职业道德行为养成的途径和方法？

1. 职业道德行为养成的途径和方法？

2. 职业道德行为养成之途径是什么？

1.职业道德行为养成之途径--职业的内涵 
在现实生活中；不同的劳动者从事着不同种类的社会劳动，并承担着相应的职责。所谓农民职业，是指农业劳动者在田间从事着的农产品的生产劳动，并肩负着为人类提供生存必需的粮食之重任的职业；所谓教师职业，是指教育工作者以“教书育人”为己任，以讲台为阵地，从事着传播科学文化知识、培养下一代，使其具有良好思想品质和行为规范等辛勤的劳动，担负着为社会培养所需的人才、提高全人类科学文化素质的光荣使命的职业。每一个有劳动能力的人，在社会生活中都要寻求一种或几种生产劳动，通过从事这些生产劳动，获得必要的生活资料和生产资料，并为社会的发展作出贡献。职业就是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的合法的工作。
从社会的角度来说，职业是劳动者获得的社会角色。
从国家的角度来说，职业是社会分工的一个部门。
从个人的角度来说，职业是为承担一定义务并享有相应权利而“扮演”的社会角色。

2.职业道德行为养成之途径--职业的作用 
第一，职业是劳动者的谋生手段。
第二，职业是劳动者为社会创造财富，谋求自身发展和实现人生价值的舞台和桥梁。
总之，职业不仅是人们谋生的手段，而且是为社会创造财富，实现自身价值的舞台。

3.职业道德行为养成之途径--职业的特性 
专业性。在新的世纪里，科学技术的进步与普及使得越来越多的社会职业都体现着高新技术性和不可替代性，从而使得从事这些职业的工作人员都必须经过专门培训，掌握专门的技术与技能，以提高 其职业的专业化程度。

3. 职业道德行为养成之途径是什么？

职业道德行为养成的途径和方法
提高职业道德认识是养成良好职业道德行为的前提条件；
理论联系实际是养成良好职业道德行为的根本途径；
严于解剖自己是养成良好的职业道德行为的必要环节；
发挥榜样示范作用是养成良好职业道德行为的重要方式

4. 职业道德行为养成之作用 是什么？

1、提高全面素质：一个从业人员的整体素质中，总有其突出、闪光的部分，良好的职业道德素质是其中最重要的部分。 它包括了人的思想政治素质、道德素质、专业技能素质、身体心理素质等诸多方面。 良好的全面素质是完成岗位职责的保证，我们的任务是不断地提高综合素质，锤炼人品，形成良好的职业道德行为。 
2、促进事业发展：在我国，个人的发展与社会的发展是辩证统一的。一方面，个人的发展有赖于社会发展为其提供的物质文化条件;另一方面，社会的发展又以个人需要的满足为基础。人生是否有价值，主要看他的人生在何种程度上满足自身和自己所依存的社会这两个方面的需要。
3、实现人生价值：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在山川上的桥梁、

扩展资料：
职业道德的涵义包括以下八个方面：
1、职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
2、职业道德是长期以来自然形成的。
3、职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
4、职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。
5、职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
6、职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
7、职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
8、职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

5. 什么是职业道德，职业道德从哪些途径培养

职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。
职业道德修养的途径主要有以下几个方面：
1、确立正确的人生观是职业道德修养的前提。
2、职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手。
3、学习先进人物的优秀品质，不断激励自己。

扩展资料：
职业道德的特征
1、职业性。职业道德的内容与职业实践活动紧密相连，反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。每一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行为，在特定的职业范围内发挥作用。
2、实践性。职业行为过程，就是职业实践过程，只有在实践过程中，才能体现出职业道德的水准。职业道德的作用是调整职业关系，对从业人员职业活动的具体行为进行规范，解决现实生活中的具体道德冲突。
3、继承性。在长期实践过程中形成的，会被作为经验和传统继承下来。即使在不同的社会经济发展阶段，同样一种职业因服务对象、服务手段、职业利益、职业责任和义务相对稳定，职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬，从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。
4、多样性。不同的行业和不同的职业，有不同的职业道德标准。
参考资料来源：百度百科-职业道德

6. 通过哪些方式养成良好的职业道德？

在日常生活中培养职业道德行为最大的特点：   自觉性    、     习惯性      
有意识地坚持良好习惯，就会成为一种自然（自觉）的行为。
培养：是按照一定的目的长期地教育和训练。
职业道德行为养成的途径和方法有：
（一）从小事做起，严格遵守行为规范
1．行为规范：指在行为方面约定俗成或明文规定的标准、准则。
2．从小事做起，严格遵守行为规范，点点滴滴见规范。
3．不能随心所欲放纵自己。举例：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
（二）从自我做起，自觉养成良好习惯
 1．良好习惯是终身受用的资本。
 2．不好的习惯是人一生的羁绊。 “习惯决定性格，性格决定命运”

