小学班级德育工作计划

1. 小学班级德育工作计划

 小学班级德育工作计划
  　　日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我精心整理的小学班级德育工作计划，希望能够帮助到大家。
    
     　　一、指导思想 
  　　以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康;不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
   　　二、工作目标 
  　　(一)发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
  　　(二)根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养。
  　　(三)加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
  　　(四)继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
  　　(五)组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
  　　(六)继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展。
   　　三、工作要点及措施： 
  　　(一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展
  　　把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
  　　(二)规范学校德育工作的治理。
  　　加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
  　　(三)抓好常规管理。
  　　1、抓好班级文件建设。继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。
  　　2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比情况。
  　　3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动。
  　　4、落实班主任常规工作的'检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高。
  　　5、利用夕会时间交流一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬;同时找出集体存在的问题，开展批评与自我批评，树立班级正气。
  　　(四)抓好行为习惯教育、文明礼仪教育
  　　1、抓好开学初的礼训工作，主要学习《西斋小学学生一日常规》;各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理。
  　　2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。本学期继续认真落实《西斋小学学生一日常规》，进行学生心理健康教育。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育。
  　　3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序,用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点。
  　　4、弘扬中华美德，评选“孝心少年”进行表彰。
  　　(五)加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。
  　　1、关爱留守学生，开展“彩虹桥”活动;
  　　2、管理好家校通，切实服务好学生;
  　　3、建立班级QQ群，加强家校联系;继续做好学生的家访工作。
  　　4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活情况，共同探讨和制定对学生的教育措施。
  　　(六)加强心理健康教育和法制安全教育
  　　1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。
  　　2、加强法制、安全教育，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念。
  　　3、班主任要结合班队具体情况，开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的领域。
  　　4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园。

2. 班级德育工作计划

 　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的工作方法。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的班级德育工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　班级德育工作计划1   　　时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
   　　记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作计划：
   　　 一．开学三步曲 
   　　在新学期开始，我打算设计三个活动：
   　　1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
   　　2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
   　　3．开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
   　　 二．狠抓习惯 
   　　1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
   　　2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
   　　3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
   　　4．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
   　　这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
   　　 三、创和谐班级 
   　　1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
   　　2．定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。
   　　良好的班风和良好的学习习惯是成功的开始，我坚信我班会越来越好。
   　　班级德育工作计划2   　　八年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。
   　　新的学期，我将担任八（1）班班主任，除此之外还将继续担任语文教学工作，全班40人。学生学习成绩参差不齐，然而经过一个学年对他们的观察了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人。针对本班情况，我的班主任工作计划如下：
   　　 一、继续重视学生的思想教育 
   　　开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，继续开展学校的春风行动。多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好"心理专家"和"引导者"的角色。坚持每周一次的师生交流工作。充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
   　　 二、培养良好的学习习惯和学习方法 
   　　加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我个人本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，及时找学生谈心，了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学法指导，提高学生学习效率。
   　　 三．加强班干部队伍建设 
   　　建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。
   　　鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
   　　1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
   　　对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
   　　2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
   　　由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
   　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
   　　由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对 不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。
   　　 四、努力防止学生的两极分化 
   　　两级分化是初二年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就参差不齐的班级。既然如此，在采取上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感。让他们在稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺利完成。对于线上生，除了给他们创造更好的学习环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高。对于希望生，要用最大的可能使他们的成绩达标，从而确保能完成学校下达的升学指标。这是最让人头疼又最不能忽视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠。
   　　 五、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识 
   　　班级的'各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
   　　班级德育工作计划3   　　本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。
   　　 一、工作目标 
   　　加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。
   　　 二、工作重点 
   　　加强班级建设，增强班级凝聚力
   　　1.确立明确的目标，激发精神动力
   　　目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：《水手》。
   　　2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事
   　　邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生，才能以理服人。
   　　制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。
   　　3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。
   　　重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部。
   　　4.营造和谐班级氛围
   　　(1)与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。
   　　(2)建立良好、健康、融洽的师生关系。
   　　(3)对学生充满爱心和耐心。
   　　(4)以身作则，为人师表
   　　(5)学生之间互相关爱
   　　5.构建教育网络
   　　(1)与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。
   　　(2)与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。
   　　 三、具体措施 
   　　(一)继续抓好学生的思想工作
   　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
   　　(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
   　　(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
   　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
   　　(二)常规工作:
   　　(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，
   　　(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
   　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
   　　(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
   　　(三)学风建设:
   　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
   　　2、做好后进生转化工作。
   　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
   　　4、加强学生晚自习自主管理。
   　　班级德育工作计划4   　　新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作计划如下：
   　　 一、班级情况分析及班级目标提出。 
   　　高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
   　　 二、指导思想。 
   　　以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。
   　　 三、具体工作措施。 
   　　（一）抓好学生思想工作。
   　　1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。
   　　坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
   　　坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
   　　2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。
   　　建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作。
   　　班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。
   　　3、加大自主教育。
   　　班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。
   　　（1）增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。
   　　（2）少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的――一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。
   　　（3）让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。
   　　（4）改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。
   　　（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。
   　　4、学习法规，完善制度，按章办事
   　　本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
   　　（1）制订和完善本班《班级管理公约》，为贯彻落实德育工作提供保证。
   　　（2）组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度。
   　　（二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成。
   　　1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。
   　　人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。
   　　2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。
   　　通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。
   　　3、以住校生管理为重点，规范学生行为。
   　　住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级管理公约》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯。
   　　4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献。
   　　5、构建立体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。
   　　6、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化
   　　本学期计划开展以下专题教育：
   　　9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月活动；
   　　10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教育月活动；
   　　11月组织“感恩、励志、奋进”主题教育月活动；
   　　12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育；
   　　每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。
   　　 四、活动安排： 
   　　9月：“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月。利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
   　　10月：“爱国、爱校、爱家乡”主题教育，并对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上。
   　　11月：“感恩、励志、奋进”主题教育，并对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。
   　　12、1月份： “珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育，指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
   　　各星期具体工作安排：
   　　第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会议。
   　　第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。
   　　第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。
   　　第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
   　　第五周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论。
   　　第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
   　　第八周：学生课外体育活动。
   　　第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。
   　　第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好各科的讨论。
   　　第十一周：主题班会：学习方法的介绍。
   　　第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
   　　第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；
   　　第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。
   　　第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。
   　　第十九周、第二十：抓好复习。认真准备，考好期末考试。
   　　二十一周：期末考试，学期总结，假前教育等。要求学生参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。
   　　作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
   　　班级德育工作计划5   　　 一、指导思想 
   　　班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
   　　 二、 班级情况分析 
   　　从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
   　　 三、德育工作 
   　　贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
   　　积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

