求一套各地高考模拟语文卷子

1. 求一套各地高考模拟语文卷子

第I卷  (选择题36分) 
一、(15分，每小题3分) 
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的—组是（  ）
 A．炽．热／敕．造    檀．香／乱弹．琴    招．供／昭．然若揭 B．隽．永／眷．顾    钟磬．／擎．天柱    裨．将／稗．
官野史 C．渎．职／笃志    商贾．／紧箍．咒    阡．陌／纤．尘不染 D．掮．客／悭．吝    花蕾．／打擂．台    揩．油／白头偕．
老 2．下列词语中，没有错别字的一组是（  ） 
A．惦量    通缉    李代桃疆    平心而论 B．唐突    神采    蛊惑人心    不谋而合
C．惯例    布署    分廷抗礼    突如其来 D．捍卫    搏弈    以逸代劳    惹是生非 
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（  ） 
①中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的______，我们精神上才有 了华夏儿女的文化印记。 
②上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在______过程 中也在全力实践这一理念。 
③朝鲜媒体近期接连发表评论，________美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替 代《朝鲜停战协定》的建议。
 A.熏染   筹办  督促    B.熏陶  筹措  督促     C.熏陶  筹办 敦促      D.熏染    筹措   敦促 
4．下列各句中加点的成语，使用恰当的—项是（  ） 
A．莫言获得诺贝尔文学奖，对其成名作《透明的胡萝卜》即将编人高中语文选修教材读本起到了推波助澜．．．．
 B．今年，内地赴港游客的消费模式已发生改变，以往是慷．慨解囊．．．，专攻奢侈品，如今则集中购买化妆品、日用品。 
C．自从1999年推出“黄金周”假期以来，国内旅游市场风生水起．．．．，2011年营业收入高达2.25万亿，相当于全国财政总收入的五分之一。 
D．中秋、国庆假期前三天，来天池景区的游客不绝如缕．．．．
5．下列各句中，没有语病的—项是（  ） 
A．在城市化进程中，由于我们大多只注重地面建筑，不太重视地下基础设施的建设，特别是城市地下排水设施的建设，使我们的城市付出了很大代价。 
B．市职业介绍中心的工作人员认为，经济结构调整造成的需求旺盛、人岗不匹配的结构性就业矛盾仍是造成当前“招工难”的主因。 
C．出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。 
D.改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉 类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6-8题。 
儒家思想的当代省察 
在新的社会条件下，儒家思想由于失去了滋养其生存、发展的自然经济基础。因此也就基本失去了造血再生的功能。作为价值体系，它的那些具有浓厚自然经济色彩和等级观念的内涵必然同当代社会渐行渐远。科学与民主精神的匮乏，使那些在传统社会具有先进性的理念，比如民本思想，也被民主等现代意识所超越。尽管儒家思想与传统社会专制政治并不等同，但历史上儒家思想依靠专制制度而广泛影响社会生活也是客观事实。整体而言，已无法对时代重大问题进行积极回应的儒家思想，其对当代社会的影响边缘化是不可避免的。 
