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想；
   　　过程设计： 
   　　一、导入： 
  　　用坚强的无肢人约翰.维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。
   　　二、班会过程： 
  　　1、小主持人上台开场白
  　　2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想；
  　　3、同学们畅谈各自的梦想；
  　　4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施？（比如：学习生活中所遇到的各种困难等等）
  　　5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲；
  　　6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成；
  　　7、小小蜗牛的mv——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大；
   　　三、结束： 
  　　1、梦想签约仪式；
  　　2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油！
  　　后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。
  梦想主题班会活动策划5    　　 活动目的： 通过策划举办本次主题班会，要帮助学生认识到在新学期为自己设定一个良好目标的重要性，帮助学生认清自己存在的不足与问题，摆正自己的位置，确立新学期的努力方向，树立正确的学习目标，促使在新学期让每一个学生都能展现出一个全新的自我。
  　　 一、活动主题：“新学年·新起点·新梦想” 
  　　 二、参加对象： 12级**全体同学及辅导员。 
  　　 三、时间：20xx年2月16日 
  　　 四、地点：明德楼7教 
  　　 五、班会内容及形式： 
  　　以大班为单位，召开主题班会，紧紧围绕“新一年·新起点·新梦想”，采取讨论、个人演说、等形式，班级每个学生都要积极参与；并形成文字、图片、等材料。
  　　 六、注意事项： 1、班会由团支书主持召开，辅导员出席。同时宣传委员要做好照片、文字材料的收集工作。重点突出班委在班会中主导作用的发挥及班会成效。
  　　2、参会同学应积极发言，畅谈自己新学期的梦想。
  　　3、注重对班会的总结。

6. 我要做一个关于梦想的主题班会

青春的宝贵 
1、指导思想 
十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。 
二、准备工作 
⒈召集班干部商讨班会课活动安排。 
⒉布置学生收集、撰写有关材料。 
⒊制作幻灯片。 
三、活动过程 
主持人：甲 （女） 乙（男） 
开场白： 
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 
女：我们要奋斗！ 
男：我们要拼搏！ 
女：今天我们要召开的主题班会是： 
合：十四岁 我们扬帆起航 

1、女：青春是多姿多彩的； 
男：青春是多种多样的； 
女：她充满着热情、勇气和希望。 
男：下面请欣赏散文《青春随想》。 
2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦； 
女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索； 
男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。 
3、 女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。 
4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。 
5、 女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。 
男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。 
女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为…… 
男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！ 
6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。 
7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。” 
男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。” 
女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。 
8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。 
小结： 
女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦； 
男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水； 
女：这里一步一个脚印； 
男：和着时代的进行曲； 
合：共同谱写着青春的交响乐。 
女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里 
男：珍惜时间 
女：珍惜青春 
合：为自己的人生目标而奋斗！ 

附一： 青春随想曲 
青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！ 
青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀－－唯有大智大勇者脚下才有路！ 
青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。 
青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。 
让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！ 

附二：阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。 
B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了？ 
A说：这不是B吗？怎么那么得意？ 
C说：啊，是A同志与B同志。 
A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！ 
C说：两位饱学之士何处高就啊？ 
A说：我在元高就读。 
B说：本人在盐高就读。 
AB说：那你呢？ 
C说：我……待业在家，帮父母看店…… 
AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢？ 
C说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸。 
A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？ 
C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。 
A说：你成这样了，没人管你？ 
C说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚…… 
B说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？ 
C说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。现在想想真是后悔极了。 
B说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。 
A说：多亏及早醒悟。 
B说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可真无法想象。 
A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：“你有很大的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。 
附三： 敢于向高目标冲刺 
施光南四岁就上学了，音乐课是他最爱上的课，他爱听，爱唱，还常常用教师教过的简谱在纸上写着，哼唱着自编的曲调。为了参加歌咏比赛，五岁的施光南创作了生平第一首歌《春天到了》。 
经过苦练，小施光南终于走上了舞台。观众看着个子小小的施光南在台上认真地、投入地表演着，禁不住掌声雷动。他成功了，才五岁的他第一次品尝了成功的快乐，荣获了全市儿童歌咏比赛低年纸第二名。 
解放以后，施光南的家辗转搬到北京。在育才小学，他第一次见到了钢琴，看着音乐老师那又柔软却很娴熟地弹奏钢琴的手，听着从琴键中飞出的悦耳琴声，他被迷住了。于是，在他幼小的心灵里有了一个非常高的目标。他在向着美丽的音乐殿堂跑去。初中时，他遇到了一位年轻热情的音乐教师，每一次上课施光南都是怀着极大的兴趣去倾听着，思考着，神情专注地记着老师所讲的一切。他找来旧电唱机、旧唱片，练习分解出各种声部；他听各类戏曲唱片，悟出唱腔中的韵味，学习各种风格；他找了不少诗集、民歌集，从中挑选歌词，试着自己谱曲；他还悄悄写了不同风格的中外歌曲，寄往《歌曲》编辑部。 
一天傍晚，老师听见有人在礼堂里练琴，弹的是《牧童短笛》。当时，老师心里想：这肯定不会是我们钢琴小组的学生，因为我还没开始教他们难度如此大的曲子呐。在窗口，老师吃惊地看见小小的施光南正坐在空旷的礼堂一角，聚精会神地弹着，虽然弹得还很不熟练，但已经颇有韵味了。 
当同学们去北海滑冰、游玩的时候，他却顾不上看四周的景致，而是边走边把涌现在脑海里的旋律都记在手心上、手背上。他悄悄地写了许多歌曲，可惜没有人知道。一次，施光南带着一个厚厚的硬皮本来到学校，同学们看到本上抄了那么多中外歌曲，好奇地问：“从哪里找来这么多歌曲？”施光南笑笑说：“从别人那儿抄来的，咱们唱唱？”于是，施光南的作品被大家传唱起来，只是没有人知道这些美丽的曲子是他写的而已。 中学六年，他共写了300多首歌曲。有一次他意外地发现自己的作品竟然同许多世界名曲一起在舞会上演奏！在繁星点点的夜空下，施光南有一种坚定的信念从心中升起：我要报考音乐学院，将来一定要做一个优秀的作曲家，我有能力，我应该相信自己！凭着这份勇气，施光南考取了音乐学院，而且在艺术领域里不断地向着更高的目标冲刺， 终于到达了成功的制高点。作为一名优秀的人民艺术家，施光南是当之无愧的。 