3. 班级德育工作计划

 　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，是时候开始写工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是我为大家整理的班级德育工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
   　　班级德育工作计划1   　　有人说：一个好班主任就是一个好班团体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
    　　一、常规教育方面 
   　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，经过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
   　　2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
   　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有团体。
    　　二、班级纪律方面 
   　　1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到趣味，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
   　　2、课间纪律。课间是学生简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
    　　三、卫生方面 
   　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
   　　2、班级卫生：每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
    　　四、其他方面 
   　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自我，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
    　　五、班主任自我要求 
   　　1、严于律己，做好学生的楷模。进取进行课外学习，不断提高自身素质，以自我的实际行动去影响学生。
   　　2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。
   　　3、坚持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。
   　　总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。
   　　班级德育工作计划2   　　德育工作是素质教育的组成部分，对学生健康成长起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。
    　　一、指导思想 
   　　认真落实德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
    　　二、具体实施 
   　　1、加强班级管理
   　　1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。
   　　2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事。
   　　3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
   　　2、强化行为养成教育
   　　1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
   　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
   　　a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。
   　　b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
   　　2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质。
   　　a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，
   　　b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人。
   　　c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
   　　d、讲实话，做错了事敢承认。
   　　3)、爱父母、爱教师、爱集体。
   　　a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
   　　b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
   　　c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
   　　4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。
   　　a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
   　　b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。
   　　c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
   　　5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。
   　　a、进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。进行环保主题教育活动，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。
   　　b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
   　　c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
   　　3、深化爱国主义教育
   　　1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
   　　2)、结合重大节日、纪念日（清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节等）适时地组织活动对学生进行爱国主义教育。
   　　班级德育工作计划3    　　一、指导思想 
   　　德育工作是一项综合治理的系统工程，尤其是素质教育大力提倡的今天，德育工作处在一个非常重要的位置。为此，为使我班德育工作落实在实处，特拟定本工作计划。
    　　二、工作要点 
   　　1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。
   　　2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。
   　　3、对学生行、情、操、教育，心理教育和行为教育。
   　　4、规范学生的语言美、形象美、行为美。
    　　三、途径和方法 
   　　1、途径
   　　A、加强班级日常管理
   　　B、学科教学
   　　C、家访
   　　D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式，对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。
   　　E、重视班级文化建设，在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动，培养学生健康、高雅的兴趣爱好。
   　　2、方法。
   　　A、说服教育法：结合受教育者的思想实际，灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式，提高学生思想认识，并提出行动上的要求。
   　　B、榜样示范法：教师除了处处能做学生的表率外，还要利用先进人物光辉事迹教育学生，注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习，让其自觉改正自己的缺点，团结同学共同进步。
    　　四、具体工作安排 
   　　二月份：
   　　1、组织报名
   　　2、初步了解学生情况及其家庭情况。
   　　3、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
   　　三月份：
   　　1、家访
   　　2、教师环境布置
   　　3、财产登记管理
   　　四月份：
   　　1、家访
   　　2、日常行为规范检查
   　　3、礼仪教育
   　　五月份：
   　　1、家访
   　　2、升降国旗教育
   　　3、整顿班容班貌
   　　4、表彰先进积极分子
   　　六月份：
   　　1、行为规范教育
   　　2、卫生大检查
   　　3、组织性、纪律性教育
   　　班级德育工作计划4    　　一、指导 思想  
   　　根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强进取心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
    　　二、学生现状分析及本学期工作重点 
   　　我班的60名学生，大部分学生有强烈的团体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要教师加以督促。另外，学生标新立异的本事不高，所以本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。经过各种活动培养学生的团体荣誉感，在抓好学生 思想品德的基础上，开动脑筋，经过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的'欲望，培养孩子的自信心。 
    　　三、 思想工作方面  
   　　1、身正为范，做学生的表率。
   　　首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业 精神，不仅仅体此刻乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献 精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。  
   　　2、以“爱”去感染学生，教育学生。
   　　在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在团体中，都应当去关心他人，替他人分忧解难，经过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。
    　　四、班级活动方面 
   　　中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备经过开展活动调动起学生的进取性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：
   　　1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理本事。
   　　班级管理采用创新 精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理本事，发展了学生自我认识自我批评本事，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每一天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自我。 
   　　2、制定和落实班级常规工作职责制。
   　　班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作职责到人，做到人人有事干，事事有人管，并且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。
   　　3、加强家庭学校联系
   　　利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情景，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，经过学生的口把教师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。
   　　以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我会加倍努力。我相信。
   　　班级德育工作计划5   　　学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作计划，特制定工作计划如下：
    　　一、培养目标： 
   　　培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
    　　二、基本内容和要求： 
   　　班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
   　　基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
    　　三、实施途径： 
   　　班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。
    　　四、教育原则： 
   　　坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
    　　五、具体措施： 
   　　1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
   　　2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
   　　3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
    　　六、学生品德评定： 
   　　品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
   　　严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。