对儒家思想边缘化的判断，并不意味对其影响力的全盘否定。源远流长的儒家思想。契合了中华民族进入文明社会的演进特点，在历史的演进中，它的诸多理念已融入民族的血脉当中，从而具有持久的影响力。 
儒家思想对于当代社会，既包含积极合理的因素，也具有应否定舍弃的内容，两者交融共生。例如，在儒家思想中，反对“率兽食人”之暴政、强调“民为贵”的民本主义与“劳心者治人，劳力者治于人”的等级观念和“牧民”思想共存共生。这种共生意味着：儒家思想的积极方面和消极方面并不是边界清晰、易于切割的对立面，它们不是互相否定、互相排斥的关系，而是一种思想体系中相互呼应、彼此补充的两种特质。所谓积极性与消极性的分野，是一种基于时代性的判断，在儒家思想的产生发展之际，就其思想体系的构建者而言，这些“积极”与“消极”的区别并不存在。在此意义上，儒家思想的积极方面是附带着消极内容的积极，而消极方面则是伴随着积极内涵的消极，积极方面与消极方面具有某种同质化的属性，如同一个苹果的酸甜两种味道，它们同源于自然经济基础这个苹果的内核，都是在此基础上产生的特定价值内涵。正是这个内核，导致儒家思想的积极性和消极性共生、交融。 
现代化进程中，在缺乏对当代文化与传统文化科学认识的氛围下，衍生出一种对传统文化的膜拜情绪：试图通过对传统文化尤其是儒家思想的发掘来满足转轨时期社会主体的精神需求，希望以传统的文化资源来搭建当代的心灵家园，赋予儒家思想以“化现代”的使命。鉴于儒家思想影响力的持久，不可否认，它确实可以在一定程度上承担这个使命。但任何一种传统文化，不论它的影响力多么持久深远，构成它的价值观念、思维方式与审美情趣的核心理念都是产生于过去，而不是当代。因此，它的某些内涵必定会和当代社会不相兼容，诸如“民本”、“和合”等，由于和当代社会的一些主流价值观念，如“民主”、“和谐”具有某些风格相近的“形似”，如果对这种“形似”不加以辩证的分析，这种经过包装的、“现代化”的儒家思想既不可能实现“化现代”的任务，也无法实现自身真正的现代化。 
省察的目的在于寻找扬弃的路径。由于儒家思想的积极性与消极性共享一个苹果的内核、同源于自然经济基础，两者间的同质性导致儒家思想的积极方面无法承担对消极方面的否定、无法独立担负起对自身进行扬弃的任务，因此这一任务的完成，需要强大、先进、具有时代精神的文化血液的注入与引领。（选自2012-09-23《光明日报》，有删改) 
6．关于儒家思想边缘化的原因，下列分析不正确的一项是（  ） 
A．儒家思想赖以生存和发展的基础是自然经济，在当今社会条件下，儒家思想本身已基本失去了发展的基础和动力。 
B．儒家思想价值体系中，那些具有浓厚自然经济色彩和等级观念的内涵，只能会越来越不适应时代的发展和要求。 
C．儒家思想缺乏科学与民主精神，它的一些在传统社会具有先进性的理念，也会随着时代的发展而被现代意识所超越。 
D．儒家思想在历史上广泛地影响了社会生活，靠的就是专制制度，这样的历史客观事实足以证明它与当今社会的不相兼容。 
7．对儒家思想积极性和消极性的认识，下列表述正确的一项是（  ） 
A．儒家思想的积极方面和消极方面共生共存，是同一种思想体系中相互呼应、彼此对立的两种特质。 
B．儒家思想在产生发展之际，并不存在积极性和消极性的区别，基于时代性的判断才有了二者的划分。 
C．儒家思想的积极性和消极性同源于自然经济基础这个内核，两者因此而具有某种同质化的属性。 
D．儒家思想的积极性和消极性表现为共生、交融，你中有我，我中有你，因而无法截然分清。 
8．下列理解和分析，不符合原文内容的—项是（  ） 
A．儒家思想就其对当代社会的影响来看，既表现出边缘化的趋势，又体现出持久性的特点。 