7. 职业道德可从哪些途径培养

职业道德规范的确立只能通过相应的道德主体来完成。如果依靠人们在行业内部和行业之间千百万次的交往自发地形成职业道德规范，将是一个相当缓慢的过程。从社会分工和商品经济形成以来，人类就有着通过一定社会组织来加速确立职业道德规范的历史传统。封建社会的行会制定各种章程，来调节手工业者之间的关系。资本主义社会的一些社会团体在制定职业道德规范中也曾起过积极作用。社会主义职业道德规范的确立更应是一项自觉的有组织的建设事业。除了党和政府以及行业管理部门要重视和指导职业道德建设以外，我们还应当积极探索适应社会主义市场经济发展的职业道德建设的一些组织形式。九十年代以来，北京、天津等地的一些医疗单位相继建立了医院伦理委员会，它是一种既不需要增加行政编制又不需要配备专职人员的职能组织，在确立医德规范、进行道德教育、指导医德实践和解决伦理难题等方面发挥了重要作用。如果各行各业都能根据本行业的特点明确现有机构的道德建设职能或者建立负责职业道德建设的职能组织，将有利于加快确立职业道德规范的步伐，从而全面推动职业道德建设。
参考文献：
高金华，《确立规范是职业道德建设的关键》，《教育与职业》1999年第8期第56～57页。（编辑：宁杲）

8. 你认为良好的职业道德是怎么养成的

(一)在日常生活中培养

　　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，而培养人的良好习惯的载体是日常生活。因此，要紧紧抓住这个载体，有意识培养自己的良好习惯，久而久之，习惯就会成为一种自然，即自觉的行为。

　　“培养”意为按照一定的目的长期地教育和训练，在日常生活中培养职业道德行为应做到：

　　1.从小事做起，严格遵守行为规范

　　行为规范是指在行为方面的约定促成或明文规定的标准、准则，它告诉人们该怎样做，不该怎样做。凡小事做起，严格遵守行为规范。例如学生证、干部证、文明监督岗的佩戴，遵守校纪、班纪、宿舍纪律等，在点点滴滴方面按照职高生的各种规范来要求自己。

　　2.从自我做起，自觉养成良好习惯

　　良好的习惯是每一个人终身受益的资本，不好的习惯则是人的一生羁绊。每一位同学要从自我做起，从行为规范要求入手，从行为习惯训练抓起，持之以恒，就能养成良好的习惯。

　　(二)在专业学习中训练

　　专业理论知识与专业技能是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。职业道德行为的养成，离不开知识的学习和技能的提高。

　　“训练”意为有计划、有步骤地使之具有某种特长或技能。在专业学习中训练职业道德行为的要求是：

　　1.增强职业意识，遵守职业规范

　　职业意识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和，它是职业活动在人们头脑中的反映。

　　职业规范是指某一职业或岗位的准则。包括操作规程和道德规范。

　　中等职业学校的学生要在专业学习和实习中增强职业意识，遵守职业规范，这是未来干好职业、实现人生价值的重要前提。

　　2.重视技能训练，提高职业素养

　　作为职校的老师，对每位同学都要重视技能训练，向劳动模范、先进人物学习，刻苦钻研，培养过硬的专业技能，提高自己的职业素养。

　　(三)在社会实践中体验

　　“人的正确思想，只能从社会实践中来”。丰富的社会实践是指导人们发展、成才的基础，是实现知行统一的主要场所。职业道德行为的养成离不开社会实践，社会实践是职业道德行为养成的根本途径。

　　“体验”意为通过实践来认识周围的事物，在社会实践中体验职业道德行为的方法有：

　　1.参加社会实践，培养职业情感

　　“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜”。在社会实践中有意识地进行体验，进而了解社会、了解职业、了解自我、熟悉职业、体验职业、陶冶职业情感，培养对职业的正义感，热爱感、义务感、主人感、荣誉感和幸福感等情感。

　　2.学做结合，知行统一

　　在社会实践中，把学和做结合起来，把学到的职业道德知识、职业道德规范运用到实践中，落实到职业道德行为中，以正确的道德观念指导自己的实践，理论联系实际，言行一致，知行统一。

　　(四)在自我修养中提高

　　“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己”。自我修养指个人在日常的学习、生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质中有目的地“自我锻炼”、“自我改造”和“自我提高”。自我修养应注意：

　　1.体验生活，经常进行“内省”

　　“内省”一要严于解剖自己

　　，善于认识自己，客观地看待自己，勇于正视自己的缺点;二要敢于自我批评、自我检讨;三要有决心改进自己的缺点，扬长避短，在实践中不断完善自己的职业道德品质。

　　2.学习榜样，努力做到“慎独”

　　“莫见乎隐、莫显乎微，故君子慎其独也。”“慎独”是指独自一个人在没有外界监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。作为中职生要激励和鞭策自己，加强道德修养，自觉做到“慎独”，努力提高职业道德修养。

　　(五)在职业活动中强化

　　职业活动是检验一个人职业道德品质高低的试金石。在职业活动中强化职业道德行为要做到：

　　1.将道德知识内化为信念

　　“内化”是指把学到的道德知识规范变成个人内心坚定的职业道德信念、职业道德理想与职业道德原则、对自己履行的职业责任和义务的真诚信奉。它是职业道德知识、情感和意志的结晶，也是人们职业道德行为的强大动力的精神支柱。只有这样的职业道德行为，才有坚定性和永久性。

　　2.将职业道德信念外化为行为

　　“不要总是在梦想高尚的事情，而要去做高尚的事情”。“外化”是把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的职业道德行为，指导自己的职业活动实践。中职生要履行自己的责任和义务，做一个言行一致、表里如一、有职业道德的人。