4. 小学德育工作计划

 　　（九）法制教育、心理健康教育紧抓不放，重点做好教育防范工作
    　　充沛利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法；做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，充沛利用班会课，促进学生身心全面健康地发展。
    　　（十）重视科技教育
    　　科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
    　　（十一）继续抓实诚信卫生工作。
    　　坚持阳光诚信活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好污染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生打扫除，设定每周五为学校清洁日。
    　　（十二）平安教育
    小学德育工作计划7     　　一、指导思想： 
    　　我校紧紧围绕东丽区教育局德育科工作意见和学校总体工作计划进行德育工作。进一步贯彻落实党的十九大报告精神，全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，努力培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，坚持立足校情传承、发扬、融合、养成为总体工作思路，把立德树人作为根本任务。
    　　继续落实教育局德育科布置的四大工程六养成德润东丽等教育活动,在学校希望教育办学理念下以养成教育为重点实施素质教育；以经典诵读为载体实施传统文化教育；以道德银行工作为抓手实施思想品德教育，以礼仪训练活动为契机实施敬畏教育。工作中坚持育人为本，促进学生积极参与并体验到成长的喜悦。
     　　二、工作思路： 
    　　（一）巩固我校上学期的工作成果，继续落实德育工作三化：工作网络化；管理细化；活动整合系列化，做好各项德育软硬件建设，不断提高学校德育工作水平。
    　　（二）继续强化德育队伍建设：不断提升班主任业务水平，加强交流与培训,重视年轻班主任的培养工作，重视薄弱班级的跟踪辅助工作,充分发挥骨干班主任的引领作用，打造名班主任。
    　　（三）继续强化德育工作常态化，学科德育,全员德育不断深入,深化希望教育办学理念。
    　　（四）夯实两个管理基础：学生日常行为常规管理；班级文化建设的管理。
    　　（五）继续加强校园文化建设,创新教育途径与方法.发挥网络的便捷作用，加大宣传力度。
     　　三、工作目标： 
    　　（一）加强德育队伍建设，深化全员育人工作。提高班主任队伍管理水平，建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育队伍。
    　　（二）深化素质拓展课外活动，整合资源，推动实践课堂建设，促进学生全面综合发展，逐步形成特色模式。
    　　（三）构建家校合力教育桥梁。创新家长学校、家长志愿者的服务方式，立足校情，逐步形成家庭教育指导服务体系。
    　　（四）打造富有美化、教育化和特色化的校园文化育人环境，提升学校的办学品位，提高环境育人成效。
    　　（五）弘扬社会主义核心价值观，实施传统文化的传承，开展中国节传统文化探寻活动和国学经典诵读活动，加强未成年思想道德建设，创建书香校园。
    　　（六）重视诚信教育，生态环保教育、劳动教育，培养学生的敬畏意识，责任意识，服务意识等。
    　　（七）深化主题教育活动。以培育践行社会主义核心价值观为重点，继续深化德润东丽德育在行动主题教育，加强养成教育、劳动教育、艺术教育、法制安全等教育。
    　　（八）实施美育教育，落实德育课程建设，强化课堂教育主渠道，做好学生思想道德评价工作。
    　　（九）继续做好学校科技特色教育工作，努力打造学校富有生气的科技特色品牌。
    　　(十)继续做好体育教育工作,积极组织好春季运动会、拔河等活动；积极开展全国足球特色校的创建工作。
    　　（十一）扎实开展心理健康教育工作，利用问卷星，全面了解学生的心理状态，有针对性的开展心理健康辅导及活动。
     　　四、重点工作及措施。 
    　　（一）加强德育队伍建设，深化全员育人工作。
    　　具体措施：
    　　1.继续加强班主任值班方略研讨、学生自信心培养两项研究工作，本学期开展微班会研讨，改变班会流于形式的状况，使班会易于操作，发挥应有作用。在方佳璐老师的指导下，开展生命体验成长计划，借助班会和后续活动，培养学生积极心态，培养自信心，消除自卑感和孤独感。
    　　2.将德育与教学、后勤等工作紧密结合起来，形成相互配合的德育网络，构建全员育人、全面育人、全程育人的工作模式。
    　　3.成立青年班主任工作研讨群，每月有针对性的学习交流，查找问题，思考措施。
    　　4、开展最美班主任最美班级最美学生评选活动。
    　　（二）深化主题教育活动。加强诚信教育、生态环保教育、养成教育、劳动教育、艺术教育、体育教育、法制安全等教育。
    　　具体措施：
    　　1.深化德润东丽德育在行动月主题教育活动。
    　　结合我校希望教育年度目标内容，围绕我区德润东丽主题教育活动开展月主题活动。本学期3月份为文明礼仪教育养成月；4月份为弘扬民族精神月；5月份为劳动教育月；6月为艺术科技教育月。通过开展班会课活动、学生社会实践活动、青少年科技创新活动、图书漂流、道德银行、模拟法庭等形式对学生进行教育，力求活动形式丰富、活动内容贴切、学生乐于参与。
    　　2.重点落实养成教育，夯实常规行为基础。把《中小学生日常行为规范》教育和新守则作为学校德育的基础，进一步强化学生日常行为管理，结合不同年龄学生制定渐进的习惯目标要求。强化文明六礼教育，学习文明六礼内容，把文明六礼教育贯穿于教育活动的全过程。重点进行讲文明、讲礼貌、遵规守纪、勤奋学习、遵守公德、立志成材的教育，培养学生良好的学习生活习惯、社会公德意识和社会责任感。积极开展创建文明校园活动。
    　　3.实施榜样示范行动，推进学生思想道德教育工作的提升。坚持阳光德育总体思路，在全体同学中开展争当苗小最美少年活动。在各班中评选文明礼仪星、学雷锋服务星、劳动光荣星、艺体最棒星、阅读博览星等月明星，并利用升旗仪式时间对他们进行表彰。通过此项工作有层次地开展，以评价促养成，发挥榜样的力量，促进学生全面发展，充分体现德育的表彰、激励作用。坚持办好我校学生道德银行，加强学生品德教育培养，激励学生每天的点滴进步。
    　　4.开展劳动养成教育。结合实践课堂的开展，加大落实三岗劳动体验力度，广泛开展学生校内劳动、组织好学生的社区劳动、鼓励学生积极参与家庭劳动，探索形式多样的评价体系。本学期创建七彩苗园劳动实践基地，给学生创造更多的劳动实践机会。
    　　5.做好我校科技教育特色工作。加强科技教师培训工作，继续普及DI创新思维训练，并不断丰富内容。本学期木工苑机关王3D打印笔无人机创意搭建等科技社团逐步建立体系，固定辅导教师。活动中，选拔科技小明星，带动全校科技教育的普及。科技辅导专职教师朱延涛，每月开展一个主题的科技调研、科技实践活动，力求增加科技教育的普及，规范科技活动的计划性，系列化。同时，积极将创新思维教育渗透到学科教学中。五月份开展科技游乐节活动。
    　　6.做好艺术教育工作。加强艺术教师的培训工作，不断提升工作水平和业务能力。做好本学期的文艺展演工作，师生艺术作品展等活动。五、六月份开展校园文艺展演活动，开展好六一庆祝活动。
    　　7.做好法制安全教育工作.
    　　（1）继续开展法在心中伴我行主题教育活动，创建模拟法庭，以解决同学间的矛盾为实践内容，或模拟校园案例表演，普及未成年教育法。
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5. 小学德育工作计划