B．传统文化资源不能用来搭建当代的心灵家园，因为它们的某些内涵必定和当代社会不相兼容。 
C．现代化进程中，对传统文化尤其是儒家思想的认识，应该加以辩证分析，不应该带有情绪化倾向。 
D．在新的社会条件下，只有引入具有时代精神的文化血液，才能完成对儒家思想进行扬弃的任务。 
三、(12分，每小题3分)阅读下面文言文，完成9—12题。 
曹伯启，字士开，济宁砀山人。弱冠，从东平李谦游，笃于问学。至元中，历仕为
兰溪主簿，尉获盗三十，械徇．诸市，伯启以无左验①
，未之信；俄得真盗，尉以是黜。累迁常州路推官，豪民黄甲，恃财杀人，赂佃客诬伏，伯启谳得其情，遂坐甲杀人罪。迁河南省都事、台州路治中，御史潘昂霄、廉访使王俣交荐，擢拜西台御史，改都事。关陕自许衡倡道学，教多士，伯启请建祠立学，以．表其绩，朝议是之。泾阳民诬其．尹不法，伯启核实，抵民罪。四川廉访佥事阔阔木以苛刻闻，伯启纠黜之。 
延祐元年，升内台都事，迁刑部侍郎。宛平尹盗官钱，丞相铁木迭儿欲并诛守者，伯启执不可，杖遣之。八番②帅擅杀，起边衅，朝廷已用帅代之矣，命伯启往诘．其事。次沅州，道梗，伯启恐兵往则．彼惊，将致乱，乃遣令史杨鹏单骑往喻新帅，备得其情，止奏坐．前帅擅兴罪，边民以安。大同宣慰使法忽鲁丁，扑运岭北粮，岁数万石，肆为欺罔，累赃巨万。朝廷遣使督征，前后受赂，皆反为之游言。最后伯启往，英人已死，喻其子弟曰：“负官钱，虽死必征。与其纳赂于．人，曷若偿之于官。第条汝父所赂之数，官为征之。”诸受赂者皆惧，而潜归赂于其子，为钞五百余万缗。出为真定路总管，治尚．宽简，民甚安之。 
英宗立，召拜山北廉访使，时敕建西山佛宇甚亟，御史观音保等以岁饥请缓之，近臣激怒上听，遂诛言者。伯启曰：“主上聪明睿断，是不可以不诤。”乃劾台臣缄默，使昭代有杀谏臣之名，帝为之悚听。俄拜集贤学士、御史台侍御史。有诏同刊定《大元通制》，伯启言：“五刑者，刑异五等，今黥杖徒役于千里之外，百无一生还者，是一人身备五刑，非五刑各底③
于人也，法当改易。”丞相是之，会伯启除浙西廉访使，不果行。 
泰定初，引年北归，优游乡社，砀人贤之，表所居为曹公里。至顺四年二月卒，年七十九。 
(节选自《元史〃曹伯启传》，有删改) 
【注】①左验，证人。②八番：元代对居住于今贵州省贵阳、惠水一带少数民族的总称，元苗族部名。③底，到。 
9．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ） A．命伯启往诘．
其事      诘：追查 B．止奏坐．
前帅擅兴罪      坐：因为 
C．尉获盗三十，械徇．诸市     徇：巡行示众 D．治尚．
宽简，民甚安之     尚：崇尚 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（  ） A.①伯启请建祠立学，以．表其绩    B.①泾阳民诬其．尹不法 ②以．勇气闻于诸侯                ②则或咎其．欲出者 C.①伯启恐兵往则．彼惊            D.①与其纳赂于．
人，曷若偿之于官 ②欲奉诏奔驰，则．刘病日笃        ②不拘于时，学于．
余 11．以下六句话分别编为四组，全都表现曹伯启公平断案的一组是（  ） ①俄得真盗，尉以是黜      ②伯启执不可，杖遣之 
③阔阔木以苛刻闻，伯启纠黜之    ④伯启谳得其情，遂坐甲杀人罪 ⑤伯启核实，抵民罪       ⑥治尚宽简，民甚安之 
A．①②⑥     B．②③⑤     C．①④⑤     D．②④⑥ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ） 
A．土豪黄甲，倚仗自己有钱杀了人，却诬陷自己的佃户，让佃户屈服认罪。曹伯启
审得实情，定土豪杀人罪。 