附四： 我们的畅想 
美丽的童话悄然溜走 
新鲜的生命日夜涌流 
青春的鼓乐嘹亮地奏响 
我们在主旋律里 
跃出了昂扬奋进的声音 
站在青春的港湾 
我们对生活充满了渴望、憧憬 
坚决的心 
已踏出了深深的足迹 

旅程 
在诚挚的眸光中启航 
遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航 
迷惘、彷徨、生活的考验 
只会变作闪亮的繁星 
点缀我们心灵的天空 
我们的未来不是梦 
因为 
我们的心 
跟着希望在动

7. 如何设计梦想主题初中班会课方案

教学过程：一、引入：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。二、远离毒品，珍爱生命一）观看有关诱骗青少年吸毒、毒品成瘾、毒品危害的录像二）总结毒品的危害毒品毁人毁健康，它能摧毁人的消化功能，摧毁人的神经系统，摧毁人的呼吸及循环系统，传染性病及“艾滋病”。毒品令人倾家荡产，家破人亡，丧失工作能力，倾家荡产，给家庭带来无尽的折磨。吸毒导致堕落、犯罪吸毒危害社会，成为世界公害三）讨论交流我们了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。【初中安全教育主题班会教案】初中安全教育主题班会教案。让学生自由发言。三、交通安全引入。讲述我校去年有位同学被车撞了，至今未醒的事例。提醒同学们一定要注意交通安全。一）认识交通标志看电脑里的交通标志图片二）常识讨论讨论下列问题（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？学优网http://www.gkstk.com/（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？三）总结、提示对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。四、校园安全一）导入：请看这些校园事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。【初中安全教育主题班会教案】文章初中安全教育主题班会教案出自http://www.gkstk.com/article/1416922247012.html，转载请保留此链接！。案例二：11月8日，湖南某校三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例三：某班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。案例四：在一次学校升旗仪式上，某班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。案例五：在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。二）结合案例，谈启示结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？三）学习安全知识1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。【初中安全教育主题班会教案】主题班会http://www.gkstk.com/article/zhutibanhui.htm。4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。五、总结今天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，以后老师还要讲食品的安全等，希望同学们一定要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今天的班会到此结束。
具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/14hkcPLnZyQoJogZct77gEg
?pwd=5win 提取码: 5win    

8. 相信梦想教案主题班会

 相信梦想教案主题班会
   　　相信梦想主题班会教案
    
   　　一、教学目标：
   　　1、知识与技能：鼓励学生积极面对高三生活
   　　2、过程与方法：观看讲座和发表感想
   　　3、情感态度与价值观：帮助学生树立崇高的理想
   　　二、教学工具：多媒体
   　　三、教学过程：
   　　1、班会开始，动感的音乐让同学们在繁忙的作业中抬起了头，每天学习的压力难得有如此的放松。很快全班都融入了轻松欢快的气氛中。此时主持人王佳琦上台向大家阐述在十八岁的年纪梦想的意义，并且引出班会的重头戏--俞敏洪相信梦想视频的观摩。在励志故事与精彩的言辞下，所有的同学都沉浸其中，同时也开始反省自己的梦想。视频结束，全班展开了热烈的讨论，大家都分享了自己对梦想的诠释。最后，一席梦想絮语为这次班会画上了句号，也是同学们在追梦道路上开启的一次新篇章。
   　　2、班会对我们的启发
   　　教师总结：本周的相信梦想班会以视频为主，介绍了俞敏洪的求学经历以此鼓励学生奋勇前进，全班同学都受到很大鼓舞并立志在高三接下来的'生活再创佳绩，本次班会效果很好！
   　　学生活动：每位同学谈谈自己的理想。
   　　我班开展了一次主题班会，由于高三生活的时间安排比较紧，这次班会就主要以观看新东方创始人俞敏洪在北大的一次演讲为主。其中令我印象最深的便是很多人在工作的时候，带着怨气和怨恨在工作，你的工作就做不好。这样一番话。同样的，学习亦是如此，不能因为这样那样的原因就厌恶学习，要有一定的自我约束性和计划性，才能有所收获。俞敏洪老师的话带给了我们很多，我们将看清自己的目标，像水一样的朝他奔去。
   　　四、教学反思：
   　　在学生自己准备班会内容，听讲、问答和交流讨论的过程中，学生能生动的了解自己的未来和理想的意义。同时，让学生在了解励志人物的故事后再谈自己的理想感悟，能做到让学生有话可说，理想不空洞。这种从身边生活中举例进行德育的教学方法，把课堂交给学生自主管理，生动有趣，不教条，更容易为学生接受。