 　　时间流逝了，匆匆的流逝了，我们又开始了新的征程，一起做好计划，为今后的工作打良好的基础吧。到底应如何做工作计划呢？下面是关于小学德育工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
   小学德育工作计划 篇1   　　 一、德育状况 
   　　上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，小学德育工作计划。
   　　 二、指导思想 
   　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
   　　 二、工作目标 
   　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
   　　各年级德育工作目标
   　　低年级：勤奋自信
   　　1、规范日常行为，培养良好习惯。
   　　2、唤醒学生向初中挑战的意识。
   　　中年级：求实向上
   　　1、树立自信心，艰苦奋斗教育。
   　　2、强化纪律意识，培养耐挫能力。
   　　高年级：拼搏冲刺
   　　1、 始终做好向学习的精神激励。
   　　2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
   　　3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
   　　 四、工作要点 
   　　 （一） 加强德育队伍建设。 
   　　1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。
   　　2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
   　　3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
   　　4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通
   　　过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”，工作计划《小学德育工作计划》。
   　　5、及时彰先励后，拟在12月份召开德育工作经验交流会。
   　　6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。
   　　 （二）加强学生养成教育和法制安全教育。 
   　　1、落实《小学生日常行为规范》和《紫阳小学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
   　　2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
   　　2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德
   　　育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
   　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
   　　4、充分发挥少先大队作用。拟定召开第二届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
   　　5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
   　　6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
   　　7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。
   　　 （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 
   　　1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
   　　2、加强警校共建文明活动。本学期联合潘村派出所落实“交通安全学校”与“学校毒 品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。
   　　3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
   　　 （四）注重学生心理健康健康教育 
   　　本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导
   小学德育工作计划 篇2   　　 一、指导思想： 
   　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
   　　 二、班级现状分析： 
   　　本班本学期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
   　　 三、主要工作及目标： 
   　　1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
   　　2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
   　　3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
   　　4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
   　　5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
   　　6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
   　　7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
   　　 四、具体工作措施： 
   　　（一）常规教育方面
   　　1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
   　　2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节，劳动节，母亲节、六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
   　　3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
   　　（二）班级纪律方面
   　　1、课堂纪律。
   　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
   　　2、课间纪律。
   　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
   　　（三）卫生方面
   　　1、个人卫生：
   　　要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
   　　2、班级卫生：
   　　每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
   　　（四）其他方面
   　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。
   　　在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
   　　 五、班主任自我要求 
   　　1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。
   　　2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。
   　　3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。
   　　总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的`有用人才。
   小学德育工作计划 篇3    　　一、指导思想 
   　　作为教师，我们有责任和义务培养品德优良的学生。小学科学课程标准中也包含着这一层意思，在大力推行素质教育的背景下进行实施的，而素质教育又是把德育放在一个很大的位置上加以考量的。因此，在科学教学中渗透德育教育成为新课程下的一个崭新的话题。德育渗透是基于科学课程标准的育人因素。《课程标准》中的情感、态度、价值观的目标中就体现初德育方面的目标，在"科学探究"和"科学知识"两大目标中也有具体的体现。在进行科学教学时，我们要发挥在教学中渗透德育教育的责任，更重要的是不要在科学教学中带上沉重的"镣铐"，偏离教学的根本。要处理好教学和德育教育的问题关系，这也是科学教学过程中德育渗透的一门艺术。
    　　二、具体措施 
    　　1、利用教材文本渗透德育教育 
   　　就目前的科学教材而言，如果牵强附会的话，每一课都可以挖掘德育教育内容。然而，在教学中，我们必须清醒的认识到，那种挖掘很容易让课堂的情感付之东流。因此，在这里强调应该是"科学的利用"而并非是"努力的利用"文本来实施德育教育。要上好一堂科学课，最重要的是把握好教材，把握好教材文本，寻找德育教育的切入点。可以这样说，教师在课堂上的调控，渗透能力完全取决于教师对教材的钻研和解读。所以，教师要研究教材文本的依托性、前瞻性和德育的渗透性。我们要钻研教材，寻找文本的德育切入点，不能光停留在"文本说了什么"的层面上，更应让学生知道"文本为什么这样说"。科学课程的德育价值就蕴藏在我们使用的教材之中。把握好每一个蕴含的教育契机，并扑捉到它，使它成为最有效的德育教育资源。
   　　如三年级《我看到了什么》一课，安排了"看图上的大树"、"回想以前在大树前看到什么"、"到一棵真正大树前看到什么"、"和同学们交流"等内容，通过经历上述活动教育学生做事要细心，要实事求是。随着学习的深入到中高年级又转向情感价值的培养上来。在物质的溶解性实验时，在这方面就落实的好了，大部分学生能够做好，养成了一个比较好的道德素养。教材中不同的课例文本体现出不同的德育价值，不同单元也体现出特有的德育价值。
    　　2、在实践活动中渗透德育教育 
   　　科学是由一个个有趣的活动组成，学生在学习的前提就是参与一个个探究活动。小学的科学教育是一个启蒙的教育，也是一个人学习科学知识的开端，它可以让一名学生有一个良好的学习习惯的养成。更为可贵的是能培养了学生的集体精神，因为学生参与探究活动所经历的这些活动以小组出现，或以群体活动出现。学生在活动中必然要和周围的环境和同学相处在一起，互相合作，但会受到一定的制约和激励，在教学同时更会增强同学们之间的合作意识，逐渐树立集体利益高于个人利益的思想，在活动展示中就会以小组为单位。这样，学生的态度、情感和价值观就能在德育价值中体现出来。
   　　如：如带领学生到野外采集标本或实地观察之前，我们总要细致的告知学生外出的注意事项，目的是保证学生活动的安全、有效，其中的德育价值是教育学生要保护自身的人生安全、遵守纪律，接受约定规范的约束。同时，我们还要求同学们注意保护周围的环境、爱惜他人的劳动成果等等均体现出活动的德育价值。学生参与活动受到情感、意志、兴趣等心理品质的支持，这也为在活动中进行德育带来了契机。
    　　3、在个体活动中渗透坚持意志品质的德育教育 
   　　现在的学生，基本上是家中的独生子女，都是父母心中的"掌上明珠"，是家中的"小皇帝"，时常摆出"唯我独尊"的态势。缺乏耐心、坚持、情感等应有的品质，对事物的观察没有毅力，做事常常敷衍了事。这就要求我们科学教师有意识地培养他们。在科学课程的教学活动中，学生们兴趣盎然，有时一节课上完后还是意犹未尽，但这种兴趣由于学生的特点维持不了多久，往往不能把观察研究活动继续深入。如果此时教师给予适当的点拨，对学生要完成的学习任务进行适时提醒，在放弃时及时鼓励，就可以有效地激发学生兴趣，提高他们参于活动的积极性积，使他们最终能完成学习任务。
    　　4、在情感教学中，增强学生的德育体验 
   　　在科学德育渗透知识的传授过程中，如果学生没有产生相应的情绪体验，那么这些知识对他们来讲就是外在的东西，只有当学生产生了相应的情感体验，他们才能理解和感悟这些知识的价值与意义，并内化为自己的行为准则。由此可见我们进行德育工作时，强化学生的体验是非常重要的。例如：《蜗牛》和《蚯蚓》的实践中，让学生观察蜗牛和观察蚯蚓等一些活动。在布置学生去找寻蜗牛的活动中，在没有弄清它们是益虫还是害虫的情况下，不可随意伤害小动物。因此，我们教学中渗透德育要注重让学生获得真实的体验，让学生体验到遵守规则、遵守公德、与人合作、保护环境、以事实说话、以理服人等方面的重要性，这对他们今后的行为将产生积极的影响。
    　　5、利用科学历史背景进行德育教育 
   　　中华民族具有五千多年的文明历史，科学发明成就也是其中一项重要内容。小学科学新教材中插入了一些关于我国古代科学家及古代科学研究的故事，教学时要适时引用之对学生进行优秀传统文化教育，让学生了解我国古代科学发明的重大成果，了解中华民族祖先以高度智慧所创造的价值，增强民族自信心、自尊心。让学生了解社会主义现代化建设的巨大成就，体会人民生活水平大幅提高的程度，感觉祖国发展的时代脉搏，激发学生的受祖国、爱家乡、爱社会主义、爱科学的情感。激发了学生要努力学习，努力创新，长大后为祖国争光，为祖国争气的雄心壮志。
   　　科学教学德育渗透艺术构思与传达的方法多种多样，但最为关键的是，构思与传达的主体科学教师这"源头水"必须是"活水"常流。也就是说，作为科学教师，应该具备敏锐的洞察力和深刻的思考力，能根据教材的特点和学生的实际，灵活运用；能把学生自然地引入到清新、和谐的情感氛围的教学中，让他们去领略科学教学德育渗透艺术殿堂里一幅幅闪耀着人类理性光辉的一幅幅画面！
   小学德育工作计划 篇4   　　1、班队活动：
   　　每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)
   　　2、家长学校
   　　①按时上交"联系卡"：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。
   　　②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)
   　　3、安全教育记录表
   　　班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签。
   　　4、班级特色管理工作材料。
   　　班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
   　　5、班级文化建设：
   　　(1)体育教师德育工作计划：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
   　　(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话"，形成班级良好的物质文化环境。
   　　(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
   　　(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养(体育教师德育工作计划：班队活动)学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
   　　(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
   　　(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生"感激书籍，享受阅读"。
   　　(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)
   　　6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。
   　　7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录
   　　8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)
   　　9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