B．八番帅擅自杀人，引起边境事端。朝廷命曹伯启前往处理，为了大局，曹伯启只奏请惩办前帅擅杀之罪，百姓得以安宁。 
C．御史观音保等因请求缓建西山庙宇而被杀，为此曹伯启弹劾台臣不及时劝阻，致使皇上蒙受了杀谏臣的坏名声。 
D．皇上诏令曹伯启参与修订《大元通制》，曹伯启提出了很中肯的建议，只是由于曹伯启调任浙西廉访使，他的建议未能实行。 
    第II卷  (非选择题  共114分) 
四、(24分) 
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)伯启以无左验，未之信；俄得真盗，尉以是黜。(4分)     
(2)第条汝父所赂之数，官为征之。(3分)     
(3)是一人身备五刑，非五刑各底于人也，法当改易。(3分)    
14．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分) 
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然 
山暝听猿愁。沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。  建德非吾土，维扬忆旧游。  还将两行泪，遥寄海西头。 
【注】①旧游：指故交。孟浩然在四十岁去长安应试，落第后出游吴越，本诗即写在途中。 
(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?试作简要分析。(4分)    
(2)本诗运用了哪种表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(4分) 
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分) (1) 人生如梦，                  。 

                   ，秋水共长天一色。 
(2) 长桥卧波，            ？复道行空，             ？ 
(3) 物华天宝，               ；人杰地灵，               。 (4)亦欲以                  ，                  ，成一家之言。 五、(12分) 
16．根据语境和上下句衔接，下面语句语序排列正确的是（       ）(4分) ①可见把一切社会现象硬塞到“阶级观点”的框子里，会得出多么荒唐的结论！ ②比如说“美”吧，不同的阶级当然有不同的审美观。 ③阶级社会里的现象，也并非都是阶级斗争的现象。 ④然而不同的阶级有时也有共同的美。 
⑤再如语言，那是没有阶级性的，已有公论。 
⑥过去封建皇帝、皇后休憩的园林，今天不是成了劳动人民游览的场所，并给人以极大的美的享受吗？ 
     A.①②④⑥⑤③      B.③②④⑥⑤①      C.①⑥②④③⑤      D.③②⑤①⑥④ 17．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分） 
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。 
18．阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验（划线部分）。(不超过20个字)(4分) 
想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗? 对是对，但是不全面。就我．
个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。 
我的经验是：
六、(18分)阅读下面文字，完成19—22题。 
红绿灯下         迟子建 
在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。 
说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。 
我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝、要下河戏耍的鸭子。 
据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。 

我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。 
二OO二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的!他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶，这种“赶”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。 
爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。 
我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。 
是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰!只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命!当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。 
19.第二段详细描写经过十字街的过程和感受，在文中有什么作用？(4分)    
20.结合文意，赏析文中划线句子。(4分) 

(1)在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。      
(2)他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶，这种“赶”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。 
21．本文以作者不同阶段走过红绿灯下的情感变化为线索组织材料，请概括后两个阶段作者走过红绿灯时的情感。(4分) 
22．作者对人生有了怎样的彻悟?我们还可以为自己亮起哪些红灯?请联系文本与实际谈谈你的理解。(6分) 
七、(60分) 
23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 
深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非陨落，是胜利凯
旋！” 
要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。

2. 语文高考模拟试题以及答案

    　 　一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分) 
      　　1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
      　　A.坊间(fǎng) 臧否(pǐ) 瞭望台(liào) 不可小觑(qù)
      　　B.罡风(gāng) 启碇(diàn) 好来坞(wù) 冰冷成坨(tuó)
      　　C.甄别(zhēn) 不啻(chì) 处方药(chù) 外强中干(gān)
      　　D.屐痕(jī) 苔藓(tái) 豁出去(huō) 长歌当哭(dāng)
      　　2.下列各句中，没有错别字的一项是( )
      　　A.一年一度的世界新闻摄影比赛“荷赛”迄今为止已经是第57届了，做为业界认为的“世界最重要新闻摄影奖”，吸引了世界上众多专业新闻摄影家、摄影记者、记实摄影师参赛，2014年有三位中国摄影师获奖。
      　　B.在《西游降魔篇》里，我们既能看到那个久违的、足以让铁竿“星迷”在影院撒欢儿的周星驰;同时也能看到一个想要对创新和守旧两手都抓的北上香港导演的努力。
      　　C.5月11日，受暴雨袭击，深圳城区大面积受淹，各部门紧急弛援深圳交警，协调社会救援拖车共530辆，截止今天下午16时，深圳有2000辆汽车被淹。
      　　D.鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。
      　　3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )
      　　A.对备受关注的番禺“房叔”事件，广东省纪委常委刘连生在接受记者采访时表示，政府官员若不如实申报财产，一经发现，将一概先停职再调查。
      　　B.李师傅除了每天准时上班勤奋工作，既不抽烟，也不喝酒，更不赌博，全无不良嗜好。
      　　C.梁启超的子女们都很有教养，他们富有同情心、感恩心，处事礼数周到，这与梁启超先生对他们的耳提面命分不开。
      　　D.在强调终极关怀时却对当下的生存环境不屑一顾，不能不说是极大失误，也表明环境意识的启蒙如此迫不及待。
      　　4.下列句子中，没有语病的一项是( )
      　　A.我们冷漠窥视着蓝可儿在电梯里的举动，津津有味地旁观一个生命的逝去，如果这一案件真的不存在凶手，作为旁观者的我们并不一定比他多仁慈，因为通过新技术，我们也已经参与其中。
      　　B.据市旅游局透露，今年本市将以抓住《国民休闲计划》的出台为契机，要为市民规划出不少于八条郊野旅游精品线路，促进全民旅游发展。
      　　C.他的个头几乎是普通新生婴儿的两倍大，这个圆滚滚的大块头婴儿将助产士们和父亲罗伯特看得目瞪口呆。
      　　D.在杭州地铁一号线“乔司南”“乔司”及“翁梅”这三处高架站台内，候车站台的穹顶和侧壁上有多处玻璃如蛛网般呈辐射状碎裂开来，明显暴露在乘客周围的就有约20块。
      　　5.下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达简明、得体的一项是( )
      　　A.本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
      　　B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
      　　C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
      　　D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
      　　6.阅读以下新闻材料，根据要求答题。(4分)
      　　近日，一项针对国内256所大学(其中既有综合性大学，也有专业性院校)的调查显示，有192所学校的校训都是“四词八字”的口号式，还有个别大学校训甚至完全相同，高校校训同质化、标语化现象严重。
      　　记者搜集整理了39所院校的校训后发现，“求实”、“创新”、“厚德”、“博学”雷同率较高，其中有11个校训竟都出现了“创新”一词。与此相对的是，超六成大学生直言对校训“不感冒”，认为只是“摆设”。
      　　(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过10个字)(2分)
      　　(2)就此现象谈谈你的看法。(2分)
      　　7.下面是“提升中国公民旅游素质行动计划”的图标，仔细观察后，根据要求答题。(5分)
      　　(1)请用简洁的语言描述图标。(2分)
      　　(2)请说明该图标所象征的寓意(3分)
       　　二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分) 