6. 小学德育工作计划

 　　东流逝水，叶罗纷纷，荏苒的时光就这样慢慢地流逝了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起做好计划，为今后的工作打良好的基础吧。到底应如何做工作计划呢？下面是关于小学德育工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
   小学德育工作计划 篇1   　　 一、指导思想 
   　　在《中小学德育工作规程》等法律法规指导下，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
   　　二、工作目标
   　　 本年度的显性目标是： 
   　　1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。
   　　2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
   　　3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
   　　4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
   　　5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。
   　　6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
   　　 三、主要工作内容及措施 
   　　（一）优化机制，努力提高班主任队伍的整体素质。
   　　1、善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
   　　2、培训：坚持每周一的班主任业务培训，力争每学期请地区优秀班主任来校介绍经验。
   　　3、结合班级管理实际，班主任每月撰写一篇千字文上交学校。
   　　4、按照新修订的《班主任工作量化考核细则》，对班主任工作进行周、月、学期和年度考核评比。
   　　5、实行量化制、倾斜制和否决制。
   　　（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。
   　　1、要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其责，检查做到科学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性地开展并圆满完成各项工作。
   　　2、门卫人员要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口。
   　　3、班主任要保质保量地完成学校各项工作任务，加强班级管理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态度影响学生的成长，探索具有自身特色的行之有效的班级管理方法。
   　　4、科任教师要把抓好课堂纪律作为突破口，抓好德育渗透，用严谨的作风和对学生高度负责的精神影响和改变学生。政治教师要做德育科研的带头人，并按要求上好法制课。
   　　（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。
   　　1、以养成教育为突破口，建立旷日持久的规范机制。
   　　以《班主任量化考核细则》为依据，坚持五个习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。
   　　2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱公教育。
   　　3、以前途理想教育为着眼点，教育学生树立远大的理想。
   　　4、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。
   　　5、以感恩教育为出发点，强化情感渗透。
   　　6、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。
   　　7、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。
   　　8、以社区教育为补充，增强学生社会责任意识，落实“三结合”教育。
   　　9、以提高道德素养为根本点，积极进行正面教育。
   　　10、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。
   　　（四）抓好文体卫生工作，促进学生健康成长。
   　　1、体育工作
   　　组织好每天早操、上午课间操、下午课间操，保证质量。创造条件，落实学生每天活动一小时计划。坚持体育队长年训练。
   　　2、卫生工作
   　　坚持每天四次打扫室内外担当区，严格日检查、周评比、月总结制度，提高考核准确性。
    　　四、保证措施 
   　　1、建立健全科学的管理机制，确保管理的科学性。
   　　2、政教处要严格落实既定工作内容，力求活动完美。
   　　3、坚决做到检查结果及时公布，接受监督。
   　　4、学校对既定活动给予充分的时间保证。
   小学德育工作计划 篇2   　　 一、德育工作内容 
   　　以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要依据；以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容具体化；德育方法高效化。
   　　 二、德育工作的思路： 
   　　1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
   　　2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
   　　3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
   　　4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。
   　　5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。
   　　6、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。
   　　7、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。
   　　 三、主要工作及措施 
   　　（一）加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。
   　　1、定期研究德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估；审核德育工作计划及总结。
   　　2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。
   　　3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的交流活动。
   　　4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。
   　　5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。
   　　6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。
   　　（二）狠抓班风建设，争创优秀班集体。
   　　1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。
   　　2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。根据检查、评比，确定评价等级。
   　　3、争创特色班集体。每班根据班级实际情况于学期初制定计划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。
   　　4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记（备在班主任手册上）。
   　　（三）加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。
   　　1、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生进行法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。
   　　2、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教育实践活动。
   　　3、对学生进行环境知识教育。
   　　4、开展读书教育活动，组织学生参加征文比赛。
   　　（四）优化育人环境，营造良好的育人氛围。
   　　1、加大广播、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教育作用。
   　　2、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生事迹，树立身边的学习样板。
   　　3、深入细致地做好对学生的心理咨询工作。
   　　（五）加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。
   　　1、各班每月更换一次板报。
   　　2、加强校园的环境建设，坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度，做到日查、周评。
   　　（六）加强课外教育，培养特长学生。
   　　1、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。
   　　2、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间，力争在各类比赛中取得好成绩。
   　　（七）加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。
   　　1、协助学校定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。
   　　2、请优秀家长介绍教子经验，开展评选好家长活动。
   　　3、做好家访工作。做好家访记录。
   　　 四、各月安排： 
   　　九月：
   　　1、研究制定学校德育工作计划、国旗下讲话、班主任工作安排。
   　　2、各班制定班主任工作计划。
   　　3、校园文化知识橱窗布置。
   　　4、主题板报月评比，主题：老师，您辛苦了或祖国在我心中。
   　　5、各班开展“爱我校园，爱我班级”主题班队活动。
   　　6、召开班主任会议，加强学生的“养成教育”。
   　　十月：
   　　1、班级板报月评比。
   　　2、“四好学生”征文活动。
   　　3、校园文化知识橱窗布置（书画展）。
   　　4、普法知识讲座（中年级）。
   　　5、月底“保护环境，人人有责”主题板报。
   　　6、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。
   　　十一月：
   　　1、班级板报月评比。
   　　2、校园文化知识橱窗布置。
   　　3、期中阶段班主任工作检查。
   　　4、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。
   　　十二月：
   　　1、班级板报月评比。
   　　2、校园文化知识橱窗布置。
   　　3、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。
   　　4、总结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上。
   　　5、期末阶段班主任工作检查。
   　　6、学生暑假生活安排与安全教育和各项常规教育。
   小学德育工作计划 篇3   　　我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的`一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
   　　 一、常规教育方面 
   　　我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我决定从以下几点入手：
   　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过班干部的汇报，评出“拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
   　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
   　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
   　　 二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 
   　　因而，我从以下几点入手：
   　　1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
   　　2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
   　　3、卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
   　　（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
   　　（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
   　　 三、班干部的培养方面： 
   　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
   　　 四、其他方面 
   　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处。