      　　(一)阅读下面的文字，完成8-10题。(9分)
      　　随着“80后”、“90后”加入当代艺术的阵营，年轻艺术家开始大量制造流行美学与多媒体装置结合的作品，这些装置类似酒吧的另类装修、舞台美术或者游乐园装置;后来，这些装置又逐渐被消费主义文化的小清新美学所取代。当然，小清新美学不具备当代艺术的精神内涵。
      　　当代艺术是当下时代的“先锋”，它一定是小众的艺术。有些先锋艺术过了十几年后，成为一种被重复模仿的套路，这种“先锋”就不再是先锋了。有人将一些由最初的先锋变为僵硬不变“套路”的现象，归结为“先锋已死”，认为这个年代没有先锋了，或“先锋”不再可能，这是一种“死亡论”的翻版。
      　　“先锋”不是一个固定不变的流派，它从内容到形式都在持续地变革，如果按照过去的形式上的先锋特征去识别，它显然消失了。但实际上“先锋”总是以不同形式和思想一再出现，只是它永远不在大多数人的视线内，等其被大多数人关注时，它已是一种以流行风尚浮出水面的“过去的先锋”。
      　　还有一种先锋是隐藏在大众文化外衣下的，公众不太容易识别它的“先锋性”。上世纪“二战”后，先锋艺术不再以抽象艺术、观念艺术、贫穷艺术等与大众文化在形式上差异明显的方式出现，而是采用大众文化的“表皮”，在叙事和观念上保持先锋，这样“先锋”就能通过商业系统深入公众，并获得市场收入。比如李安的《少年派的奇幻漂流》，在叙事上非常“先锋”，但公众未能透过表象识别其中的深层探索。
      　　社会对先锋艺术的认识，同职业圈层的艺术认识有一个时间差。比如，社会和媒体认为只要使用了行为艺术、Video(影像)等形式，就是先锋艺术。在上世纪的五六十年代，这种艺术形式刚刚兴起，只要使用了这一形式，不管内容如何，都可算作前卫艺术。但行为艺术、Video成为艺术界普遍使用的形式时，就不能再以形式作为前卫的判断依据。
      　　另一种对当代艺术的认识误区，是把“当代”的含义理解成“时尚”，“小清新”美学即是一例。当代艺术与时尚的区别，在于它是一种直面痛苦的现代性文化。小清新美学中不包含对痛苦的深度观照，它追求一种消费主义的愉悦感，将自己塑造成接近宠物的可爱化，以从众的方式成为多数人美学的一部分。在多元主义的社会中，小清新美学有其存在的权利，但它缺乏批判意识。
      　　先锋以有关艺术和精神史的探索为使命，这种探索是不可能在“小清新”状态中发生的。中国仍然处在一种政治变革和文化转型的艰难进程中，人民在史无前例的历史变革中承受着改革阵痛，这一时代现实也不可能以一种小清新美学来承载，当代艺术需要继续在改革进程中扮演其具有精神力量的先锋角色。
      　　(选自《中国文化报》，略有改动)
      　　8.下列对“先锋艺术”的理解，最恰当的一项是 ( )
      　　A.先锋艺术存在的时间非常短暂，十几年之后就会形成一种僵硬不变的“套路”。
      　　B.先锋艺术具有小众性，当大多数人以流行风尚关注时，它已不再具有先锋性了。
      　　C.先锋艺术从内容到形式都在持续地变革，所以无法形成一个固定不变的流派。
      　　D.先锋艺术与时尚的区别在于，时尚只追求愉悦而不直面过去年代里的痛苦记忆。
      　　9.下列说法不符合原文意思的一项是 ( )
      　　A.受消费主义文化影响，追求一种消费主义的愉悦感，是产生小清新美学的一个原因。
      　　B.因为大众文化具有“表皮”的特征，所以社会接受先锋艺术，往往滞后于职业圈层。
      　　C.当行为艺术这种形式已被艺术界普遍使用时，它是否属于“前卫艺术”就值得怀疑了。
      　　D.我们不能依据最初的先锋变为僵硬不变“套路”的现象，就认为这个年代没有先锋了。
      　　10.结合上下文内容，指出作者认为“小清新美学不具备当代艺术的精神内涵”的理由。(3分)
      　　(二)阅读下面的文字，完成11-15题。(20分)
      　　四个男人和一个盒子
      　　[美国]巴纳德
      　　他们带着的盒子里装着一个奇怪的承诺，而只有这个承诺让他们在这致命的雨林里保持前进……四个憔悴不堪的男人从原始的森林走来，他们就像人类在睡眠中走路般地走着，又好像有一个监工拿着长鞭在驱策他们一样，忍耐力已经到达极限了。他们的胡子缠结在一起，皮肤上都是溃烂的伤口，还有水蛭吸他们的血。他们彼此憎恨，那是一种被责任和无止尽的森林所限制的恨。随着时间的过去，他们更恨那个盒子。然而，他们还是小心地带着它，就好像它是圣经里诺亚的方舟一样。
      　　“我们必须把马葛拉夫的东西带到目的地，”他们无奈地说，“他是个好人，我们向他保证过。”
      　　对于到达终点后的奖赏他们没说什么，但每个人都在心里念着想着。他们跟着马葛拉夫到这个绿色的地狱来是因为他事先付了很多钱给他们。现在他死了，他们却还活着。死亡击倒了他——一些急性的热带传染病结束了他的地质学狂热。如果马葛拉夫要他们带的是黄金，他们对整件事会觉得较有头绪。但马葛拉夫曾经笑着对他们说：“科学上已经发现有些物质比黄金更有价值。”