7. 小学德育工作计划

 　　时光荏苒，光阴似箭，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写工作计划了。到底应如何做工作计划呢？下面是关于小学德育工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　小学德育工作计划 篇1   　　根据区进行学校德育部要求以区德育部上半年德育科研工作要求为指导我校结合实际，开展德育科研工作，计划如下：
   　　 一、教师培训工作 
   　　继续落实学校对班主任、心理健康教师、生命教育教师以及德育主任常规培训。强化培训管理，落实常规教研活动纪实考核的方法进行考核评估。
   　　（一）做好班主任常规培训
   　　1、继续开展校内每月一次的班主任培训，由校领导进行讲座，班主任教师反馈。积极参加全区班主任教师进行集中专题培训。及时看网，参加教研活动。
   　　2、开展班主任博客互通，建立网上工作室，要求班主任教师充实和完善自己的博客，建立教师学习、学校考核、家长与教师在网上沟通渠道。
   　　3、学校开展“阳光”系列评比活动，在活动中探究和谐师生关系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的内容，对教师进行培训。
   　　4、本学期积极看网、上网及时准确参加各种培训和例会。
   　　（二）确定教师积极参加心理健康教师教研培训。
   　　本学期学校安排兼职心理健康教师一名——吴海霞老师，使其在最短时间里通过教研培训迅速成为合格的心理健康教师，从而开展好学校的心理健康教育，建立标准的心理咨询室，逐步从学校的经费中加大对心理咨询室的投入。做好对学生的心理健康教育工作，同时，充分利用德育部“百合心理工作室”，不断学习、充实我校心理健康工作内容，发挥网络功效使工作室成为我校教师的学习基地，利用好咨询室里广泛的资源和空间，使我校心理教师形成自己的教学特色，建立我校心理教师的博客。
   　　（三）做好参加地方课程教研培训
   　　积极参与德育部工作计划中提出的“以每月为单位开展专题式的教研活动”，要求地方教师和培训教师有培训记录和反思，学校期末对本学期教师培训的内容和参加会议情况进行验收列入常规考核。
   　　 二、课程研究工作 
   　　（一）积极准备参加省第二届“龙心”杯心理健康教育大赛，充分利用大赛选拔赛活动，调动教师参与意识和竞争意识，要求教师按要求参加比赛，树立优秀的课案典型，在校内扎实开展此活动的同时也是对我校开展其它德育科研活动打基础。要求班主任、心理健康教师、及相关教师精心准备心理辅导课、班会活动课、学科渗透课。校内进行初评，优胜者参加区德育部的比赛。
   　　（二）积极参加全省生命教育成果展示汇报会，利用一切可学习的机会武装教师提高教师业务素质。
   　　（三）上好地方课开展对地方课教师培训，紧紧围绕地方特色对学生进行爱家乡、爱生活、爱祖国教育。
   　　 三、学校要求班主任教师建立自己的博客 
   　　1、运用网络平台，准备建成和平小学德育工作博客室，加大力度，确保班主任与家长与进修校德育部时时互动，及时沟通。
   　　2、努力学习德育主任提高自身业务水平，工作出心，肯动脑，重行动，要实效。提高对网络的认识和重视，改变工作方式和思维方式，很好的带动和管理班主任博客工作室的建立和维护，实现网络共享的资源优势。
   　　3、建立学校德育科研全方位考核机制。
   　　4、引导基层一线教师工作室建设、使用情况，发掘名优班主任工作室资源优势，加以指导、推广，起到引领示范作用。
   　　5、重点加入区域化综合性的德育工作社群，发挥群中作用，利用群来研究和解决问题。通过工作社群，关注共性的德育问题，加以交流互动和深入研讨。
   　　 四、德育科研课题研究 
   　　本学期要确立德育课题的研究，提高教师参与研究问题意识，注重攻关问题的实用性和研究过程实效性，参观优秀学校，积极参加现场观摩，结合学校自身实际研究出德育科研的方向及内容，让教师参与，在参与中得到提高。注重科研成果的表彰和奖励。六、学校要在本学期积极与德育部取得联系力争工作成绩上游，使德育工作出新有实效。
   　　小学德育工作计划 篇2   　　新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划 安排
   　　 一、加强常规教育 
   　　1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
   　　2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
   　　3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
   　　4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
   　　 二、配合学校，做好各项工作 
   　　1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。
   　　2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
   　　3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会。加强训练，培养学生的自信心。
   　　4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，力争在全校的广播操比赛中取得好成绩。
   　　小学德育工作计划 篇3   　　 一、指导思想 
   　　认真学习我校教育教学工作计划和教科室的具体工作细则，以我校课题工作会议精神及相关要求为指导，“尊重童心，滋养童真，激发童趣”在这样的理念引领下，我们子课题组成员把童话“搬”进课堂，走进孩子的心灵，让思想品德之花悄然绽放。
   　　 二、具体措施 
   　　1、营造神奇的童话氛围
   　　众所周知，孩子喜爱童话，爱听童话，爱说童话，爱读童话，爱写童话。为了挖掘童话中的德育元素，让孩子置身于主题教育而创设的氛围之中，以激起孩子心灵的共鸣，情感的共振。
   　　2、让童话，走进思品课堂
   　　他们熟悉童话故事的人物，熟悉故事里的情节，这是品德课丰富的资源库呀。弃之不用，岂不可惜？
   　　 三、活动安排 
   　　月份 内容 人员 具体时间
   　　二月 学习：我校课题工作会议精神及相关要求 z 2.27下午 第一节
   　　三月 研讨：思品课 z 3.27下午 第一节
   　　四月 研讨：以品德教材教育目标为主旨,以童话为载体，实施智德合一的课程整合 z 4.23下午 第二三节
   　　五月 研讨：思品课 z 5.28上午 第二节
   　　六月 整理：本小组科研资料 z 六月第1周
   　　小学德育工作计划 篇4   　　 一、指导思想： 
   　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
   　　 二、工作重点及目标： 
   　　1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
   　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
   　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
   　　4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
   　　 三、具体措施 
   　　1、抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
   　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
   　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
   　　4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
   　　5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
   　　6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
   　　7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
   　　 四、课时安排 
   　　1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。
   　　2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。
   　　3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
   　　4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。
   　　小学德育工作计划 篇5   　　 一、 指导思想 
   　　结合学生当前行为举止、表达以及习惯养成中的问题，以“融情教育”理念为指导，坚持“以情育德”的实践探索，丰富“以情育德”文化内涵，着力解决学生实际问题，努力形成学校“以情育德”特色。
   　　 二、重点工作及安排 
   　　（一）深化“以情育德”研究
   　　1、不断完善“情满校园”的环境文化建设
   　　（1）校外橱窗：我们身边的榜样 艺术节
   　　（2）楼道文化：
   　　＊“好书推荐”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小报 9.1完成
   　　＊“变废为宝”、“科技小发明”展示 9.4完成
   　　2、继续推进以“感恩”为特色的德育活动
   　　第一；养成教育 以情促知
   　　（1）重点：爱护公物、卫生习惯、文明习惯
   　　（2）具体要求：
   　　爱护公物：墙壁干净、设施完好、爱护工具、勤俭节约。
   　　卫生习惯：衣物整洁、坚持保洁、垃圾废物、随手捡起等。
   　　文明习惯：主动问好、用语文明、举止文雅、慢步轻声等。
   　　（3）活动引领