      　　本来他们认为马葛拉夫已经失败了，他在森林里找到的只有死亡。然而事情又似乎不是如此，他交给他们带回去的盒子颇重，这个盒子是他自己做的，质地很粗糙。当他知道自己已经注定要死时，他把盒子包好封住，里面装着只有这个科学家自己知道的秘密。
      　　“这个盒子必须靠你们四个人合力才能搬回去——每次两个人，”马葛拉夫这样告诉他们，“你们必须轮流，我要你们每个人答应我随身带着它，直到安全送达为止。你们可以在盒盖上找到地址，如果你们能把它送到海边我的朋友麦当劳教授那儿，那你们所得到的将比黄金更有价值。你们不会失败吧?我可以向你们保证你们一定会被奖赏的。”
      　　他们答应了，因为他是个垂死的人，而且他们尊敬他。有很多次，当森林里无止尽的单调沉闷快要吞噬他们的时候，就是他的人格把他们团结在一起，否则，他们可能已经无法避免地吵起来了。然后，马葛拉夫对他们笑一笑就死了。他安静地死去，就像他做所有事一样。
      　　他们把他葬在森林的深处，脱下帽子向他致敬。当泥块掉进墓穴时，整个森林显得更大更具有威胁性了，每个人都觉得自己变得矮小许多。一种恐怖的孤寂随着马葛拉夫的去世吞噬了大家，每个人都害怕自己会像他一样死在无人知的森林里。
      　　他们是一个很奇特的组合：巴利是个学生，麦卡第是个厨师;强生是个落魄的无业游民;还有吉米•赛克斯，是个水手。赛克斯有罗盘和地图，当他们停下来休息的时候，他总会拿出来仔细研究一番。他们很想念马葛拉夫，以前他总是能在不可思议的混乱危险中找到继续前进的理由;而现在，他没有办法再用他的乐观主义来鼓舞他们了。起初，他们还能互相交谈,声音对他们而言是很重要的……很快地，交谈的内容只剩下对他们所带的盒子的诅咒，因为他们必须吃力地抬着它穿过重重森林……然后，沉寂吞蚀了每个人。最后是比沉寂更糟糕的事。强生变得神经兮兮;麦卡第的脸则变得愈来愈深沉郁闷;至于赛克斯，他对这像高墙一般，会使人陷在里面的丛林产生了一种无以名状的恐惧。他念着他家，又说他几年来一直想找机会回家看他太太和孩子——而现在却永远回不去了。学生巴利很少说话，但有个女孩一直盘绕在他的脑海。每次想到那女孩一定会联想到那舞会、月光下的散步，和最后一天含泪的道别。
      　　有时，他们其中一人会祈祷——用一种喊叫的方式，其他人听来还以为是诅咒;上帝创造了这个可怕的丛林，这些怪异的树和花，它们是那么的巨大以致于人好像变成侏儒了。然而，人是永远无法战胜自然的，所以只好屈服。即使当马葛拉夫跟他们在一起时，他们之间也还常有口角和争执，但他的人格和他的理由——最后也变成他们的理由——总能平息这些争吵。现在，剩下的只有马葛拉夫的盒子，他们的力气愈来愈小，盒子似乎愈来愈重。当其他事情已经变成不太真实时，它的重量却似乎更真实。他们的心里反抗这一切，这盒子的重量却把他们的身体结合在一起;当他们想分开时，它把他们锁在一起。一次又一次的轮流已经变成一种例行的机械化的动作，使他们忘了要分开;如果只有两个人的话，很可能他们已经放弃了。他们恨这个盒子就像犯人恨他们的镣铐一样，但他们还是带着这个盒子就像当初他们承诺马葛拉夫会做到一样。
      　　突然间，奇迹一般，展开在他们眼前的不再是黑暗的丛林。
      　　“天啊!”赛克斯叫着，“我们做到了!”他们所要的只求能把盒子送到，而现在他们做到了。最后，他们找到了那穿着皱巴巴的白西装，已经退休了的教授。休息过后，麦当劳教授给他们食物吃，然后他们把对马葛拉夫的承诺告诉了他，并提了报酬的事。可是，老人伸出他的手做了一个无可奈何的手势。
      　　“我什么都没有，”他说，“除了我的感谢外，我没有什么可以给你们。马葛拉夫是我的朋友，他是个善良有智慧的人。你们守住承诺，做到他所要求的事，我所能做的只有谢谢你们。”
      　　“报酬在盒子里!”强生用嘶哑的声音大声说。
      　　“打开它!”塞克斯饥渴地回应道。
      　　盒子里的东西让所有人傻了眼——除了沉重的石块还是沉重的石块!
      　　厨师麦卡第爆发了。“我总认为那家伙是疯子。竟然告诉我们会得到比黄金更有价值的东西!”
      　　愤怒写满了三个男人的脸。
      　　只有学生巴利说：“冷静点，朋友们，我们确实得到了比黄金更有价值的东西!”
      　　(有删改)
      　　11.设置悬念是小说创作的常见手法，悬念能激发读者的阅读兴趣。请指出作者在文中设置的两个悬念。(2分)
      　　12.简析标题“四个男人和一个盒子”的作用。(4分)
      　　13.文中多次写到原始森林，请概括它的特点，简析它的作用。 (4分)
      　　14.马葛拉夫一直没有正面出现，但这一人物给人印象深刻，请结合小说内容赏析其形象。(5分)
      　　15.小说最后一句话中的“比黄金更有价值的东西”是指什么?为什么说它比黄金更有价值?请结合文意和现实生活谈谈你的理解。(5分)
       　　三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)                 