   　　爱护公物教育：返校日观察、体验、交流；
   　　（4）检查落实
   　　具体内容及措施见附件
   　　第二；节日活动 突出感恩
   　　＊开学典礼：主题思祖国哺育之源、感社会关爱之恩、践全面发展之行
   　　＊教师节：9.9全校“观察老师的一天”、中午12：40上第一节，第三节写感受进行班内交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。
   　　＊国庆节：国旗下教育 向祖国献礼小报制作
   　　＊感恩节：“感恩大讨论活动”内容：感恩哪些人？为什么感恩？还应感恩哪些人？时间：11.24班会讨论、交流11.27活动：一张感恩卡片、一个感恩电话、一条祝福短信、一封感恩信
   　　＊冬至：包饺子体验
   　　＊元旦：学生才艺展示 三四五年级组庆祝活动 其它年级班级庆祝
   　　第三；主题教育 以情育德
   　　略
   　　第四，实践活动
   　　体验收获 感恩自然 时间：9.30
   　　（二）开展丰富多彩的社团活动（具体安排见附件）
   　　总体要求：分工负责、强化责任；分层指导、重点推进；9月第四周彩排
   　　（三）队伍建设
   　　1、 专家引领：全面培训 学以致用。
   　　2、 实践锻炼：以办学研讨会为契机，开展感恩教育系列教育活动。
   　　3、 典型引路：发挥骨干班主任作用。
   　　3、集体研修：全部班级开展系列感恩教育系列活动。
   　　（四）班级文化建设
   　　1、必有内容：班名、班训、班规（布置在班级侧面展板）
   　　要求：要有每个同学的印迹、力求新颖、美观、有寓意
   　　2、其它自定：班级小家务
   　　（五）少先队工作
   　　1、 队伍建设：发展新队员（队前教育）队干部培训、值周生培训
   　　2、 常规工作：国旗下教育（见附件一）、常规检查
   　　（六）其它
   　　1、三结合教育：通过家长会、微信平台、网络平面媒体等加强与家长的沟通，力争形成合力。
   　　2、宣传工作：定期更换班级板报；利用好学校板报、橱窗、广播、电子屏、网站宣传教育功能；利用《草桥报》加强地区宣传；继续利用好门厅展台为特长学生搭建舞台。
   　　小学德育工作计划 篇6   　　一、指导思想：
   　　以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，积极探索，为创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。
   　　二 德育思路：
   　　以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
   　　三、德育目标：
   　　（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题研究和实践。
   　　（二）坚持以爱心教育为主线，尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。
   　　（三）以学生日常行为习惯养成教育为重点，培养他们良好的行为规范和道德品质。
   　　（四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。
   　　（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。
   　　（六）进一步加强学生心理健康教育，努力提高学生心理素质。
   　　（七）进一步加强家校联系工作，让家长参与学校管理。
   　　（八）加强综治工作，创建“平安校园”。
   　　（九）加强校园文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。
   　　四、具体工作：
   　　（一）坚持以爱心教育为主线
   　　新课程强调对学生的人文关怀，提出要尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的需要无疑会更迫切，更强烈，作为教育工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应该培养学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。
   　　（二）抓好学生日常行为规范的养成教育工作
   　　加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教育的基本内容，也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要。
   　　行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生认真学习《小学学生日常行为规范内容及要求》，我们要通过学习训练督查评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月，要引导学生从细节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为合乎标准，形成严明的纪律。
   　　（三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动
   　　一个人良好思想品德的形成，需要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的'重要途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回归生活”，要积极开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教育，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。
   　　（四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作
   　　后进生的多少直接影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。
   　　（1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素常常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会。班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动，让他们品尝成功的喜悦，引起他们内心的震动，激起他们对成功的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。
   　　（2）挂钩教师要按《华安学校学生帮扶制度》要求，采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。
   　　（3）心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等详细了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，掌握女生的思想动态建立重点女生档案，要经常与女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。
   　　（4）要通过家访做好后进生的转化工作，对经常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好的家庭环境氛围中采取以鼓励为主，从细微处发现闪光点进行放大并充分肯定学生优点，激励他们奋发向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。
   　　（五）进一步做好学生心理辅导工作
   　　教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教育工作，是实施素质教育的一项重要工作。注重学生心理健康教育，是其身心发展特点的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。其次，社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”。从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率，频繁的测验，学生的分数排位和教师不适当的教育行为等，都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，我们必须加强对学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的发展，提高学生的心理健康水平。培养学生自我认知，自我教育和自我发展的意识与能力，从而保持积极、乐观、健康心态，具有重要的意义。
   　　（六）进一步加强家校联系，让家长参与班级管理
   　　家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不可或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、快乐地成长为对社会有用的人才，这就需要教师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参与班级活动，参与班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交、能力等方面取得进步。对于学校而言，家长参与将促进教学质量，督导学校教育，也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言，参与学校教育是父母再成长、再教育的最佳时机。
   　　（七）加强综治工作，创建“平安校园”
   　　本学期，我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；要组织全体教师认真学习与贯彻《XX市华安学校20xx－20xx学年有关部门、人员综治安全工作责任书》，签订综治安全责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

8. 小学德育的工作计划

 　　时间过得飞快，我们又将迎来新一轮的努力，让我们一起来学习写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我精心整理的关于小学德育的工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　小学德育的工作计划1    　　一、指导思想 
   　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。
    　　二、工作目标 
   　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
   　　德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。
    　　三、工作要点 
   　　（一）加强德育队伍建设。
   　　1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。
   　　2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；
   　　3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
   4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
   　　5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
   　　（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
   　　1、落实《小学生日常行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。
   　　2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
   　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
   　　4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
   　　5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
   　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
   　　1、落实家访工作。组织家长会。
   　　2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
   　　3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
   　　小学德育的工作计划2    　　一、指导思想 
   　　认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
    　　二、主要工作 
   　　1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
   　　（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
   　　（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。
   　　（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。
    　　三、常规工作 
   　　1、抓好队伍建设，强化德育意识
   　　进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
   　　2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
   　　（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
   　　（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
   　　（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
   　　（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。
   　　（5）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符——集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
   　　3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年
   　　（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。
   　　（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
   　　4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用
   　　（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。
   　　（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
   　　（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。
   　　小学德育的工作计划3    　　一、德育目标 
   　　1、各校有符合本校实际的德育目标
   　　2、在学校醒目处有校训、校风、教风、学风
   　　3、在学校醒目处有日常行为规范和学生守则
   　　4、在学校醒目处悬挂名人画像
    　　二、组织机构 
   　　1、有德育领导小组
   　　2、学校全员参与德育
   　　3、共青团、学生会、少先队组织健全
   　　4、组织职能明确
    　　三、计划总结 
   　　1、每学年或学期有一个德育主题
   　　2、有德育工作计划、总结
   　　3、有团、队计划、总结
   　　4、德育档案健全
    　　四、阵地建设 
   　　1、有标准的升旗设施
   　　2、有宣传窗、每两周一期
   　　3、有黑板报、每两周一期
   　　4、有广播站，定期播音，有资料存档
   　　5、有德育报、刊，（或校报、刊中有专版）
   　　6、有少年党、团校或警校
   　　7、有团、队活动室
   　　8、有校外德育基地1处以上
   　　9、是警校共建单位
    　　五、环境建设 
   　　1、校园绿化好
   　　2、布置美观、大方
   　　3、物品堆放井然有序
   　　4、校园整洁、卫生，无脏点
   　　5、净化校园环境
    　　六、制度建设 
   　　1、有德育管理机制、管理有效
   　　2、校、班对学生有定时教育制度
   　　3、有后进生结对、教育制度
   　　4、卫生制度健全，落实到位
   　　5、有出勤、纪律、卫生等检查、评比制度
   　　6、学校开展评比活动
   　　7、有定期的德育研讨会
   　　8、有德育经费保障
    　　七、活动内容 
   　　1、定期升降国旗、仪式规范，有国旗下讲话，资料有存档；全面开展德育指导师工作。
   　　2、每学期组织爱国主义教育活动2次以上
   　　3、每学期组织观看爱国主义影视3部以上
   　　4、每年组织好一次爱国主义读书教育活动
   　　5、每学期组织一次社会教育活动1次以上
   　　6、每学期召开班主作会议2次以上，对班主作工作有考核
   　　7、每学期全校性班、团、队活动2次以上
   　　8、每学期召开家长会1次以上
   　　9、每学期生均家访1次以上
   　　10、政治（思品）课时足
   　　11、学科渗透德育，全员参与德育工作
   　　12、学生参与兴趣小组活动参与率60%以上
   　　13、学生会唱《国歌》
   　　14、学校设立“知心信箱”，开展心理健康教育
   　　15、持之以恒地开展“学生带法回家”活动
   　　16、开展预防爱滋病、禁毒教育，每学期有1次以上讲座或图片展
   　　17、开展环境保护教育，积极创建绿色学校
   　　18、开展国防教育
   　　19、行为规范教育常抓不懈，开展达标评比
   　　20、学校或各班有学生好人好事和不良行为记载
   　　21、重视后进生转化工作，师生结对率80%以上
   　　22、配备法制副校长，每学期开有1次以上法制讲座
    　　八、教育效果 
   　　1、无学生被公安机关拘留或登记
   　　2、无学生被学生处分
   　　3、无学生抽烟、喝酒、打架、斗殴
   　　4、无其他不良言行举止
   　　5、每学年有德育论文专集
   　　6、有德育研究课题
   　　7、某项德育工作经验被推广
   　　8、团队工作在县级以上获奖
   　　9、学校被评为行为规范达标学校
   　　10、学校被评为县级以上文明单位
   　　11、社会评价良好
   　　小学德育的工作计划4    　　一、指导思想 
   　　以《xxx中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导，进一步确立“以德治校”，“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生的健康成长。
    　　二、工作重点 
   　　学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育，是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的`成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。
   　　1、学校常规工作，它是德育的重中之重，具体落实到日常行为规范管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要注意以下几个方面：
   　　（1）不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应该做好学生的“收心”工作，教育学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习情绪。
   　　（2）抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。
   　　（3）以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教育。
    　　三、德育工作的具体做法及措施 
   　　1、建立健全德育工作领导机构，明确各成员的德育工作职责。
   　　2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员如班主任、团队负责人会议，集思广益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。
   　　3、学习贯彻，落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以奥运精神为契机，对学生进行爱国主义，民族主义精神教育。对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。
   　　4、班主任要坚持每周一次班会，并做好记录。并及时记录学生中发生的好人好事，典型事例要上报学校值周教师，将在晨会上予以表扬。
   　　5、开展礼仪教育，塑造美好心灵。礼仪，是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范，是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中，把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培养学生高尚人格和高雅的情趣，推动素质教育的全面实施。
   　　6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教育，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。
    　　四、德育工作的预期目的 
    　　通过德育工作，我们计划达到以下几个目的： 
   　　1、在全校形成“团结文明，开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风，形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。
   　　2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。
   　　3、使学生的综合素质得到提高，进一步培养学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素质。
   　　4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和睦。
    　　具体活动安排 
   　　月份德育目标主要活动九月尊师重教教育“我用成绩向教师节献礼”主题班会国防教育解放军英雄故事讲演奥运精神教育奥运知识问答十月文明礼貌教育学用文明礼貌用语活动争做文明礼貌好学生红领巾在行动礼仪常规教育十一月社会公德教育“在学校外”测试心理健康教育“自满与自卑”革命传统教育读革命先烈事迹书籍活动十一月劳动教育学会整理房间“今天我当家”理想教育“我的理想”演讲会十二月学习进步教育学习与游戏心理健康教育面对挫折一月安全教育防水防火交通安全知识介绍。