3. 高考语文模拟试题及答案解析

2020年高考语文最新模拟试题精编 
链接: https://pan.baidu.com/s/13l4UqRZbrcc9ft7rDeSqHw
 提取码: pk9m 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦
若资源有问题欢迎追问~

4. 求高考语文试卷答案.....

高中语文合集百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234
提取码：1234
简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

5. 高考语文试卷

阅读下面的材料，根据要求写作。央视“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是新闻棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视万更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免 a 俗手，水平也不易提升。53万以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟4万标题，不少于800字。【摘要】
高考语文试卷【提问】
您是想要询问2022年高考语文卷对吗？【回答】
对【提问】
阅读下面的材料，根据要求写作。央视“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是新闻棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视万更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免 a 俗手，水平也不易提升。53万以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟4万标题，不少于800字。【回答】
高考作文【回答】
填句【提问】
填空题吗？【回答】
对【提问】
谢谢老师了【提问】
您好，高考真题正在收录中，只发放了作文内容了【回答】

6. 高中语文全真模拟训练试卷的构成及解读

一、四大板块及分值
  
  
 四大板块分别是现代文阅读（36分）、古诗文阅读（34分）、语言文字运用（20分）、写作（60分）。共22个小题。
  
 二、各部分试题类型
  
 1.现代文部分。分三大类，分别是论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读。每类三个小题。其中论述类三个小题均为选择题，共9分，实用类文本阅读两个选择题，一个简答题，选择内容一般为前沿概念。简答题占6分，其它题每题3分。第6题是拉分题。文学类文本阅读共15分，3道题，一道选择题，3分，两个简答题，每题6分。结合文本分析作答。
  
 2.古代诗文部分。分三大类。分别是文言文阅读（19分）、古代诗文阅读（9分）、名篇名句默写（6分）。
  
 文言文阅读3道选择题1道翻译题，选择题每题3分。主要考察断句、古代文学常识、内容整体把握概括分析。另外一道大题是句子翻译，两句，每句5分，共10分。
  
 古代诗歌阅读部分一般都是名家名篇，共两道题，一般是十四十五题，十四题是选择题，三分，考理解与赏析，十五题是简答题。一般考查对诗歌主题的把握和启示。
  
 名篇名句默写共六分，三道题，每题两个空，每个空一分。
  
 3.语言文字运用部分。一般为三个版块，17至19题为一个版块，均为选择题。17题词语运用，18题上下文衔接，19题病句修改。第20题是第二个版块，6分，一般是补全句子，三个句子，每个句子2分。第21题是第三个版块，文字压缩，保留关键信息，有字数限制。
  
 4.写作
  
 共60分。一般为任务驱动型材料作文题。结合材料，选好角度，确定立意，明确文题，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，一般不少于800字。作文要领提示:一是立意，二是思路，三是语言。

7. 高考语文试卷

答高考语文试卷方法：一、心态策略高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。1、偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，使解题有顺序地进行。2、犹豫心态。一接触到试题，好像有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。5、懊丧心态。考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。6、冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。如何调整好心态，概括为16个字：强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。二、时间安排策略走进考场，大多数考生都会紧张的，这时要注意平衡心绪。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”；然后通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。时间安排大致可以是这样的：1．选择题（40分钟左右）2．翻译（6分钟左右）3．诗歌鉴赏（6分钟左右）4．默写（3分钟左右）5．散文阅读（15分钟左右）6．散文鉴赏（20分钟左右）7．作文（60分钟左右）三、答题策略拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真做好头一两个题目，让思维很快进入最佳状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的规范和工整。